我覺得童年應該是最美好的時候，也是人的一生當中最純淨最美好的時代。童年的純真和幻想是支撐一個人的幸福和美好的做美好的時代。有句話說的好，童年的幸福經歷決定了孩子成年之後的幸福生活的程度。如果一個的孩子的童年只有功課和培訓的童年是悲催的，也是遺憾的，當然也是會受限制的成功，很可能成年後人生不太圓滿。那麼我有以下的見解：

第一：如果只有功課和培訓的童年，那麼這樣的孩子童年的人生和生活經歷是比較單一的，甚至是有些黑暗的。那麼這樣的孩子，可能成年以後就會顯得比較元素，生活興趣單一，那麼這樣的人可能比較乏味，那麼這樣的人可能在團體中很難受歡迎，也會影響工作中的晉升，因為人際受限。

第二：如果只有功課和培訓的童年，似乎是有些黑暗的，這樣的話孩子可能有機會就比較容易叛逆還有就是無法控制自己，因為曾經的生活太單調和黑暗了，所以當自己有能力和有機會的時候就會拼命放縱，那麼孩子的自律性可能扔讓人質疑。我覺得最好的方式就是讓孩子的生活豐富多彩，品嚐過美好才能辨別，才能夠區分和控制。凡事講究中道。

第三：只有功課和培訓的童年，是缺乏想象力的，可能這樣的孩子對於生命裡和生命的渴望就不是那麼的強烈，因為對於快樂的體驗可能太少了，讓人的生命感到窒息。因為缺乏美好的想象和動力，很可能對未來的生活沒有期待，生活如同死水一般，這樣的孩子可能會缺乏鬥志。

第五：實在不願意想和分析下去了，覺得很難受，希望每個孩子的人生都豐富多彩，Sunny燦爛。

由於工作的原因，平常接觸孩子比較多，接觸家長也非常多。我個人認為當前對小孩的教育存在很多問題。

一是家長對小孩過於溺愛。因為大多都是獨生子女，現在家庭條件也都比較好，一個孩子往往身邊圍繞著父母，祖父母，外祖父母，大家都在寵愛他，恨不得把世界上最美好的東西都給他，看不得小孩子吃一點苦受一點委屈，這樣就造成了小孩子以自我為中心，自私自利，從來不會考慮他人的感受。

二是家長疏於對孩子的管理教育。很多家長就生一個孩子，對於孩子的教育既沒有經驗也沒有經過學習，對於怎麼培養教育孩子心中無數。有的家長自己都沒長大，在孩子的培養教育的必然是盲目的。有的父母都有自己的事業，忙於自己的工作，根本沒有時間去管理教育孩子。導致孩子處於純放養狀態。

三是家長對孩子寄予過高期望。望子成龍，望女成鳳的思想根深蒂固，這樣必然導致家長對孩子要求過高，把自己沒有實現的願望都加在孩子身上，因為他給孩子報輔導班，報興趣班，不管孩子感不感興趣，就是不能看他閒著，不能看他去玩。最終導致孩子學習沒興趣，討厭學習，和家長關係緊張。

四是家長沒有跟著孩子一起長大。絕大部分家長眼中孩子永遠都是孩子，永遠都是不懂事的，永遠都是沒有自我的。孩子從幼兒園到小學到初中到高中，家長永遠都是一種心態，一種話語體系，一種態度去對待孩子，完全忽略了孩子已經慢慢長大，有了自己的人格、性格，不懂得和孩子交流溝通，不懂得孩子的心理，所以教育沒有效果。

以上四種典型問題是絕大部分中國的家庭教育孩子是普遍存在的。希望廣大家長能夠從我做起，從現在改變，教育孩子首先做好自己。

很多父母在生完孩子後都要面對一個選擇，孩子究竟是給誰帶合適。這裡有一個客觀因素。絕大多數人還是處於自我奮鬥的時候。

父母帶，夫妻二人外出務工賺錢養家餬口。孩子就成了那個不怎麼好聽的“留守兒童”。

自己帶，夫妻二人一邊上班一邊接送孩子，但是生活壓力和個人生活的壓力也會倍增。就像之前看到的那樣：中年時期的男子，每天的自由僅僅在自家樓下停完車默默的抽根菸。

其實對於一個孩子是至關重要的教育是——父母的言傳身教。都說父母是自己最好的老師。該如何抉擇，我想大家心中都有一個模糊的抉擇。希望不管怎麼選擇，每個父母都能多抽出空陪陪孩子，往外走走，多花點時間陪孩子從教育到成長。孩子將來終究是要成為獨立的自我，在成長的這段路有非常多的誘惑和壞人，父母既是老師也是守護神。

祝天下孩子都能幸福快樂成長！

簡單中國教育沒錢看孩子聽天由命，有錢就把孩子送出國中國的教育就是狗屎。完全就是能不能學好全看自己孩子什麼樣。

1你好！ 我自己認為培養孩子是門學問，需要父母對孩子在精神上的關愛更多，夫妻配合要默契，不能溺愛，嬌慣他任性。父母言傳身教很重要，身教大於言教，培養孩子，父母要多學習看書，寓教於樂，和孩子共同成長。孩子12歲以前以媽媽為主，爸爸為輔。要多陪孩子玩，在玩中引導啟發孩子學習興趣。要學會鼓勵和欣賞自己的孩子。培養孩子父母需要具備五心；耐心啟發，用心觀察，關心體貼，充滿愛心，做孩子的知心朋友。我把自己用心培養兒子的親身體會和大家分享，與大家共同探討和交流。孩子不僅是父母的寶貝，也是國家未來的棟樑，作為父母，我們不光要給他們良好的經濟基礎，更重要的是給與他們精神上的關愛，真正教會他們做人最重要。一。父母的言傳身教確實非常重要。1，做孩子的最好朋友，多溝通和交流，時刻了解他在想什麼，2，不武斷，勇於和孩子道歉，知錯就改，給孩子做好榜樣。3，經常抱著孩子說，“我愛你”讓孩子感受到溫馨和安全感。4，鼓勵孩子勇於承認錯誤，用包容心原諒他，他會記憶深刻。5，從不和其他孩子比較，自己孩子哪裡不如別人家孩子。6，鼓勵孩子自信和快樂。7，從小教會他分辨是非的能力，

每個家長教育自己的孩子，都會有自己的一套理論。可以根據自己孩子的性格，愛好，特長等方面去考慮。取長補短，發揚孩子好的一面，發現問題及時指出，糾正改正。樹立正確的人生觀，價值觀。讓孩子從小就清楚，自己想要成為什麼樣的人。有了目標，孩子才會內心產生動力，持續往好的方面發展。多交流，成為孩子的朋友。

教育孩子應該根據自己和孩子還有家庭情況找一個適合的方式，不要著急，大人和孩子之間也是需要相互磨合的。

先和小孩子交朋友，雖然小孩子任性，但是我們不要小看他們。在小孩子心裡也有本帳，誰對他們好，清楚得很！所以我們不要把他們當作小孩子來看待，要把小孩子當作好朋友，他們就會聽我們的話！

太多的指責和干預

玩耍的方式，他們就會有逆反心理，不願意理我們了，更別說聽話了！所以多鼓勵、多表揚、多關心，小孩子就會信任我們、依賴我們，聽我們的話了！我的孩子現在5歲，也是一樣的內向，見了陌生人不敢說話，總是躲到大人背後。很讓我頭痛，最後我每天從幼兒園接他回來後，都讓他自己到超市去買喜歡吃的小吃，給他正好夠的錢，讓他主動找營業員溝通，時間長了他也就變得大方了。這個方法希望對你有所啟發！

孩子的性格、個性，先天遺傳因素佔30％，後天教育佔70％，孩子的教育問題一直是困擾家長的難題，不給自由吧，不利於孩子自身個性發展，給太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽誤學習。人之初，性本善”，孩子在成長的過程中變壞到底是誰之過？全是孩子的“沒出息”造成的嗎？

孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當教育方式的影響，這來自於父母、學校、社會……

在你感嘆孩子學壞的時候，是否想到了其中的原因？

在你面對孩子學壞不知所措時，是否想找尋一種解決的方法？瞭解他們變壞的原因，給你今後的教育一個正確的方向和方法，相信壞孩子將在你的手中得到改變！

自己的孩子就是個不聽話的、十足的壞孩子。那麼，作為父母是否在空閒的時候想過造成這種狀況的原因，孩子為何會學壞，學壞了是否全是孩子的錯？

父母都望子成龍、望女成鳳，當孩子犯了一點點錯誤，就下結論說“這個孩子太笨，不能成才”之類的話。這時，我們要問一下，作為父母難道就沒有絲毫的責任嗎？你的教育方法就是完全正確的嗎？孩子的想法你有沒有問過？孩子與什麼樣的人交往，你知道嗎？當孩子站在人生的十字路口徘徊時，你關心過嗎？你是不是隻在孩子出現不良狀況時責備孩子，而從沒有想過造成這種情況的原因？難道這些都是孩子的錯嗎？當然，也許你會用“我很忙，沒有那麼多的空閒時間”作為藉口，但是孩子既然來到了這個世界上，你就應該好好地教育他，不要抱怨孩子的“種種劣跡”！

其實，孩子就是孩子，純潔無邪，並無好壞的區別，或許你的孩子先前是個好孩子，之所以變“壞”．只是因為你的教育方法不對，沒有給他(她)一個好的生長環境。因此，改變你對孩子的認識，也許孩子會變得比你想象的更好。當你面對孩子的種種問題感到茫然，不知從何下手時。

培養孩子的興趣愛好。小孩子要從小讓他們對外界的物品與事情多多接觸，使他們對其產生興趣與愛好。這樣不僅鍛鍊了孩子的想象力以及觀察力等等方面，在一定程度上也開發了孩子的智力。

首先我們要認識到，教育孩子分兩部分，家庭教育和學校教育。學校教育主要是教育孩子識文斷字進行更深層次的文化知識，家庭教育就從孩子一出生就開始了，首先家長們要明白自己和孩子是平等的關係，孩子不是你的附屬品，孩子也是有自己獨立思考和想法的，他們很小的時候會哭會鬧，因為餓了或者生病或者有其他的需求，這個時候我們要盡心盡力的去照顧好孩子，要及時瞭解孩子的情況，因為我們既然選擇把這個小生命帶來地球，那就有義務去照顧好孩子並且力所能及的教育好孩子，要和孩子、老師多溝通，要逐漸養成孩子的是非善惡觀，等孩子大一點了，他會有自己對這個世界的認知與判斷，這個時候家長要給到孩子自己的一些經驗和判斷，溝通是雙向的，家長有建議，孩子也會有反饋，也要尊重孩子的想法，平和的進行溝通而不是動輒進行打罵侮辱，粗暴的對待孩子，很難讓孩子認識到問題與錯誤，還會給孩子留下心理陰影，性格容易變得偏激。總的來說，家庭教育會伴隨孩子的一生，無論以前是怎樣的人，有了孩子就要和孩子一起成長。

每一個孩子的成長都離不開教育，好的教育方法是一個成功孩子非常關鍵的因素，在多年的教學工作中我發現，家庭教育和學校教育都必不可少，其中家庭教育是孩子的基礎，家庭教育嚴格的孩子，他的學習習慣和行為習慣要好很多，再加上學校的教育，那麼這樣的孩子就會朝著正確的方向發展，如果一個小孩的家庭教育相對薄弱，那麼這個孩子只是靠學校來教育那是很少有學好的，除極個別相當勵志的孩子。還有甚者不僅不配合學校教育孩子的品行，還和學校反著來，這樣的家庭教育就是一種溺愛教育。

在我開來中國傳統的教育，在逐漸的被拋棄，以前有一句俗話“嚴師出高徒，子不教父子過”，而現在卻是教師不敢管，更不用說“嚴師”，孩子在學校受到老師的批評家長還要來找老師的麻煩，這樣的家庭與學校的關係，這樣的教育方法，又怎麼會讓孩子受到好的教育。

對於家長來說，要怎麼教育自己的孩子呢，就是一句話：不要溺愛，多與孩子溝通，多關心孩子的學習情況，營造好的家庭環境，這樣的孩子才會獨立、自信 、對生活有嚮往，這樣的教育才是好教育。