我覺得這已經不是你問該不該打的問題了，我覺得你的教育方式可能有一點需要改正的。

你剛說的孩子偷了幾次錢，我想問的是孩子在偷第一次錢的時候你是怎麼處理的？為什麼之後還會有兩次、三次偷錢？是你第一次沒有教育到嗎？

我現在還依稀記得小時候偷拿媽媽一毛錢去商店買糖吃， 回到家被媽媽發現了，媽媽騎著車子在路上追我，我拼命地跑啊跑啊，最後因為實在跑不動了被老媽緝拿歸案。回到家媽媽罰我站了好久，之後又找我談話。說實話，那一次的經歷我印象深刻，從那以後不敢偷拿家裡一分錢。

小孩偷了幾次錢，該不該打？

俗話說小時偷針，大時偷金。對於小孩子偷東西這種事萬一處理不好，後果會很嚴重，有可能讓一個孩子從此誤入歧途。

你題目裡也說了偷了幾次錢了，我在想孩子第一次偷錢後你是怎麼教育他的呢？是簡單的說兩句，還是直接沒放在心上，導致後邊又發生了幾次。

我鄰居家有一個小孩子，也是個熊孩子，不光偷錢，還膽大到用假錢去他爹錢包裡調包真錢。有一次被他爹發現以後，直接用繩子綁起來亂揍，那叫聲一個慘啊，第二天見他走路都是一瘸一拐的。從那次以後，再也沒有聽過他偷誰的錢了。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。雖說打人教育這種方式顯得有些殘忍，畢竟孩子是父母的心頭肉，疼都還來不及，哪捨得打呢！但是，一味的縱容也不是辦法，重責有時候往往是最有效的，偷自己家的還好說，萬一他偷別人家的那後果是很嚴重的，被別人抓到打殘廢都有可能。

如果你捨不得打，那麼你得試著和孩子溝通了，問他為什麼偷錢？告訴孩子，偷錢是不對的，甚至是舉一些因為盜竊而被判刑的故事給他聽。正確的引導，是目前你最需要的。

不知道各位親們又是怎麼想的呢？

先說個人觀點，該打而且必須打

這種行為是要制止的，發現幾次了，說明他知道你不管他，如果沒有一個深刻的教訓，他還是會偷的。“小時候偷針，大了偷牛”你以為說說的？體罰雖然是現在不允許的，但俗話說“棍棒底下出孝子”“小樹不修不直溜”，不打不行的。

孩子拿錢無非是幾個去處：1、吃東西，有自己喜歡吃的東西，你不給買他就拿你的錢。2、打遊戲充錢，現在有些孩子游戲玩的賊溜，你像“王者榮耀”那可是要花錢。3、攀比買玩具，這種情況應該會少一些，但還是會有。4、就是交女朋友了，給女朋友買東西吃（你不信，還是不願意相信都存在的）。

打完以後合理的解決他的問題：1、適當的給些零花錢，引導正確的消費觀。2、絕對不允許把錢花到遊戲裡。3、玩具可以以獎勵的方式，給孩子買。4、談戀愛肯定是不允許的，如果你的孩子早熟，額。。。我也沒辦法。。。

首先，孩子偷錢，家長確實頭疼，家長還是先弄清孩子為什麼偷錢，是孩子零用太少了，還是其他，然後，再考慮怎麼教育孩子。如果是零用太少，該增加還是得加，總比去偷好，是吧？如果是受其他小孩影響，那就得加強教育，遠離不良小孩，告訴他偷錢的危害並適當懲罰。

其次，孩子偷誰的錢，是其他人的還是自家的。偷錢肯定不對，要讓小孩認識到這點，小時偷針，大時偷金。如果偷別人的，先帶小孩去歸還並道歉；偷自家的呢，也不行，家長平常也不要把錢放在孩子容易拿到的地方，省得孩子老是心癢癢的。

再次，關於打小孩，我想除非沒別的辦法，儘量不要，更不要不分青紅皂白一上來就打。打小孩，家長看是出氣了，但能否達到教育效果還難說，有的孩子比較叛逆，打了可能起到反作用。

最後，關於教育小孩，不同小孩有不同的教育方式，儘可能講道理，儘量從小孩的心理去考慮問題，溫情教育，忌簡單粗暴，否則，只能適得其反。當然，有的小孩偶爾打一次，可能起到很好作用，如果經常，打也起不到作用了，到時候糾正就更加難，所以還是慎用。

孩子偷錢，該打，必須打一頓，不然不長記性。

雖然我一直都不提倡打孩子，但是碰到你說的孩子偷錢這個事情那就絕對不能手軟，你說孩子已經偷了幾次錢，其實第一次發現就得打，但是心裡得有數，挑不重要的地方打，千萬不能打壞了，打他是讓他知道這麼做是錯的，他知道痛了，才能記住這件事情。

打完這個事情不是就過去了，你還得和孩子好好談談，問他為什麼偷錢，偷的錢都幹什麼了，如果有正當的要求和爸爸媽媽要錢，爸爸媽媽是會給的，如果偷錢是為了打遊戲，買父母平時不讓買的東西就和孩子講為什麼不讓他做這些。

總之，就是讓孩子明白偷錢這種行為就是不對的，不然習慣成自然，以後就不好改了，打他也是為了他好。

“孩子偷了幾次錢，該不該打？”

如果你覺得用打的方式可以讓孩子停止偷錢的行為那麼你可以打。

不過，我想問一問題主，“孩子為什麼偷錢？”“他偷了的錢用到哪去了？”“孩子偷了誰的錢？”“孩子平時有沒有零錢？”

我家孩子兩歲的時候，他收到紅包時我開始告訴他：“紅包裡面的是錢，你收到的紅包都是屬於你自己的錢，所以，媽媽會給你準備一個錢包，你把你自己的錢都放到那個錢包。”那時候他還不理解錢，不過每次他收到的紅包，我都會讓他看著我把錢放夾進他的錢包裡。

三歲的時候，我們一起出門逛街，他會帶上自己的錢，並希望讓他付錢；四歲的時候他要用他自己的紅包買菸花；今年過年的時候，他可以自己拿著錢去買菸花爆竹。

從小引導孩子知道如何使用錢，從小讓他擁有自己的零用錢，從小帶著孩子教他使用錢，我相信孩子他不會想要偷取別人的錢。大人們對孩子談錢的時候遮遮掩掩，或者總是哀嘆我們很窮、我們什麼也沒有、我們什麼也不要買，更容易讓孩子對錢執著也容易引起孩子犯下“偷錢”的行為。

之前我說過的一個案例，小孩子的家人怕孩子把所有的玩具都弄爛，所以什麼都不讓他玩。只要他一碰就讓他馬上停下。在家裡處處被壓制著的他，於是乎，也有了愛拿別人物品的行為。其實在他的心裡，他只是想要玩一玩，他只是好奇別人擁有的物品。

孩子每個不良行為的背後總是有著最原始的慾望，而題目並沒有描述孩子拿了錢以後，究竟把錢怎麼使用了，我也深挖不了其背後的故事。總之，孩子犯下自己覺得不可原諒的偷錢行為時，請不要動怒，先聽一聽孩子的說法，再指出他所犯的錯誤。如果大人連聽孩子的解釋都不願意，那麼，只會讓孩子的心裡更加惶恐，為此帶來的後果可能孩子一錯在錯。

所以，孩子偷錢到底該不該打，你可以結合你自己的實際情況來決定。

首先無論孩子犯了什麼錯，都是不應該打的。

現代社會不適合“棍棒教育”，暴力是解決不了問題的還會造成逆反心理。

孩子犯了錯，要弄清楚什麼原因，偷錢的初衷是什麼。相信每個孩子都是天使，偷錢也不是出自本心。可能是零花錢不夠了？還是想買什麼玩具？瞭解清楚以後，要教之以理，循循善誘，不應該打罵。

該不該打，可以考慮這些因素：

這是核心問題，解決問題的方式並不是只有打罵一種。作為家長，在發展孩子有不良傾向時，最先做的應該是瞭解事情的緣由。要心平氣和和他好好談談，不要以責備的口吻，就是聊天關心的態度，讓他把真實的原因說出來。瞭解原因才能找到解決之道。

很多時候，我們只注意到偷的行為，卻忽視了偷的東西。從心理學角度，研究偷的東西才是探索問題根源的主要途徑。

兒童可塑性比較強，完全可以透過說教的方式改變。但少年正處於叛逆期，一味的說教只會帶來的反面效果，不是最終的解決之道。可以透過觀看影片，參加普法教育主題活動等方式幫他改變。

華人的教育，不打不成器！古話說的就好，棍棒底下出孝子！

孩子偷錢，重點是在於教育， 所以，打只是方法，一定要配合說服教育，讓他明白偷錢是什麼樣的行為，好好和他講道理。這一次是偷家裡的錢，如果不好好教育，下次就偷的就是別人的錢。所以應該懲罰孩子，讓他知道自己犯了錯就得付出代價。

我其實是不贊同打罵孩子的，可是如果找不到比打罵更好的辦法，給孩子適當的懲罰，讓他知道犯了錯就得承擔後果，讓他長長記性，打未嘗不是一個好的嘗試。當然，再對孩子進行"棍棒教育"的時候，要避開外人，給孩子留點面子。

孩子犯了錯可以打，這是一種有效的教育方式，但要講究藝術。孩子偷錢是錯的，當家長的一開始沒教育好在一定程度上也有錯。所以，教育孩子的時候做家長的也要受懲罰，讓孩子知道犯了錯就得承擔，爸爸媽媽也是，這樣的現身說法，說服教育會更好。

　　教育是一個極其複雜的系統工程，孩子犯了錯，並不是單純靠打罵就能教育的，沒有使用對正確的方法，有時候會適得其反。怎樣有效地教育好孩子，還得當父母的多多下下功夫。

偷錢就該打，並且不問原因。

每個家長都要有幾個不能容忍的底線，不能容忍偷，就是底線之一。無論什麼理由，都不行，打到長記性，打到一想起來就心驚肉跳，讓他知道，這個行為有多危險。

尊重孩子，愛護孩子，有的時候“打”也是一種。

小樹得砍，孩子得管！不然長大了你就後悔了。

不能成才，可以容忍，不能成人，就是父母的失職。

我覺得這已經不是你問該不該打的問題了，我覺得你的教育方式可能有一點需要改正的。

你剛說的孩子偷了幾次錢，我想問的是孩子在偷第一次錢的時候你是怎麼處理的？為什麼之後還會有兩次、三次偷錢？是你第一次沒有教育到嗎？

我現在還依稀記得小時候偷拿媽媽一毛錢去商店買糖吃， 回到家被媽媽發現了，媽媽騎著車子在路上追我，我拼命地跑啊跑啊，最後因為實在跑不動了被老媽緝拿歸案。回到家媽媽罰我站了好久，之後又找我談話。說實話，那一次的經歷我印象深刻，從那以後不敢偷拿家裡一分錢。

小孩偷了幾次錢，該不該打？

俗話說小時偷針，大時偷金。對於小孩子偷東西這種事萬一處理不好，後果會很嚴重，有可能讓一個孩子從此誤入歧途。

你題目裡也說了偷了幾次錢了，我在想孩子第一次偷錢後你是怎麼教育他的呢？是簡單的說兩句，還是直接沒放在心上，導致後邊又發生了幾次。

我鄰居家有一個小孩子，也是個熊孩子，不光偷錢，還膽大到用假錢去他爹錢包裡調包真錢。有一次被他爹發現以後，直接用繩子綁起來亂揍，那叫聲一個慘啊，第二天見他走路都是一瘸一拐的。從那次以後，再也沒有聽過他偷誰的錢了。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。雖說打人教育這種方式顯得有些殘忍，畢竟孩子是父母的心頭肉，疼都還來不及，哪捨得打呢！但是，一味的縱容也不是辦法，重責有時候往往是最有效的，偷自己家的還好說，萬一他偷別人家的那後果是很嚴重的，被別人抓到打殘廢都有可能。

如果你捨不得打，那麼你得試著和孩子溝通了，問他為什麼偷錢？告訴孩子，偷錢是不對的，甚至是舉一些因為盜竊而被判刑的故事給他聽。正確的引導，是目前你最需要的。

不知道各位親們又是怎麼想的呢？

先說個人觀點，該打而且必須打

這種行為是要制止的，發現幾次了，說明他知道你不管他，如果沒有一個深刻的教訓，他還是會偷的。“小時候偷針，大了偷牛”你以為說說的？體罰雖然是現在不允許的，但俗話說“棍棒底下出孝子”“小樹不修不直溜”，不打不行的。

孩子拿錢無非是幾個去處：1、吃東西，有自己喜歡吃的東西，你不給買他就拿你的錢。2、打遊戲充錢，現在有些孩子游戲玩的賊溜，你像“王者榮耀”那可是要花錢。3、攀比買玩具，這種情況應該會少一些，但還是會有。4、就是交女朋友了，給女朋友買東西吃（你不信，還是不願意相信都存在的）。

打完以後合理的解決他的問題：1、適當的給些零花錢，引導正確的消費觀。2、絕對不允許把錢花到遊戲裡。3、玩具可以以獎勵的方式，給孩子買。4、談戀愛肯定是不允許的，如果你的孩子早熟，額。。。我也沒辦法。。。

首先，孩子偷錢，家長確實頭疼，家長還是先弄清孩子為什麼偷錢，是孩子零用太少了，還是其他，然後，再考慮怎麼教育孩子。如果是零用太少，該增加還是得加，總比去偷好，是吧？如果是受其他小孩影響，那就得加強教育，遠離不良小孩，告訴他偷錢的危害並適當懲罰。

其次，孩子偷誰的錢，是其他人的還是自家的。偷錢肯定不對，要讓小孩認識到這點，小時偷針，大時偷金。如果偷別人的，先帶小孩去歸還並道歉；偷自家的呢，也不行，家長平常也不要把錢放在孩子容易拿到的地方，省得孩子老是心癢癢的。

再次，關於打小孩，我想除非沒別的辦法，儘量不要，更不要不分青紅皂白一上來就打。打小孩，家長看是出氣了，但能否達到教育效果還難說，有的孩子比較叛逆，打了可能起到反作用。

最後，關於教育小孩，不同小孩有不同的教育方式，儘可能講道理，儘量從小孩的心理去考慮問題，溫情教育，忌簡單粗暴，否則，只能適得其反。當然，有的小孩偶爾打一次，可能起到很好作用，如果經常，打也起不到作用了，到時候糾正就更加難，所以還是慎用。

孩子偷錢，該打，必須打一頓，不然不長記性。

雖然我一直都不提倡打孩子，但是碰到你說的孩子偷錢這個事情那就絕對不能手軟，你說孩子已經偷了幾次錢，其實第一次發現就得打，但是心裡得有數，挑不重要的地方打，千萬不能打壞了，打他是讓他知道這麼做是錯的，他知道痛了，才能記住這件事情。

打完這個事情不是就過去了，你還得和孩子好好談談，問他為什麼偷錢，偷的錢都幹什麼了，如果有正當的要求和爸爸媽媽要錢，爸爸媽媽是會給的，如果偷錢是為了打遊戲，買父母平時不讓買的東西就和孩子講為什麼不讓他做這些。

總之，就是讓孩子明白偷錢這種行為就是不對的，不然習慣成自然，以後就不好改了，打他也是為了他好。

“孩子偷了幾次錢，該不該打？”

如果你覺得用打的方式可以讓孩子停止偷錢的行為那麼你可以打。

不過，我想問一問題主，“孩子為什麼偷錢？”“他偷了的錢用到哪去了？”“孩子偷了誰的錢？”“孩子平時有沒有零錢？”

我家孩子兩歲的時候，他收到紅包時我開始告訴他：“紅包裡面的是錢，你收到的紅包都是屬於你自己的錢，所以，媽媽會給你準備一個錢包，你把你自己的錢都放到那個錢包。”那時候他還不理解錢，不過每次他收到的紅包，我都會讓他看著我把錢放夾進他的錢包裡。

三歲的時候，我們一起出門逛街，他會帶上自己的錢，並希望讓他付錢；四歲的時候他要用他自己的紅包買菸花；今年過年的時候，他可以自己拿著錢去買菸花爆竹。

從小引導孩子知道如何使用錢，從小讓他擁有自己的零用錢，從小帶著孩子教他使用錢，我相信孩子他不會想要偷取別人的錢。大人們對孩子談錢的時候遮遮掩掩，或者總是哀嘆我們很窮、我們什麼也沒有、我們什麼也不要買，更容易讓孩子對錢執著也容易引起孩子犯下“偷錢”的行為。

之前我說過的一個案例，小孩子的家人怕孩子把所有的玩具都弄爛，所以什麼都不讓他玩。只要他一碰就讓他馬上停下。在家裡處處被壓制著的他，於是乎，也有了愛拿別人物品的行為。其實在他的心裡，他只是想要玩一玩，他只是好奇別人擁有的物品。

孩子每個不良行為的背後總是有著最原始的慾望，而題目並沒有描述孩子拿了錢以後，究竟把錢怎麼使用了，我也深挖不了其背後的故事。總之，孩子犯下自己覺得不可原諒的偷錢行為時，請不要動怒，先聽一聽孩子的說法，再指出他所犯的錯誤。如果大人連聽孩子的解釋都不願意，那麼，只會讓孩子的心裡更加惶恐，為此帶來的後果可能孩子一錯在錯。

所以，孩子偷錢到底該不該打，你可以結合你自己的實際情況來決定。

首先無論孩子犯了什麼錯，都是不應該打的。

現代社會不適合“棍棒教育”，暴力是解決不了問題的還會造成逆反心理。

孩子犯了錯，要弄清楚什麼原因，偷錢的初衷是什麼。相信每個孩子都是天使，偷錢也不是出自本心。可能是零花錢不夠了？還是想買什麼玩具？瞭解清楚以後，要教之以理，循循善誘，不應該打罵。

該不該打，可以考慮這些因素：

這是核心問題，解決問題的方式並不是只有打罵一種。作為家長，在發展孩子有不良傾向時，最先做的應該是瞭解事情的緣由。要心平氣和和他好好談談，不要以責備的口吻，就是聊天關心的態度，讓他把真實的原因說出來。瞭解原因才能找到解決之道。

很多時候，我們只注意到偷的行為，卻忽視了偷的東西。從心理學角度，研究偷的東西才是探索問題根源的主要途徑。

兒童可塑性比較強，完全可以透過說教的方式改變。但少年正處於叛逆期，一味的說教只會帶來的反面效果，不是最終的解決之道。可以透過觀看影片，參加普法教育主題活動等方式幫他改變。

華人的教育，不打不成器！古話說的就好，棍棒底下出孝子！

孩子偷錢，重點是在於教育， 所以，打只是方法，一定要配合說服教育，讓他明白偷錢是什麼樣的行為，好好和他講道理。這一次是偷家裡的錢，如果不好好教育，下次就偷的就是別人的錢。所以應該懲罰孩子，讓他知道自己犯了錯就得付出代價。

我其實是不贊同打罵孩子的，可是如果找不到比打罵更好的辦法，給孩子適當的懲罰，讓他知道犯了錯就得承擔後果，讓他長長記性，打未嘗不是一個好的嘗試。當然，再對孩子進行"棍棒教育"的時候，要避開外人，給孩子留點面子。

孩子犯了錯可以打，這是一種有效的教育方式，但要講究藝術。孩子偷錢是錯的，當家長的一開始沒教育好在一定程度上也有錯。所以，教育孩子的時候做家長的也要受懲罰，讓孩子知道犯了錯就得承擔，爸爸媽媽也是，這樣的現身說法，說服教育會更好。

　　教育是一個極其複雜的系統工程，孩子犯了錯，並不是單純靠打罵就能教育的，沒有使用對正確的方法，有時候會適得其反。怎樣有效地教育好孩子，還得當父母的多多下下功夫。

偷錢就該打，並且不問原因。

每個家長都要有幾個不能容忍的底線，不能容忍偷，就是底線之一。無論什麼理由，都不行，打到長記性，打到一想起來就心驚肉跳，讓他知道，這個行為有多危險。

尊重孩子，愛護孩子，有的時候“打”也是一種。

小樹得砍，孩子得管！不然長大了你就後悔了。

不能成才，可以容忍，不能成人，就是父母的失職。