首先，技高為師德高為範。以野蠻的方式教不出文明的行為，過分的野蠻只能給幼小的心靈埋下仇恨的種子。如果某位老師除了會用野蠻方式教學外就只能對孩子們的問題無能為力，那麼請自問自己還合適這個崗位？還對得起這個稱呼？

其次，拋開這個教師身份，如果這個打人說的小時候被打的經歷是真的，那麼，我們現在只看到了一箇中年抽老年幾個嘴巴，會不會看到另一種畫面:一箇中年不止一次的把一個十三歲小孩打翻在地，用腳踹那個幼小的腦袋？如果各位現在在現實裡看到的話，還會在乎踩在小孩頭上那個人的身份嗎？

再次，一個十三歲小孩放在心裡的坎二十年過不去，他也許不是君子更不是聖人也不是什麼寬宏大量的人，別人也許會選擇原諒會選擇忘記，但他有他的生活，報復後心中敞亮了，坐完牢終於可以正常生活了，這樣的想法也許會有的。

最後，國家的體制完善需要一些能引起爭議的先鋒式人物，於歡案推進了法律人性化，反殺案進一步明確了正當防衛，當年譚詞同李光地還不是在老百姓扔的菜葉子臭雞蛋裡走向刑場的。

普通職員同事業務之間沒有太多矛盾摩擦，即使有也可能是因為私利引起，其他公職人員他敢打嗎，打了之後會明目張膽發到網上挑戰法律嗎？

人不分尊卑長幼，做事都應該有底線。打人不是解決問題的好方法，打人也不顯得你有多厲害，相反，打人是無能的表現，沒有信心透過智慧解決問題。打人者是懦夫，不能寬容別人，是心理怯懦的表現。何況中華傳統中有尊老愛幼的傳統，“老無老而及人之老，幼無幼而及人之幼”。每個人都有老人孩子，如果是孩子之間的打罵，我不覺得大驚小怪。如果是一個壯年人打了你家小孩或老人，不管他對與不對，你能忍受他們打嗎？

無論他打任何人普通人，也是不對，首先他沒有受到持續傷害，不存在防衛問題。，打任何人，都是犯法。也反映出打人者素質不高。拍影片留念以後自己觀看炫耀，發到網上炫耀，也反映出其心理陰暗面，崇尚暴力，其價值觀人生觀存在問題。打一般的老人沒道德，被打的是他的老師不要說道德了，這人的道德已經在世界公德之下啦。根本不需要證明打人者自己是不是好人什麼的，感覺愚昧和可笑。講什麼因果報應的人，多是法律觀念淡薄受教育程度低下的人。二十年前你就是捱打了，也是有原因的，他從小到大挨的不止有這位老師的打，也有其他社會青年的打。他為啥偏偏選中這位老老師打回來，還拍照留念傳播，無非老師無錢無勢力，打了之後無非包些錢了事。把打人影片發到網上邊打邊說原因，也想利用和他有類似想法的同類人，再對這位教師進行一次集體侮辱。其用心何其毒，可見一斑，不但身體上要打擊報復他的老師班主任，教十幾年學也讓他的老師班主任名譽掃地。既然如此，這個常同學和他家族朋友也要面對全國教師和人民的道德拷問，這麼做真的有必要嗎？真的對你和你的孩子有好處嗎？對教師這個職業發展真的有好處嗎？對現在的學生髮展和家長真的有好處嗎？

沒有法律上特殊團體。打的是誰都是一個法律標準，除非是60週歲以上的老人及未成年人應該罪加一等，襲警罪加一等。

打人是不對的，該怎麼處理法律說了算！與打什麼人無關！老師也就是普通職業，普通人而已！都是憑技術憑勞力幹活拿工資而已！要說有區別，可能在薪水和福利上和農民工有點區別而已！假如打的是城管呢？而城管也是一份職業和工作而已！也是一份薪水和工作！不要把所謂身份用道德來綁架！如果這樣還要什麼法律法規？這和古代家法和祠堂有什麼區別！古代就是以門風族規來替代法律，用執行家法處理犯法的，而不是交給執法部門！現在是法制社會了！該怎麼做，該怎麼辦，一切都是法律法規說了算！

主要是那些所謂的滿口仁義道德的人把事情攪和了！打人就是打人，報仇就是報仇，其餘的沒有了！因為法律規定誰都不可以體罰別人，老師也不能體罰別人！誰體罰別人誰就違法，包括所謂的那些藉口體罰是為了學生好的人！應該嚴懲體罰學生的人，無論他是誰！

應該不會的，因為老師是學生的靈魂工程師，然而那個張老師卻把那個常某的靈魂給摧殘和扭曲了，這屬於嚴重失責，難辭其咎！所以是老師時比是普通職業時，社會反響會更大！

你覺得打你就應該嗎？如果說常某剛開始掌摑老師是一時的好強衝動，也可能是治安處罰。現在性質變了，常某不但沒有悔改，還引以自豪，拍下影片，上傳網路，這是在打全國老師的臉，讓做老師的你情何以堪，怎麼去面對學生！再者，你還搞個150人的簽名聯保，還有常氏一公務員第一個站出來為打人者袒護，典型的家族勢力作怪，像黑社會似的！鄰居說這二年他混的很好，這就是你打老師的資本嗎？打老師有理，打老師光榮，老師像落水狗一樣！法律不會放過一個狂妄之人的！

打學生的老師和打老師的學生，究竟哪一方有黑惡勢力背景？張清林被打後選擇了報案和默不作聲;常某被抓後選擇了發聲，村民同學親人都紛紛為其簽名作證，證明事出有因，其本人多有善舉。但是，馬上就有不少老師攻擊說，打人是一起有組織有預謀的行為，是有黑社會背景的，簽名是偽造的，但是從來沒出現過可靠的證據，哪怕一個證人也好。相反，教師一方卻不分青紅皂白，不分是非曲直地抱成一團，說打一個老師就是打了我們全國老師，常某必須嚴懲。比較一下，我可否認為中小學教師就是全國最大的黑社會？網上有很多此類評論，我不一一舉證，現舉一例可窺斑見豹。