再次出現的霸坐事件是一件好事，它倒逼鐵路部門加大加快對霸坐的處罰力度，也為社會提供了一個極好的反面教材，告訴人們提高個人素養是多麼重要且迫切。這位霸座女面對鐵路乘務人員的勸解面無羞色，還說得頭頭是道，充分顯露了其個人素質，她不知道這種行為是自貶自損，事後她會接受教訓的。

上個月高鐵霸座男臭味猶在，如今又來了個無恥霸座女。

近日，網上一個影片顯示：在G6078次列車上，一女子拿著過道位置的車票而強行坐在靠窗位置，經工作人員一再勸說，但這個女子仍舊拒不讓座，說什麼：

“誰說這個位置是你的？”“誰說這個位置不是我的？”

真是一味的胡攪蠻纏！

認真說，這種蠻不講理的人十分令人討厭，而這種給人添堵、還給社會添亂的奇葩極品，誰也難免會碰到。

一個月前，一個名叫孫赫的某博士不也是這樣嗎？霸佔了人家小姑娘的座位還各種胡攪蠻纏，兩相比較後，有網友提出切實可行的建議：

兩人好了吧！嫁給孫博士！

仔細看，兩人還真有點“夫妻相”！

對G6078次的“霸座”事件，目前鐵路部門表示已經關注，廣州鐵路公安也已介入調查，並將根據情況依法依規進行處理。

這種處理當然是很好的，要知道，道德不能只是紙上談兵，懲惡揚善是一體兩面。

什麼時候，公德不再紙上談兵了，那時文明才會內化為信仰。

古聖人曾教導我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

自從1905年清廷廢除科舉後，近百年來，道德的滑坡亦可謂驚人矣。

社會的治理，社會的進步，應該是德法兼備、德法兼治，如果什麼都靠法律、什麼都靠警察，那這社會需要多少警察，又需要多大的成本？

正所謂，“人至賤則無敵”，賤人就是噁心！

人一輩子，偶爾做錯事沒有關係，但知錯再錯，屢犯不改，人的品質道德出了問題，那就是大事了。

所以，務必記住下面這句話：

你不要臉，全社會都在為你蒙羞。

個人認為，社會秩序需要道德約束和法律約束，道德是人性，法律是規則，只有在嚴厲的法治之下才能達到良好的道德標準。第一，就擾亂社會公共秩序案例進行立法，一經定罪，依法執行，絕不姑息。第二，從小學開始設立社會與公共關係課程及法律普及課程，並且列入教科書主科重視，讓小孩開始便知廉恥，守規則，懂禮貌，講文明，樹立良好的個人品格，有良好的公德心。

如果是發現一個小偷在高鐵列車上偷竊了一個旅客的錢包，乘警管不管？當然應該管！偷竊金額大的構成犯罪的按刑法處置，金額小的，按治安管理處罰法處置；那麼，類似於象高鐵霸座現象，其實質是什麼？首先要搞清楚其性質，才能斷定怎麼處置，每個旅客的座位都是個人花錢買的，是跟鐵路運輸部門就產生了一個合同，在指定時段或路段內，使用權是屬於這位旅客個人的，別人無權霸佔的，明晃晃的霸佔了，就屬於或相當於搶劫了，旅客遭到搶劫了，乘警難道不管嗎？或者管不了嗎？沒有處置的依據嗎？霸座行為一是搶劫了，二是破壞了公共秩序，難道就現場處罰不了嗎？懲戒不了嗎？我們常說懲惡揚善，只有懲惡了，才能更有效的去揚善，就這樣一個小惡都束手無策的話，大惡如何處置？又如何在社會上去揚善？再則，如果被霸座的旅客要不回自己的座位，那鐵路部門就違反了合同，按著合同法，那就應該賠償該旅客的損失。中國是法制國家，應該依法治國，依法行事！霸座行為最起碼按著社會治安管理處罰法去處置。

對於擾亂社會秩序的人別總是不痛不癢的教育一番就放人，或者短時間黑名單，直接接入徵信，永久保留記錄，對其貸款都有審查影響，有幾個人不需要房貸的，加大處罰力度，動不動就只罰100-200元，起不到警示作用，造成嚴重影響的，罰款3000-5000元，甚至治安拘留，像這種不把道德放在眼裡的人，臉皮都厚的很，不痛不癢的小懲沒用，尤其應該立法處罰扶人被訛，或者救人被訛的現象，才能恢復人人互相幫忙，促進普通大眾救死扶傷。凡是惡意訛詐的，輕者罰款拘留，重者入刑，別總是看是老人就免於刑事處罰，現在的有些惡老人跳廣場舞精神的很，一上公交車就變老非讓年輕人讓座，甚至打人時都很精神，就應該嚴厲打擊，去除救人者的顧慮，再宣傳什麼救死扶傷的美德才有作用。

這下，知道與論呈一邊倒之勢對瑞典警察粗暴執法點讚的原因了吧。因為不論是"霸坐男"還是“阻門女"等不良甚至違法行為，往小處說屬個人品行問題，往大處說屬侵犯了他人或大眾利益，甚至可能直接選成非常嚴重的後果。這種行為雖是個案，但其不斷髮生，就強烈衝擊著我們的心靈底錢。

出現這種事，如果當事人像瑞典警察一樣粗暴，那麼有可能釀成"打架"甚至是欺負女人事件，就不好了，慶幸的是對方沒有。誰說我們的社會不文明?

問題在於警察的登場，如果警察面對這種違反社會公德乃至違法、犯罪行為，仍然彬彬有禮，不敢施加一點暴力，那麼也就不能迅速制止這種行為的繼續，那麼這種行為仍然會繼續發生。人們對警察失去敬畏之心，也就在所難免了。

深入一步，如果把該女記入誠信黑名單，讓其十年、二十年，不能坐高鐵、飛機，甚至不能貨款、駕車住高檔社群，那麼相信對其本人或者看客也具有了巨大的教育意義。我們的社會也會更加文明祥和。

首先我們談有序和無序的問題曾經我們有序過那個年代人們有一種樸素的道德觀為什麼社會進步了經濟發展了反而道德缺失了因為道德的秩序是須要維護的一是文化思想的灌輸一是行政手段的干預這兩條都沒有何況經濟發達了人的思想複雜了道德觀要建立在自覺地改造客觀世界的基礎之上我們經常講基因工程課題工程思想道德建設是最常態最廣泛最重要的工程因為我們太需要它了。

我認為是違規了，沒有違法。所以處理方式應是傳喚當面教育，對被佔座的乘客道歉賠禮，及書面悔過書及承諾書，並在適當範圍公開。

從攔高鐵的教師，到霸座男研究生孫赫，現在又出個周芳芳護士長，都應該是受到中等以上教育的人，為何素質如此低下？不難看出:與這些年教育只教書不育人，與空喊“素質教育”是息息相關的，國民素質的日趨低下，應該是國家教育事業的一大敗筆，改革教育理念刻不容緩。

這覺得華人是弄錯了道德與法律的界限，這種屬於擾亂公共秩序尋釁滋事侵犯人權的違法行為直接暴力拿下。對違法的容忍就是對守法的傷害。國內一直在極左極右之間無所適從，怕執法者濫用權利，就要求文明執法，這倒沒錯，但實際執行中變成了遇到違法不敢管了。如美國一般，判定標準明確以後，允許暴力執法，只要經的起事後質證。只有這樣，碰瓷訛人騷擾他人耍無賴這種怪事才能消失。

對這樣破壞公共秩序的行為，應採取強硬措施拖下列車。不講理釆取同樣手段看他何為。“俗話說得好，人活臉，樹活皮，不要臉啦，還說什么哩！