感覺應該根據孩子的性格和就近原則來選擇幼兒園，我家孩子目前上的私立幼兒園，是大學的附屬幼兒園離家很近。之前一直很想上公立幼兒園，公立幼兒園收費低，老師感覺更正規一些，但是後來各種原因沒去成。我家孩子屬於外向活潑特別調皮的孩子，公立幼兒園一個班一般是35個孩子，目前這個私立幼兒園一個班19個孩子，當然其他班級要多一些，20多人。因為班級人數少一些，老師比較看的過來，平常有什麼事情老師溝通也比較多。如果咱家寶貝自理能力比較強，也不是特別皮的個性，上公立幼兒園是挺不錯的選擇。

公立幼兒園感覺有國家做靠山，感覺有保障。環境設施好！

私立幼兒園感覺沒保障，不過不代表不好，而是家長的心理都這樣想！

如果家裡有條件還是選擇私立幼兒園比較好。因為私立幼兒園在師資配備還有硬體方面都比公立幼兒園要更好一些。私立幼兒園還可以雙語教學。老師各個專業的老師配備也比較齊全，能夠比較早的開發孩子各方面的興趣，有利於孩子全面的成長。

儘量選公立幼兒園，公立幼兒園都是惠普性幼兒園，有政府補貼，不是以盈利為目的。收費低，環境好，伙食好，教師相對穩定，對孩子負責。當然也可以選擇私立幼兒園，但私人開的，一般是以盈利為目的，伙食可能就沒公立的好，師資力量流動性大，相對來說一年一換老師很不穩定，對孩子來說還是不太好。

公辦幼兒園就是現在說的很多街道幼兒園、機關幼兒園——只負責附近2~3條街道的幼兒生源，如果每年只招收100個人，只要多出哪怕一個人，那麼這101個小孩兒都得進行搖號篩選。民辦幼兒園更多是為高校附屬幼兒園、國企、醫院、工業園等機構組織設定的幼兒園。

所以，我們平時所說的公立幼兒園，是公立+民辦，私立是純社會投資創設的幼兒園。公立和民辦都是福利型幼兒園，私立幼兒園是盈利型幼兒園。

對我們廣大家長孩子來說，最直觀的感覺就是學費差異。但是學費更高就意味著：在考當地優質私立小學的時候，孩子的入學測試透過率更高嗎？孩子能在學校更開心嗎？孩子更省心嗎？孩子在習慣培養、身體發育上更有優勢嗎？

接下來，我想談談私立幼兒園的問題，私立學校配不配得上收比公立高出7~10倍的學費。

首先可以肯定的是，最好的私立幼兒園從來不應該是“幼升小”的保證。因為7歲以前的孩子最重要的是【身體發育】和【衛生習慣養成】，甚至可以說7歲以前任何一所普通幼兒園的智育都是足夠的，是家長害怕孩子輸在起跑線，上不了好小學，催生了一大批“不合規’的私立幼兒園。教育生態越來越浮躁，本身也是家長望子成龍的體現。

那麼私立幼兒園比公立幼兒園收費貴貴在哪些地方呢？我就要把上面12個要素拉過來展開說：

1. 教師聘用 ：高階私立學校特別注重外教的比例，公立學校不一定有常年固定的外教。私立學校都是臨聘，公立學校老師都有編制——福利待遇上臨聘的老師薪資待遇是公立學校老師的兩倍，但是沒有任何學術晉升的通道。

2. 教學體系+教材 ：公立幼兒園一般就採用標準國家課程體系，人教辦北師大版，但走高階路線的私立學校一般會引入國外高階英文教材和繪本。

3. 教師文化 ：【這點每個學校千差萬別，不展開講】。

4. 孩子每日戶外活動時間 ：公立幼兒園每天必須保證至少2小時的戶外活動時間。

5. 孩子每日室內活動時間 ：公立幼兒園每天必須保證至少2小時的室內活動（玩耍）時間。

6. 辦學理念 ：高階私立幼兒園一般引進國外的幼教體系，比如德國、日本、丹麥等幼教體系，蒙特梭利體系，國內如宋慶齡幼兒園等。辦學理念也是千差萬別。但其實理念多先進從來不是重點，最重要的是能不能落地。能在北上廣落地的教育理念可能到成都南京武漢推行起來就舉步維艱，這跟當地教師整體素質有很大關係。（待會兒下節細講。）

7. 園內每日午休時間 ：公立學校午休時間必須達到2小時，也就是說，孩子在學校必須睡夠”2小時“

8. 每個班級師資配比 ：公立學校必須做到一個班級最少2教1保，但私立學校能做到3~4教1保。9. 保育護理 ：公立學校必須做到每天進出校用機器人查蟲，一個300人左右的公立幼兒園基本上有4~5名衛生保育老師。私立學校在這方面的配比必須更大不能更小。

10. 伙食費：公立幼兒園的伙食費在每月650￥~800￥之間（由於豬肉漲價），私立學校能收到1000￥~1200￥一個月。

11. 硬體設施+數碼裝置：公立老幼兒園迫於校舍陳舊，硬體上只能做細小改善創新。比如把籃球框安在牆上，在地面上放置高度不一的半輪胎（訓練孩子平衡能力）。但在數碼裝置上和私立學校沒有太大區別。

12. 教具、玩具、圖書：私立幼兒園，尤其是走國際化定位的私立幼兒園，在圖書館繪本上是完勝公立幼兒園的。玩具和教具上也比公立學校的孩子享受更好的條件。

最後，我想說一下，公立幼兒園和私立幼兒園比起來有什麼優缺點，咱到底選公立還是選私立。

第一，牢記這一點，孩子上小學之前最重要的是：不生病，長得好。這意味著什麼？答：一個幼兒園的保育工作做沒做到位？消毒工作必須做好。家長去參觀學校的時候，要去觀察學校食堂、兒童就餐前後的衛生教育，平時的洗手習慣如何培養等等問題。第二，孩子要長得好，午休極端重要。3~6歲的小孩兒，每天需要睡夠12個小時。所以，除去平時每天在家9點上床，7點起床以外，孩子在學校，有沒有睡夠2個小時，對孩子的身體發育非常得重要。去私立幼兒園考察，也要注意這個問題。有的幼兒園，為了迎合焦慮家長害怕孩子考不了好私立小學的心態，給孩子加文化課，可以說是完全不顧及兒童發展規律。用孩子長身體的時間來長腦子——本末倒置。第三，私立幼兒園因為是臨聘的幼師，沒有穩定編制，也缺乏學術和仕途晉升通道，所以素質上普遍比不上常年在公立學校的幼師。這個素質跟不上體現在哪裡？答：研發能力。 好的公立學校的老師是要組織幼兒教育研發課題參加市裡省裡乃至全國的課題評選會的。而私立學校的幼師更多隻看重短期薪水。另一方面，學校更看重老師對學生的情緒價值，所以私立幼兒園的教師學術性很難跟上老牌公立幼兒園的教師團隊。但吧，私立幼兒園的相對高出1~2倍的薪酬，有完全不足以抵消【失去學術+仕途晉升雙通道】的損失，所以私立幼兒園老師的穩定性很差。國家這兩年大力扶植基礎教育，公立體系的幼師待遇大大改善。（公立教師薪酬待遇改善進一步追問：私立幼兒園百年老園的立足之本是什麼？私立幼兒園的明天拿什麼和公立抗衡，其實是值得每一位私立幼兒園生態裡的教師、園長、教育投資者需要思考的問題）人類越幼小的時候，對環境和身邊人的穩定性要求越高，教師的穩定對3~6歲的小孩來說，自然是非常重要。這點來看，公立學校完勝私立學校。第四，按照人類的早年發育規律，幼兒需要很大的活動量和大量的遊戲。這點來看，要避開的反而僅僅是那些打著”不輸在起跑線“，瘋狂給孩子上文化課的"不規範"私立幼兒園。每天在校期間：2小時戶外活動，2小時室內手工活動，必須滿足。所以，私立公立的區別無非是在硬體的好壞上，學校硬體和形式上的玩具從來不應該是選擇一家幼兒園的標準。

第五，我要說說引進國際幼教體系這個迷思。我說死，國外幼教體系，不論哪國舶來品（日本、德國、丹麥、瑞士blah blah，除了北京上海廣州深圳——其他城市，強二線、還不說三線。），就說在強二線——能落地30%就不錯了。原因特別簡單，幼師素質跟不上。

【跟不上的原因回顧一下：私立學校臨聘制度，那點薪酬補償，是完全不足以維穩的。

以盈利為第一目的的私立幼兒園，需要教師給孩子提供更強的情緒價值——這本身，如果再加上幼師自身對學術提升缺乏堅持（缺乏自我支撐的知識），將非常消耗幼師的職業心理能量。】

然後我舉個例子，德國森林幼兒園在中國的落地問題： 北京上海我不說了，人才濟濟，一堆人舉著金飯碗要飯。

我說說下沉一點的城市，成都武漢西安，森林幼兒園的理念——能落地30%就不錯了。

這跟園長沒有關係。再牛逼的園長，也沒辦法落實先進的幼教理念。

比如森林幼兒園幼教體系提倡“零課程”。理論上，孩子每天一到學校最主要的任務就是“玩兒”，這也的確沒錯。遊戲中，孩子能學習的東西太多了。對3~6歲的孩子來說，最主要的學習方式就是“玩兒”。

而森林幼兒園，讓孩子每天大把大把的時間在戶外玩兒，聽起來挺美好。但落實起來，卻舉步維艱。為什麼？

孩子們玩兒的時候，老師們可不能傻呆站那兒。

老師得時時刻刻關關注孩子的反應，並記錄孩子的變化： 旋轉、跳躍、我閉著眼~ 一堆孩子眼花繚亂，一個老師就是一天看3~5個孩子，一天下來也累成狗了。

首先，森林幼兒教育對教師的體力要求和注意力要求——就是非常高的。

而更多的，觀察完，教師還得反饋詳細的分析，將幼兒每日瑣碎的成長記錄成有學術意義的教學觀察。這又很考驗幼師自身的學術水平。

當然，最累的是，孩子在每天的戶外活動中，幼師還需要根據觀察到的每個孩子的變化，即刻做出合適的反饋——這非常消耗教師的情緒價值。而公立學校一個老師看十幾個孩子要消耗的心理能量，那不是piece of cake嗎。

總結一下：

由於國家這兩年大力支援公辦、民辦幼兒園的發展，在薪酬和福利上落實了對幼師的待遇改善，所以其實私立幼兒園未來的教育質量會逐漸被追平。真正好的私立幼兒園，必須在保育、教師文化建設、學術上有更大的突破，同時保持高水準的服務水準。才能繼續保持有競爭力的收費標準。人類進化到現在，還是兩條腿直立行走的高階動物。教育已經是一個很古典的行業了，古典到其實各國最精華的教育理念其實都殊途同歸。很多時候，家長甚至應該遵循人類落後的進化機制，刻意規避孩子對現代文明果實的攝取（比如禁止ipad就應該堅持到小學畢業）。

要說國外能夠落地比較好的幼教體系，那還是蒙特梭利吧。從教師成長來看，蒙特梭利的幼師體系和教育理論是最為完善的幼教體系之一。比如，美國UCI有專門給蒙特梭利幼師開設的長達9個月的培訓課程。從兒童成長實際情況來看，許多小學都反映，蒙特梭利體系出來的孩子，在專注力上就是要比其他公立和私立學校的孩子更為出色，蒙系出來的孩子，不僅更安靜，更能夠專注，同時在之後學習的創造力和認知能力上，就是更有後勁。

如果家附近有比較好的公立幼兒園，趕緊去排隊，用這12個因素去和園長、往屆孩子家長多交流交流。如果要讀私立幼兒園，也還是看這12個要素。其實不管分析啥問題都要回到第一性原理上來。

光聽“教育理念”、“伙食吃什麼”、“學費多貴”這些問題，就是外行看熱鬧。

個人認為，去過公立幼兒園的，還是公立的更適合小朋友。對於過渡到小學，雖然大多數家長，覺得還是私立的幼兒園教的多，對幼小銜接幫助很大，但對於孩子本身，有個疲勞期，幼兒園就學了小學一～三年級的知識。步入小學，覺得老師講的都會，就不會認真聽講，注意力也不會集中，因為覺得都會了，不用再聽了。身邊朋友家孩子，就是在私立幼兒園，剛上學，的確數學、語文都很優秀，考試基本都是滿分。但一學期下來，很多時候，老師反映，孩子總是注意力不集中，老師佈置的作業，也記不清，覺得自己都會了，不用認真聽，也一樣能考滿分。但久而久之，孩子的學習興趣就消失了，三年級就能很明顯。但公立幼兒園老師，講的都是循序漸進的知識，讓小朋友不會有疲勞期，也不會講太多小學知識。讓孩子步入小學，會對老師講的感興趣，也會大大提升孩子的注意力！更有助於學習知識！老師不會只針對學習，會全面發展，不止是幼小銜接的學習，更針對孩子的興趣愛好，讓孩子有個更美好的幼兒園生活！為了讓孩子更科學的學前教育，選擇公立幼兒園！

公立私立不重要。

重要的是園區環境

園區管理理念

老師責任心

等，這些軟體，要去溝通了解，才會略知。