你這樣的教育，這個時代已經不相通了。現在都是要讓孩子感受到興趣，喜歡做作業才行。你這樣只會讓孩子越來越痛苦，越來越不想做作業。小時候沒教好，長大對他影響挺大的。多上網搜搜怎樣讓孩子愛上學習，多請教請教這方面的專家。這個問題不難解決的

首先要了解孩子的喜好，如果孩子喜歡玩球，就要限定孩子在一定時間內完成作業，這樣就可以玩球。如果孩子愛吃某種零食，就用零食為誘餌，完成作業才能吃。這樣的方式一定要言必行，行必果，不能“今天就算了，下次一定要”，你一次失信，孩子就不相信你的話。更嚴厲的是超過時間就讓他接受處罰。

說實話，真正喜歡做作業的估計沒幾個。學校老師不批改，不做作業又沒有懲罰，絕大部分孩子都會選擇不做。這個關鍵還是得分情況，如果孩子知識點掌握得還不錯，適當放手也無妨。作業的目的就是讓孩子鞏固當天學得知識。如果家長覺得適當放手比較焦慮或不妥，可以私下和老師溝通。孩子最聽老師的話。

幫助您的孩子擊敗拖延的4個步驟1 -教你的孩子自我同情“一個自我同情的時刻可以改變你的一整天。一連串這樣的時刻可以改變你的生活方式。假設您的孩子推遲了一項任務。雖然他們可能會從拖延中感受到暫時的快樂，但最終還是會有揮之不去的焦慮情緒，然後自我批評的工作就會完成。這就是事情，因為負面情緒會抑制自我控制，因此拖延自己只會使情況變得更糟。作為替代方案，教你的孩子原諒自己，善待自己，善待自己，因為他們會對待自己最好的朋友。讓他們知道這是一個自我意識的過程。他們意識到他們正在拖延，是時候做出改變了。孩子們會明白，不拖延的目的只是為了讓自己的生活更美好。2 -鼓勵孩子"時間旅行"“想象你想要的東西，看到它，感受它，相信它。讓你的心理藍圖開始建立。孩子們思考拖延如何影響他們的有趣方式是“時間旅行”。讓您的孩子前往未來並使用視覺化。讓他們閉上眼睛，想象一下任務完成後他們會有什麼感受，以及如果沒有，他們會有什麼感受。有時這就是他們所需要的一切 - 意識到“如果我現在不打掃我的房間，明天我必須清理它並希望和我的朋友一起出去時，那座大山的襪子會更大。”透過想象明天他們將會有多好的生活，他們意識到他們現在要處理的事情真的不是那麼糟糕。3 -展示你的孩子如何"剛開始"你不必看到整個樓梯，只需邁出第一步。拖延問題的很大一部分來自於對整個任務感到不知所措。科學博覽會專案需要數小時的工作 - 但前20分鐘只需要20分鐘即可完成。剛開始就意味著邁出了一步。如果您的孩子知道他們只需要做20分鐘的工作，他們就更有可能開始。您可以幫助您的孩子在完成更大目標的過程中設定迷你目標。實現每個里程碑可以讓您的孩子提升情緒，使他們更有可能繼續，或者將來積極地回到任務中。4 - 確保您的孩子從輕鬆的事情開始“如果你想改變這個世界，那就從鋪床開始吧。如果你每天早上鋪床，你將完成當天的第一項任務。它會給你一點點自豪感，它會鼓勵你做另一個任務，另一個，另一個。到一天結束時，完成的一項任務將完成許多工。“啟動專案或任務往往是最緊張的部分。也許這是“先發制人”心態的副作用，但我們常常覺得有必要從最艱難的部分開始。這會造成不必要的壓力，引發拖延。讓你的孩子擺脫這種思想。幫助他們找到他們喜歡的部件，並確保他們知道他們可以從那裡開始！這種控制水平賦予了力量，它使任何開始更有樂趣。以令人愉快的任務部分進行滾動通常可以成為進一步，更復雜的工作的開始。

無論是孩子還是大人，拖延都是一個“頑疾”。

不到deadline，就很難開始，這是大多數成年人的通病，越是自己不想做的，越是困難的，複雜的事情越是拖延。

正是“最後期限”迫使我們治癒拖延。

對於孩子而言，如何治療拖延症？

拖延，幾乎是每個人與生俱來的一種惰性，所以，要學會正視、接受，然後協助孩子克服……

拖延一般跟對事物的態度有關，當然也跟習慣有很大的關係。

孩子寫作業拖延，是對孩子學習興趣不夠的表現，當然也跟平時的作業習慣有關，孩子習慣了依賴大人的督促、監督，沒有形成自主自覺學習的習慣。

對學習興趣不夠，這個需要家長配合老師一起去培養孩子的學習興趣，如果孩子在學習上遇到困難（如消化不了當天學習的知識），這需要家長抽時間去輔導，或者請家庭教師，報補習班等等，只有自己在學習中能找到自信、成就感才會產生濃厚的興趣，才會有探索慾望。

除了學習興趣，自覺自主、獨立完成作業的習慣也很重要。

就如工作任務的deadline一樣，給孩子設定時間期限，開始可以設定的時間長一點，慢慢縮短到時間緊迫，在規定的時間內完成或者超前完成有獎勵，若完不成給予相應的懲罰。

這樣一般1-2個月的時間，孩子的拖延習慣會有所改善。

反其道而行之，小孩有逆反心理。

你順著他意，隨波逐流，他反而會覺得你不重視他，會需要你的關注。

但是別走極端，觀察兩天沒效果就停止，可別真的撒手不管了。

呵呵，首先確認一下你本人有沒有拖延症，如果有先自己克服然後做個榜樣給小孩看，如果沒有，那先觀察小孩主要是哪方面比較拖延，哪方面不是那麼拖延，看一下小孩為啥願意在這方面不拖延，然後對症處理。

拖延症幾乎人人都有，大人小孩在不同程度上，多多少少都有拖延症。

小孩子的拖延和成人的拖延情況還不一樣。成人大多數都是知道應該要做什麼而不願意立即做。而小孩子他們因為社會經驗的缺乏，他認知不了如果現在不完成這件事情導致的後果是什麼，會影響後面的什麼事情？所以針對小孩子，我就拿您說到的寫作業磨蹭這個例子，來分享下自己嘗試過並且有效的方法如下：

1. 先找到孩子拖延的原因。和孩子進行坦誠的溝通。例如作業拖拉是因為沒有興趣，不想做作業？還是因為作業上碰到了困難？或者是沒有養成良好的學習習慣？只有找到了正真的原因才能更好的解決問題。

2. 和孩子共同制定計劃並嚴格執行。和孩子一起約定好在家裡的計劃安排。例如4:00-5:00電視時間；5:00-6:00學習時間；6:00-7:00晚飯+娛樂時間；7:00-8:00學習時間；8:00-8:30興趣時間；8:30-9:00洗漱睡覺。兩個人一定要共同協商，他現在的參與和認可也給予他日後在按照這個計劃執行時候積極的心理暗示。

3. 嚴格按照規則執行，利用獎懲制度督促孩子遵守計劃。例如我們家的學習時間是在晚飯前，電視時間是在晚飯後，如果學習慢了，那麼電視時間就會減少。不用給予過多提示，等他嘗過懲罰電視時間減少了，他自然就知道要抓緊做作業了。孩子做得好的時候也要給予積極的鼓勵和肯定。

4. 最後任何時候家長都要學會放手和堅持。你做的越多，孩子做的越少。你管的越少，孩子的自控力越好。

再說一個例項，我兒子4歲，之前都有上學出門拖延症。透過和他溝通後，我發現主要原因是他對時間沒有概念。他之前總是起床就拿玩具玩，需要在我提醒無數次的情況下才刷牙洗臉。之後我和他先一起列了個清單早上起床後要做些什麼事情，每件事情花費的時間，並且一定要在時鐘上指給他看。然後還定了3條規則。1，起床在媽媽的協助下自己穿衣。2，自己主動刷牙。3，8:10分出門，如果事情都沒完成，刷牙洗臉直接出門。第二天開始，我就剋制住自己不再提醒他。執行的第一天基本都是不成功的，家長要做好心理準備。但一定要堅持住，做到放手。第一天我們這個起床後自己上好廁所，號稱要來刷牙的路上遇到了玩具車，然後就被勾引走了，直接玩到了8:05。於是我提醒他要上學了，抱著他刷牙洗臉出門了。他哭鬧著要吃早飯，沒有得逞。我抱抱他並且鼓勵他做的很好，媽媽看了進步，多多今天自己要求要刷牙了。他情緒比較平復了。後一天他就直接完成了我們一起制定的起床清單。倒是讓我很吃驚。後面還是有反覆，但是家長只要做到適度的放手和堅持。相信我們孩子的自控力都會越來越好的。

做事情之所以會拖延，可能是因為先做了更喜歡的事情，比如：看電視、玩遊戲等等，等到不得不做某件事情時，已經比預期的延遲了好久。

舉一個例子，我家孩子上小學三年級，每次雙休的作業都能拖到週日晚上才做完。週六時間，在我看來都被他浪費了，看電視、和小朋友玩、然後再做一點抄抄寫寫的作業，不喜歡的數學作業都是週日才去做，所以經常都是晚上才能完成。

這也符合我們按照先易後難做事情的順序，困難的事情總是放在最後做，可是後來時間緊、任務重，就會做好久，完不成只能拖了。

但是普瑞馬法則卻建議我們先做困難的事情，哪怕僅僅是開個頭，做一點點，“萬事開頭難”，只要我們動手去做了，就會戰勝我們牴觸難事的心理。

困難的事情先做完了，心情大好，餘下的事情越做越容易，當然就會很快完成！

還有一點，定下開始時間，如期開始。按照這個方法，讓我家孩子在週六就先做數學作業，數學作業做完，其他作業他也能自覺完成，完成作業的整體速度果然提高了很多。

我想沒有會太自覺性高的孩子，即使有，也真的很少很少。因為大多數的孩子，都會拖拉。

就一般說放學回家的時候，明明說好的寫完作業，再去做自己喜歡的事情，可是，回到家裡，就不是這樣的了，還是要玩一會自己喜歡的事和物，不是孩子的自制力差，是這些對於孩子來說誘惑更大一點，明知道作業必須完成。

其實想一下，我們小的時候不是也這樣嗎，沒有什麼大不了，那就給孩子說好你玩這個或做的這個需要幾分鐘？完成以後咱再做作業，可能這樣的效果更好，作業完成的更快。因為孩子在學校裡剛回來，在學校裡就一直寫一直學，課間休息也不是那麼暢快，所以嗎，孩子還是順著心意來更合作！