其實關於寫作業這樣的事，不單單是不願意做這麼簡單，往往都是各方面因素造成的，要改，要根本上的改，要讓孩子變被動為主動，是需要一段較長時間的，父母要準備好耐心。

其它方面的因素就先不說了，就針對寫作業這個說說我的淺見吧。

首先家長先停掉吼，停掉生氣，控制自己，一定要想辦法儘量做到，至少要慢慢控制，偶爾控制不住很正常，但要反思，一定反思。把之前的罵、吼、生氣用鼓勵，愉快、相信來替代，堅持下來，你會發現：確實，這樣效果更好！而且你還會發現，你的態度跟孩子的態度是成正比的，你的態度越緩和，孩子的態度越自覺。

既然問題出現在家長身上，那麼，接下來需要努力的仍先是家長。態度緩和了一些，找一個機會，愉快的氣氛，平常的交流，跟孩子專門聊這個話題，告訴孩子作業是他這個階段最基本的責任，希望孩子能自己主動完成。這樣的交流不能只是一次，但也不能頻繁，而要選時機重複，這個時機是進步的時機，趁每次一點點的進步，鼓勵他的同時重複跟他講這個道理，慢慢的孩子會被洗腦，會接受會做到。但這個過程父母需要極大的耐心，所以孩子的問題在於父母。

最後父母要看得長遠，要有耐心陪伴孩子，這樣的堅持也許半年也許一年，但只要堅持效果一定是有的。

學生的天職是學習，學習的首要任務就是要做作業。學生不做作業，就像工人不做工，農民不種田一樣，不能靠簡單的吼來解決，而要靠家長堅持督促養成孩子做作業的習慣。孩子不做作業，關鍵是剛上學時沒有養成寫作業的習慣，慢慢摸透家長脾氣，小學還好些，一到初中說什麼都沒用了，就是家長陪在身邊也沒辦法了。我現在就有幾個這樣的學生，不寫作業，叫家長陪讀也不寫，有幾個家長直接說孩子他沒辦法管了，情何以堪？孩子一旦背上書包，就應該培養孩子的責任心，培養孩子寫作業的習慣。從幼兒園接回來，首先讓他寫作業，從小養成習慣，家長檢查作業，發現問題及時解決。如果那一次不寫作業，就要讓他受到懲罰，要讓孩子從小就明確知道不寫作業的後果。久而久之，孩子就養成了寫作業的好習慣，會按時寫作業，不讓家長吼了。歡迎閱讀關注，請點贊轉發評論。

孩子不愛寫作業很正常，題主不要鬧心不要發愁，先弄清原因，再想想辦法，總會解決。

首先，弄清孩子不愛作業的寫原因。

1.是否貪玩。

孩子的天性是玩，活潑好動。一個小小的孩子，在學校被嚴格約束，老老實實地坐了一天，其實很累，放學後如脫韁Mustang，放鬆玩樂，真的很正常。家長，也要理解小孩子的辛苦。

2.是否厭學。

因為學習累，因為學習內容無趣，學習方法無聊，除了沒完沒了的背，就是沒完沒了的寫，讓很多孩子都不喜歡學習。在學校，害怕老師，不得不完成學習任務。在家裡，因為可以在家長面前耍賴撒嬌，寫作業就能拖就拖，直到家長生氣才慢騰騰地開始寫。

3.是否沒有養成良好學習習慣。

孩子剛上學時，忽然離開父母一整天，有些父母內心失落，一天不見孩子，也分外惦記。孩子放學回家，趕緊噓寒問暖，給吃給喝，或者讓孩子玩一會兒。孩子畢竟是孩子，玩起來就容易剎不住車。這看關心孩子的放鬆，時間久了，就會讓孩子覺得，家長不太關注學習，不太重視作業。久而久之，孩子也就會不在意，覺得作業不能及時完成，甚至不造成，也沒事，不良習慣就已經養成。

第二，家長陪伴，一起放鬆，一起學習，一起改變。

1.陪孩子玩一會兒。

孩子上學一天，很累。放學後，適當讓孩子休息一下，吃點東西，放鬆放鬆。家長如果有時間，可以陪孩子一起玩一會兒，這樣，更能把握好休息時間。如果沒有時間，也要給孩子限定放鬆時間，時間一到，馬上開始寫作業。

2.陪孩子一起寫作業。

不管孩子是否愛學習，學習都是他學生時代的最大責任。這點，家長要讓孩子明確，並重視起來。陪孩子一起寫作業，就是讓孩子知道，家長對他的學習的高度重視。不用講道理，孩子不愛聽。你讓他寫作業，你就在他身邊讀書看報做手工，全程陪伴，也是監督。如果做家務必須要做，也要時不時地到孩子身邊看看作業完成進度，讓孩子感覺到你一直在看著他。

切記，給營造一個安靜的學習氛圍。不要大聲聊天，不要一邊聚餐喝酒娛樂，一邊要求孩子寫作業，孩子會心理不平衡；不要嘮叨，不要催促，孩子會更煩，更討厭；更不要一會兒送吃的，一會兒拿喝的，孩子吃飽喝足了，寫作業就沒有危機感了。

3.嚴格要求作業一氣呵成，不能心疼。

家長陪伴完成作業，一定要有耐心約束自己，更要嚴格要求孩子。即使他磨蹭拖拉，也不要生氣，不要大吼，因為，這也家長是最無奈的表現。你就讓他磨蹭，但是，要求他不寫完作業，不能吃飯，不能再玩，不能看電視，不能睡覺。孩子感覺到，家長對於寫作業的事情要求如此嚴格，沒有迴旋餘地，也就只好就範了。

總之，讓孩子知道學習對於他的重要性，讓孩子瞭解家長對自己學習的期待和重視，幫助孩子改掉壞習慣，陪伴孩子一起學習成長，孩子就會慢慢熱愛學習了。

孩子不主動寫作業我認為有以下幾種原因：1、因為沒有養成主動寫作業的習慣。2、孩子喜歡玩。3、孩子可能學習好，認為自己一會就把作業作完，不用那麼主動。

我認為解決問題的辦法有以下幾個：1、連哄帶騙每天堅持定時間作業，大人在旁看著作。2、看小孩最聽誰的話，讓他來監督小孩作業。3、如果沒時間，可以送補習班做作業。

孩子放學後從不主動寫作業，每次要麼生氣要麼吼了才去做，這說明你的孩子還沒有形成良好的學習習慣，如果良好的學習習慣形成了，他

就不再吼了，怎樣讓孩子養成良好的學習習慣呢？在沒有形成好的習慣之前，你要在一旁不停地監視、提醒，你最好陪孩子做作業，孩子有不會的你可以給以解答或者去網上查，陪了一段時間，孩子能做作業了，那你就只提醒，但要堅持，直到孩子形成了好習慣就不用你去提醒了。注意陪孩子做作業需要很長一段時間，你不能半途而廢，沒有耐心。遇到你有事情，你可以向兒子請假，說明原因，你的良好行為是可以感動兒子的。

不知你反思過沒有，也許，孩子放學後從不主動寫作業的原因，就在你的生氣和吼裡！

“每次要麼是生氣要麼是吼才去做”，這還是比較普遍的，但為何會這樣的呢，家長應該從自身找找原因。

你的生氣，孩子其實有幾分害怕，還有幾分得意，因為他找到了讓你注意的方式，他可以讓你生氣，也是他的一種成功。所以，你還是不要生氣，就是生氣也要不露聲色，否則熊孩子就看透你了，他怎麼可能去主動做作業，失去讓你生氣的機會呢？

這種情況，歸根結底還是孩子感覺自己被忽略了，不受關注引起的。家長只要多多關注孩子，讓其感受到你的關注和愛，在關注中引導孩子主動做作業，這種情況還是可以逐步得到改正的。

你的吼呢，孩子當時攝於你的威勢，只能服從，但心裡一樣有幾分得意，原來不做作業還有這麼大作用啊，還能讓大人這麼大吼大叫啊，真好玩。呵呵，你別不信，孩子的心思你是猜不透的。

把你的吼，變成表揚，效果會好得多。不要等孩子那麼主動那麼乖才去表揚，是要抓住一點點的變化，就去誇，就去鼓勵。漸漸的，你會發現孩子會有很大的變化。

那麼，是不是都是一味的誇一味地哄呢？當然不是。生氣、吼甚至揍都是必須的，但這是非常規方法，不能常用，更不能濫用。邊際效應的遞減規律，在你的非常規方法上，可是最典型的。

總之，以常規的誇獎表揚鼓勵為主，以非常規的嚴厲批評甚至胖揍為輔，軟硬兼施，才能讓熊孩子就範，走到正確的學習軌道上。

我小時候也是這樣，也是不喜歡做作業。可上三年級開始，當我意識到不好好上學就和同學有差距時，不想被別人看不起的感覺就成了我做作業的動力。

最主要是幫他搞清楚是什麼讓他提不起作業的興趣。 平時要多瞭解孩子的作業情況，及時制定學習計劃 家長要和孩子談心，瞭解一下作業情況，不要和孩子來硬的，也彆著急，也別發怒。

用什麼辦法都要爭的孩子的同意。要是孩子說，我沒有自制力，需要家長看著，家長就看著。你堅持看孩子一個月兩個月的，孩子養成了習慣，你不看著孩子也會自覺了。孩子要是學不下去，再換孩子能接受的辦法。孩子不想學習，對學習反感，家長也可以緩一緩。等待時機成熟在和孩子談。

還有當孩子在做作業的時候，家長也是要做出些犧牲的，要麼安靜地在一旁看會書，也可以靜心練字，總之不要讓孩子覺得你在玩樂，有些家長孩子在做作業，而家長自己在邊上玩手機，這樣肯定不行的。同時也不能製造噪音干擾。

我相信大多數孩子放學後都不會主動寫作業，因為小孩的思想很簡單，他只要想到一件快樂的事情，玩耍，他就不會顧及別的事情，也不會考慮後果，先玩開心了再說。

他不會像我們大人一樣，需要考慮很多東西，比如我們就算再累，也得堅持上班，有時候下班回家想歇會，也得考慮孩子餓不餓，就要做飯，考慮小孩作業寫沒寫，幫孩子輔導作業，這就是小孩和大人的區別，小孩不會考慮後果，大人會為後果負責任。

其實我們大人應該用更多的時間去關心孩子的學習問題，放著後要引導小孩寫作業，但一定要用正確的方法去引導，別小孩不聽勸就罵，甚至打小孩，這樣小孩只會越來越叛逆。

我個人認為，小孩子思想簡單，他不能承受那麼大的壓力，佈置作業要適當，因為大多數的家長為了不讓小孩輸在起跑線上，而給小孩佈置很多作業，很多工，這樣很少有小孩能承受的，他只是不太懂表達罷了，如果持續這樣，也許會影響到小孩的心裡，甚至導致自閉症狀。

我們不如適當的去尊重孩子的選擇，比如他會不會喜歡唱歌，喜歡畫畫，也許這樣小孩的心裡和想法會更健康，別天天給小孩大量的作業，不能放得太鬆，但也不能捉得太緊，這樣是不好的，最後祝孩子們好好學習，天天向上！

孩子放學後不喜歡寫作業，家長要找準原因，然後對症下藥，就可以糾正啦！

一、孩子在幼兒園寫的過多，導致孩子不愛寫字。這類孩子，家長要有耐心去引導，進行獎勵，是孩子最喜歡的方式，比如說，你可以告訴孩子，寫完一樣作業，你可以答應他玩半個小時，或者可以看十幾分鐘的動畫片等等，也可以是一週進行一次獎勵，這一週表現的好，作業寫的工整並且速度提上去，可以答應孩子週末陪他出去玩，或者實現一個他比較合理的願望，當然，我本人不太建議進行物質性的獎勵，尤其是給現金這種方式，反而會害了孩子。

二、孩子從心底裡厭學，不愛學習，當然也就不愛寫字啦，這類孩子，家長找準孩子不愛學習的原因，是專注力不夠？還是孩子覺得學習枯燥乏味？也或者是某種原因造成的，這時候家長的陪伴是最重要的，家長多從網上查詢一些有趣的學習方式，和孩子一起作業，一起學習。讓孩子喜歡上學習，當然，喜歡寫作業也就是輕輕鬆鬆的事情了！

　　我想，隨著孩子年齡的增長，以後會自覺的完成作業的。現在必竟小，沒有自控力，想讓孩子一到家就做作業，沒有那麼容易。家長鬚有耐心，循循漸進，讓孩子慢慢成長，不要急於求成。