不合適，就算有這種職業適合生存的土壤，至少還沒有這個職業生存的氣候。江湖上有幾個貌似以書法為職業的人也都差不多沒戲了。

一招鮮，吃遍天。書法大家一幅字可賣幾十萬至上百萬，只有你成為書法名家，找你題字的人絡繹不絕，一個字幾萬元如吳貫中大師

書法這門藝術，自古以來好象沒有專門職業，書法都是業餘愛好。觀古至今，未看有好些終生專靠書法為職業，而依懶生活的。

將書法作為一個職業，我覺得過於牽強，從實用性和價值體現方面來看，書法的欣賞價值更強，這是中華文化的精髓，但並不是所有人都能做到適應這個文化屬性，畢竟，學習書法是個不斷堅持，並且需要一份寧靜的心智去學習的過程。並不是每個人都能成功。

還有一個根本性問題就是生存問題，如果有人靠書法維持生計，那必然是在書界風生水起的人物，但那些在書界並不能發光發熱的書法家靠什麼維持生計，或許，可以想象的到的是一副蕭條的畫面場景吧。

但如果真的書法作為一種職業的話，對於社會文化薰陶會起到舉足輕重的作用，社會會瀰漫一股文化之風，這似乎是一件正能量的事。我個人覺得書法還是作為一種興趣愛好，陶冶情操的文化載體比較好，可以選擇性的適合那些對書法修養有追求的人。

能將書法作為一種職業生活的人，絕對是一種本領！

靠書法而能養活自己及養活家庭的人絕對屬於極少數人員，這種本領本來就只有少數份子才能做到。

因此，靠職業書法生活不是一個合適的問題，完全是一個有沒有實力及能力的問題。

需要提醒的是，在書法上不具備吃飯實力的人，趕緊趁早去找一份工作養活自已。要知道，職業與業餘有著本質上的區別，肩膀上所承擔的責任也是不一樣的……

一個可以無所謂，一個必須有所謂！

@祥爺 圖文【一個真正的書法家，從來不把書法當成職業】

書法，其實它不是一種職業，書法主要體現在它的神彩。

一．書法主要在於業餘的創作，但要有一種專業的意識。

二．而從事書法專業的書法家，就要保持一種業餘的心態。

三．中國傳統文化的核心是中國書法，其書法的載體是漢字，而漢字中蘊含的文化底蘊，是其它文字無法比擬和相題並論的。

四．漢字的書寫所展現出來的美感，是體現華人最終的審美追求和慾望。

五．一位真正的書法家，也是一位正真的藝術家，同時還是一位思想家，他不單純是從書法方向去創造，而且要從文化類多個方面去思考，一但書法家成為職業性的，就要天天搞書法創作，而忽視了文化其它內容，所以他就成為不了真正的書法家。

筆者認為：將書法做為一個職業，真的不合適。

在博大精深的中華傳統文化藝術中，

書法所擁有的地位

是漢字文化圈以外的世界所無法比擬的。

書法在中國不單單是美術的一個分支，

同時作為一種獨特的人文財富

在時間長河中源遠流長，

至今仍塑造著一代代華人的精神世界。

很多人從小上過書法班，或者有這方面的興趣愛好，

以能寫一手毛筆字為榮。

可提起書法學專業，很多藝考生都覺得有些冷門，

認為學這個專業將來只能靠賣字為生。

放眼中國高校，開設書法專業的院校其實不少，

但人才培養規模卻有限。

書法學專業學些什麼？

將來能做什麼？

報考書法學專業需要注意哪些問題？

1

在很多人心中，書法往往和興趣愛好、個人修養畫上等號，對書法學專業還比較陌生。雖然書法在中國有幾千年的悠久歷史，但書法學成為獨立的招生專業還是2013年之後的事。

書法學雖然是一門藝術類學科，卻並不為藝術院校所獨有。目前中國有80多所院校在本科階段開設書法學專業。其中最為考生關注的是藝術類院校。尤其是中央美術學院等頂尖藝術院校的書法學專業，讓很多考生不惜復讀也要報考。

此外，師範類院校也是書法學的招生大戶，如北京師範大學、江蘇師範大學等。師範類院校開設書法專業，與近年中國高等教育和基礎教育階段對書法教學人才的旺盛需求不無關聯。

近年來，越來越多其他類別的院校也相繼開設書法學專業，其中不乏中央財經大學等財經類院校，以及西安交通大學等以工科見長的高校。該專業招生院校和招生人數都增長迅速。

在自家書房內擺好筆墨紙硯，在教室裡讓老師手把手教授字帖臨摹，可能是多數書法愛好者熟悉的學習場景。然而在大學中，書法專業的教學卻遠不止於此。從培養目標來看，該專業旨在培養具有寬厚的書法學科專業知識、較強的書法專業技能、較為寬闊的文化視野以及良好的綜合素質和創新能力，能夠勝任書法創作、書法理論研究、書法教學及書法藝術的綜合應用等工作的實用型高階專門人才。

學生要在老師指導下系統學習多種書體，在對書法專業技能的要求上遠遠高於業餘學習。而且，書法專業學習不是單純的技藝傳授，相關理論知識、中國傳統文化基礎都包含在書法學的培養體系中。該校書法學專業人才培養的特點之一是書、畫、篆刻合一，書法教學比例最高，其次是篆刻教學，再次是中國畫教學。學生畢業後具有更廣泛的適應能力，可在更寬的維度中選擇未來發展方向。

北京師範大學書法學專業學生除了學習書法方面相關專業課程外，還要學習漢字學、古代漢語、文藝美學等各類文學類課程，以及一些美術類專業的通用課程，如電腦美術等。因此，從人才培養的系統性、完整性及深度、廣度而言，書法學專業是一般業餘書法學習無法相提並論的。

2

正在攻讀中央美術學院書法學專業研究生的陳雅楠，夢想未來當一名職業書法家。此前，他想過透過其他工作來“養”自己的這項專業技能。而對於書法專業畢業生而言，就業甚至創業並不是難事。

從目前書法專業的就業情況來看，教育行業是該專業畢業生重要的就業領域。徐海介紹，書法在中國有著深厚的群眾基礎。隨著全國各級教育部門對中國傳統文化愈加重視，在各個教育階段普及書法教學已成為大勢所趨。從小學到大學，專業書法教師都存在很大的人才缺口。

很多人在中小學接觸過書法選修課，然而當時任課教師多半是由語文老師或美術老師兼任，難以滿足普及書法教育的需求。

除學校教育外，社會中的業餘書法教學長期擁有深厚的市場根基。尤其是隨著近年“國學熱”的興起，從兒童到老年人，越來越多的業餘愛好者投身於書法學習中。全國高校書法學人才培養規模的擴大，反過來又刺激了藝考考前培訓的需求，讓這一市場近年也風生水起，很多書法專業畢業生投身於這一領域的創業中。總體來看，書法專業在未來一段時間內都有著良好的就業前景。

不僅是教育領域，文聯、報刊媒體、廣告策劃、設計。從就業出路來看，書法學和很多一般的文科或者藝術類專業沒什麼區別，是就業適應性很強的學科。各類媒體出版部門、博物館等文化部門，甚至是一般性的企事業單位，都活躍著書法學專業畢業生的身影。

3

作為一門藝術類專業，報考書法學的考生要對專業加試有所準備。一般而言，書法學專業藝術加試分為書法臨摹、書法創作兩部分，一些院校還會考書法理論相關知識。

以中央美院為例，近年該校書法學專業加試中，書法臨摹分為正書（楷、隸、篆等）臨摹、行草臨摹，書法創作也分為正書創作、行草創作。報考該專業的考生要有良好的正書基礎，具備較強的創作能力，而分數上拉開差距的往往是行草創作。

徐海認為，雖然目前開設書法學專業的院校不少，考生有很多選擇，但對於將志願目標定位為全國一流藝術院校的考生而言，還要有更多的心理準備，包括不怕失敗的精神。對於此類考生來說，藝考並非捷徑，選擇復讀也不一定是壞事。

在藝術類專業中，比起應屆入學的考生，復讀生對學業往往更加得心應手，也更有機會培養出較高的藝術水準。高中文化課知識是有限的，然而對技藝的打磨、對藝術的領悟則沒有“封頂”一說。文化課的重複學習帶來的可能只是分數的提升，藝術技藝的反覆訓練帶來的則是實質水平的提升。考生在復讀時積累的藝術功底絕不是無用功，在未來大學學習中也不會被浪費。

選擇書法專業，最好不要抱著“走捷徑拿文憑”的心態。是否有濃厚的興趣，是否自覺刻苦地學習，決定了學習者在書法這條道路上會書寫出怎樣的人生。

4

含博士研究生16所、碩士研究生80所

本科100所、專科12所、停招40所

博士研究生（16所）

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中國美術學院（中國書法創作與理論研究、書畫鑑定）、中央美術學院(書法理論研究、書畫比較研究、書畫印創作研究、中國書畫收藏史研究）、清華大學(美術學理論研究——書法）、北京大學（書法學）、首都師範大學（中國書法文化）、北京師範大學（書法史論）、華人民大學（中國書法理論與實踐）、四川大學（中國畫與書法）、中國藝術研究院（中國書法創作研究、中國書法篆刻創作研究、篆刻藝術創作研究）、南京藝術學院（書法篆刻創作理論、中國書法篆刻史論研究）、暨南大學、吉林大學、西南大學、中國傳媒大學、曲阜師範大學、鄭州大學

碩士研究生（80所）

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中國美術學院（書法篆刻理論研究與創作）、中央美術學院(中國古代書畫史與鑑定研究、書法藝術研究）、首都師範大學（中國書法史、中國書法理論、書法文獻、篆刻學、書法文化、中小學書法教育）、中國藝術研究院（書法史論、中國書畫儲存修復、中國書法創作研究、中國書法創作與技法研究、中國書法創作與理論研究、中國書法篆刻創作研究、中國篆刻藝術創作與理論研究）、北京大學(書法藝術）、北京師範大學（書法學）、南京藝術學院（書畫美學、書法篆刻理論、書法篆刻）、南京師範大學（書法）、北京城市學院（書法）、天津美術學院（書法藝術研究）、河北大學（書法藝術、書法）、河北師範大學（書法研究）、山西大學（書法技法與史論研究、書法）、山西師範大學（書法、書法創作研究）、東北大學（書法與設計藝術研究、書法藝術研究）、渤海大學（書法）、魯迅美術學院（書法藝術研究）、大連大學（書法與篆刻）、北華大學（書法）、長春師範大學（書法）、吉林藝術學院（書法藝術創作研究、書法創作研究、二王書法創作研究、中國傳統書畫裝裱修復技術研究）、哈爾濱師範大學（中國書畫藝術研究）、華東師範大學（書法）、上海師範大學（書法）、南京大學（書法、書法創作與研究）、蘇州大學（書法篆刻）、東南大學（書法、書法理論與創作、書畫鑑定與市場）、南京航空航天大學（中國書畫創作、中國書畫創作與技法研究）、江蘇大學（中國書畫研究）、南京師範大學（書法研究）、南京藝術學院（書畫美學、書法篆刻理論、書法篆刻）、揚州大學（書法）、浙江大學（中國書畫篆刻理論研究、中國書畫篆刻創作研究、故宮學與中國古書畫研究、中國書畫創作與研究）、安徽師範大學（書法藝術研究、書法創作研究）、淮北師範大學（書法藝術研究）、廈門大學（書法研究）、華僑大學（中國書畫）、福建師範大學（書法篆刻研究）、泉州師範學院（書法）、南昌大學（中國畫與書法創作與理論研究）、景德鎮陶瓷大學（陶瓷書法與設計研究）、江西師範大學（書法）、贛南師範大學（書法）、山東大學（中國書法文化）、山東建築大學（書法）、齊魯工業大學（書法）、曲阜師範大學（書法理論與創作研究）、聊城大學（書法研究）、山東藝術學院（中國書法創作與現當代批評）、山東工藝美術學院（書法藝術研究）、鄭州大學（書法藝術研究）、河南大學（書法研究）、河南師範大學（書法篆刻藝術研究）、湖北美術學院（書法與篆刻研究）、湖南師範大學（書法創作與研究）、湖南科技大學（書法創作與理論研究）、暨南大學（書畫藝術）、江蘇師範大學（書法）、杭州師範大學（書法）、廣州美術學院（書法創作的形式與風格研究、書法與地域文化研究）、廣西師範大學（書法藝術創作與理論研究）、廣西藝術學院（書法與篆刻研究）、陝西師範大學（書法）、中南大學（書法）、重慶大學（中國書法篆刻藝術研究）、西南大學（書法創作與理論研究）、重慶師範大學（中國書畫研究）、四川美術學院（書法篆刻藝術）、四川大學（書法）、西南民族大學（國畫與書法）、成都學院（書法）、貴州民族大學（書法）、雲南師範大學（書法）、西安工業大學（書法創作研究）、西安美術學院（中國書法藝術研究）、西北師範大學（書法）、寧夏大學（書法）、吉林大學（書法）、中國傳媒大學（書法）、浙江財經大學（書法產業）

本科院校（100所）

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藝術類院校（19所）

中國美術學院（聯合國唯一承認學歷的美術類大學）、中央美術學院、天津美術學院、魯迅美術學院、四川美術學院、湖北美術學院、西安美術學院、廣州美術學院、山東工藝美術學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、雲南藝術學院、吉林藝術學院、山東藝術學院、四川文化藝術學院（2017年新增）、河北美術學院（民辦）、大連藝術學院（2017年新增）、景德鎮陶瓷大學（2017年新增）、河北傳媒學院（2017年新增）

綜合類院校（36所）

浙江大學(211、985、)、暨南大學(211.985)、西安交通大學(211.985)、鄭州大學(211.省部共建)、中央財經大學(211)、四川大學(211、985，)、西安工業大學、菏澤學院（2017年新增）、吉林建築大學（2017年新增）、河北大學、臨沂大學、貴州民族大學、安徽宿州學院、黑河學院、宜春學院、保定學院、內蒙古呼倫貝爾學院、齊魯理工學院、紹興文理學院（蘭亭書法藝術學院）、內蒙古科技大學、北京語言大學、聊城大學、山西大同大學、湖南人文科技學院（原婁底師專）、雲南昭通學院、河南大學、許昌學院、西安交通大學城市學院（獨立學院）、肇慶學院、晉中學院、河南科技學院、齊魯理工學院（原杏壇學院、民辦）、山西應用科技學院（2017年新增）、北京城市學院（民辦）、北京人文大學（民辦）

師範類院校（45所）

陝西師範大學（2017年新增）、重慶師範大學（2017年新增）、北京師範大學（211.985）、江蘇師範大學（省部共建）、雲南師範大學（省部共建）、上海師範大學、河北師範大學、曲阜師範大學、海南師範大學、山西師範大學、淮北師範大學、哈爾濱師範大學、杭州師範大學、浙江財經大學、西北師範大學、長春師範大學、貴州師範大學、廣西師範大學、咸陽師範學院、鞍山師範學院、嶺南師範學院（原湛江師範學院）、廣西師範學院、淮陰師範學院、湖北師範學院、齊魯師範學院、洛陽師範學院、湖南第一師範學院、上饒師範學院、洛陽師範學院、太原師範學院、廊坊師範學院、長沙師範學院、泉州師範學院、商丘師範學院、楚雄師範學院、安陽師範學院、玉溪師範學院、曲靖師範學院、忻州師範學院、河北民族師範學院（2017年新增）、滄州師範學院（2017年新增）、廣東韓山師範學院、南京師範大學泰州學院（獨立學院）、河北師範大學匯華學院（獨立學院）、首都師範大學科德學院（獨立學院）、山西師範大學現代文理學院

專科院校（12所）

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廊坊燕京職業技術學院、石家莊理工學院、河北對外經貿職業學院、石家莊資訊工程職業技術學院、北京藝術傳媒職業學院、合肥幼兒師範高等專科學校、河北美術學院、湖南益陽工藝美術職業技術學院、北京經貿職業學院、承德民族師範學院、曲阜遠東職業技術學院（民辦）

曾經開辦本科書法專業

目前停辦或正在申報“書法學”專業中（40所）

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鄭州美術學院、江西美術學院、蘇州大學(211)、華人民大學(211)、南京航天航空大學(211)、寧波大學（省部共建）、渤海大學、南京師範大學、齊齊哈爾大學、桂林電子科技大學、西南大學、佳木斯大學、三峽大學、晉中學院、廣西賀州學院、安徽巢湖學院、廣東嘉應學院、山西大學、池州學院、賀州學院、德州學院、隴東學院、江西師範大學（省部共建）、天津師範大學、遼寧師範大學、浙江師範大學、華東師範大學、湖南師範大學、福建師範大學、大慶師範學院、廣東技術師範學院、貴州民族學院人文科技學院、昆明醫學院海源學院、北京師範大學珠海分校、鄭州美術專修學院（民辦）、北京民族大學（民辦）、北京藝術專修學院（民辦）、淄博師範專科學校（專科）、湖北藝術職業學院（專科）、鐵嶺師範高等專科學校（專科）、運城學院師範分院（專科）

書法，做個職業，目前也就是各個培訓機構，在學生課外的，什麼假期班禮拜班培訓啊，要以書法買賣養家餬口好像不多。

這個問題不太好回答，將書法作為職業選擇，其背後的生存邏輯是之前還沒有的，或者說很少有的。

書法，可以說所有文字都會有這麼個要求，即是處於審美的天性，也是文字作為資訊工具的必然要求。

在諸多文字中，漢字十分獨特，主要在於這個象形表意的特徵上。漢字由象形文字簡化而來，加之紙張和毛筆的疊加塑造，獨具一種平面結構造型的形象品質。這個結構造型的特點使得漢字書寫的美觀性變得比較的突出。

有個真實的故事，說不懂漢字的外華人在學寫漢字是會自然地感受到是否美觀是否協調的問題，雖然是初學，他會努力去寫得好看些，而且真要寫好看似乎還不是容易做到的事情。

換句話說，漢字的這個結構造型的特點，使得漢字書寫具有了美觀性要求，要想寫得好看，還要專門下一番功夫，不像拼音文字的書寫經過短暫學習就能寫好。另外，漢字書寫還引申出某種帶有半抽象性質的藝術表現功用，使得書法不僅是一種技能同時還是一種文化藝術。但是，關鍵的來啦！書法千百年來雖然表面紅火，卻一直以一種書藝小道的方式存在，沒有人以教習書法為生，直到現代社會才出現席珠、龐中華、田英章等靠教寫字不能說為生，但起碼也是收穫桶金的新狀況。至於說普通人以教書法為職業的話，想必不容易。一來要有個人功力和名氣，二來書法標準缺失，不容易取得共識。慎之！

不合適，並且根本不可能。

中國書法不是寫字，不是閉門造車。縱觀歷史上流傳下來的書法大家，沒有一個是職業的。看他們的履歷便是答案。沒有讀十萬卷書，沒有走萬里路。就別妄想成為書法家。

懷素 之所以成就了偉大的《自敘帖》，是他前半生的人生磨難和積累。

所以沒有職業的書法家，沒有之一。

作為職業就是傷仲永，使其掉進金錢泥坑，本來高雅的藝術立刻充滿銅臭氣，各種小丑便粉墨登場。並不能繁榮它，反而使它變味甚至死掉。

沒有人能安心鑽研，大家把它當成生意做。這個世界並不是什麼都能當成生意做的，教育、醫療、藝術等等。每想到此，除了痛心之外，想到老祖宗抑商之舉，實在是有先見之明。

我們現代社會已經落入商業的魔咒中，街頭百姓出口就是老闆，各種成功學充斥不絕。沒搞點生意，賺個幾百萬，出門都不好意思跟人打招呼，也會覺得低人一等。什麼禮義廉恥都可拋，只要有錢。人與人的關係降到歷史最低點，金錢慢慢成為一切衡量標準和聯絡紐帶。

金錢正慢慢毀掉藝術，毀掉文化，毀掉道德。