我老公的侄女，上小學的時候不愛學習，基本上就是玩，家裡大人溺愛，要什麼給什麼。把各種小動物都養過了，到了小學六年級，她爸還給她買了個狗。看的電視節目家裡人也沒有任何控制，我記得她四年級時我去她家吃飯，這姑娘看的是《愛情公寓》，我當時驚訝父母竟然沒有說什麼。基本上讓我看到的情況是，散養。而且從小也沒養成好的作息習慣，聽她外婆（也就是我公婆）說，孩子還很小的時候就是晚上十一二點才睡覺。成績差長期考七十幾分，而且還很驕傲的說班上還有考零分的呢。我還曾經看到，孩子作業做完了，當媽的在檢查，而這時孩子卻在一旁玩小烏龜，我親眼看見孩子的媽拿橡皮擦給孩子改作業！！！差點把我下巴給驚掉了。呵呵，這樣的家庭教育，想知道後來孩子怎樣了嗎？

小升初非常幸運，搖號搖到了市重點，這是很多人可遇不可求的運氣，可是對這孩子來說卻是一場災難。因為一進入初中學習，就完全是坐飛機，成績差得一塌糊塗，孩子根本不想學啊。父母沒辦法只有找家教，都知道一對一上門家教很貴的，結果呢？並沒有對孩子的學習成績起到半分作用，反而是請了個來幫孩子做作業的。後來初二還沒讀完，被學校勸退了，人家也沒明說不要你讀，但是那個話說的，是人都要面子啊，父母也要臉啊。後來就又找關係去讀職高（還找不到市內的），其實那會兒初三還沒畢業呢，等於是讓別人提前接收，當然又得花錢啦。本來都想著專業是孩子自己選的，應該會喜歡了，誰知道去上了一個月，跑回來說絕對不去了。為啥呢？她嫌棄學校裡的同學都是差生。這打誰的臉呢？孩子自己還是父母？還是住在一起的隔輩老人？

再舉一個例子：

夫妻二人很早就離婚了，有個女兒，孩子小學階段是屬於父母兩邊住，都在管。並且兩口子都沒再婚。孩子小學階段的成績只能算中等。後來小學畢業前，孩子媽去了外地打工。孩子就一直跟著爸，其實這個爸對孩子的學習還是很負責的，絕不是放手不管的那種。本身人還錯，就是說話犀利，有時候對朋友說起話來是完全不考慮對方感受的，我曾經見過一次那個孩子，非常有禮貌，看我抱著弟弟，主動把手裡的零食拿給弟弟吃，但我也看出來，這孩子不是特別有靈性，估計被她那個爹訓多了。後來孩子初中畢業，離能夠讀高中的分數線差了幾十分吧，後來又是當爸的到處找關係花錢才好不容易弄了個外地偏遠地區的學籍，掛市裡的學校上學。但是孩子的成績還是不行，基本上就是班上後面幾個。

我舉的這兩個例子，共同說明了一個問題：家庭教育的不得當。前者純粹放任不管，過度散養。後者過度嚴厲，磨滅了孩子的主動性、創造性。

教育孩子，真的不容易，我們如何能夠做到因材施教？我自己有一些思考：

二、陪伴很重要。特別是在孩子幼年時期，父母對孩子的陪伴，親子教育是非常重要的，甚至會影響孩子一生。陪孩子一起做遊戲、一起閱讀、一起做她喜歡做的事，在互動中不僅可以更加了解自己的孩子，還能夠促進親子關係，加強和孩子之間的溝通。

三、規律的作息。不能因為大人貪玩，就不管孩子的作息。其實一個人從小養成規律的作息，不僅能保證孩子第二天上學有飽滿的精神狀態，也能養成自律的好習慣。

四、引導孩子學會安排自己的時間。孩子的自控能力差，所以這一點需要父母做引導。剛開始可以由大人來給孩子安排每天的時間，什麼時間該做什麼，都需要做規劃和安排。這樣養成好習慣，孩子成年後也會是一個有規劃有條理，遇事不會慌張的人。

五、家長做榜樣。要讓孩子愛上學習，父母就要首先做出榜樣，如果父母都是天天看電視，玩遊戲，玩手機，或者隔三差五邀友聚會，感覺家裡就沒有一個安靜的時間能夠靜下來看看書，學習。那孩子也不會喜歡學習的。我們希望孩子上進，我們自己就得先做到上進。先從陪伴孩子一起閱讀開始，在平時生活中可以多討論一些跟知識有關的話題，哪怕是家長丟擲一些腦筋急轉彎的題，和孩子以玩遊戲的形式學習新知，這都是可以的。不是非要讀死書，死記硬背。比如，可以把學過的詩詞，玩詩詞接龍，成語接龍。父母和孩子一起參與。當孩子成績有了進步，哪怕一點點給予實質性的讚揚，甚至是一些小的物質獎勵，都可以促進孩子學習的勁頭。特別要注意的是，千萬不要說打擊孩子的話，“你真笨，笨死了”“這麼簡單的你都不會，沒救了”類似這樣的話，應該多給予孩子鼓勵和激勵。

讓孩子愛上寫作業的五大訣竅

一、寓教於樂，讓孩子明白做作業的意義 孩子愛玩，節假日家長可以陪孩子去玩個夠，遊戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過程中，找機會跟他講些古今中外名人用功讀書的故事，要孩子向名人學習，學好知識本領才能做好自己喜歡的事。這時候還可以告訴孩子，父母節假日可以去玩，但上班時間不能玩；好孩子課餘時間可以玩，但上課時間不能玩。在玩得高興時，孩子比較容易聽進道理。這樣寓教於樂，使孩子明白學習和做作業的意義。父母每天加強督促檢查，培養做作業的習慣。

二、想辦法激發孩子做作業的興趣 孩子沒有完成作業，你懲罰他，不如他完成作業時你獎勵他的效果好。當一份作業看起來過多的時候，就把它分成若干份，按份設獎。每當孩子成功完成一部分，你就給他一個獎勵。比如，與孩子約定如果他完成作業的三分之一，將可以有一樣他喜歡的小東西，或一段自由活動的時間。如果完成了作業的一半，可以允許他多看半個小時的電視，這樣一來激勵他不斷地努力學習。 如果他可以按時完成全部作業交給老師的話，則可以有更多的獎勵。如果孩子能完成作業就鼓勵他，本身也是在清楚地告訴孩子你要求他怎麼做。他做不到時，小小的懲罰，也是必要的。父母要不斷地堅持對孩子的成績進行多表揚、少批評。當孩子能按時完成了比較難的作業時，父母要明確地表揚說：“你都做對了，真了不起。”當他不用你嘮叨，自覺完成了作業時，應加以表揚：“今天真認真呀!”這樣一表揚，第二天孩子將會更積極地做作業。

三、輔導學習，培養信心 成績差和不愛做作業常常是連在一起的，孩子因為學習基礎比較差，學習吃力，稍有難度的作業便不願做，當天所學知識沒有鞏固，導致成績差，學習跟不上其他同學，就對學習失去信心，從而便懶做作業，如此產生惡性迴圈。 家長應正視孩子的能力，對學習的要求要循序漸進，當孩子成績下降時，不要一味責罰，應適當加強輔導，盡力幫助孩子提高學習成績，並注意培養孩子的學習興趣，鼓勵他克服學習上的困難，增強學習的上進心，使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業就變得主動了。

四、創設良好的學習氛圍 有的孩子從小就沒有養成在書桌上學習的習慣，做作業不能精神集中，常常不能按時完成作業。這樣家長就應在家庭裡為孩子創設良好的學習環境，如為孩子找一個專門做作業的地方，在孩子做作業時，必須拿走玩具、食物，把客廳音樂、電視音量調小，讓孩子在安靜的地方做作業。 大人也要養成一個愛讀書學習的習慣，給孩子做好表率，否則，孩子辛勤的做作業，大人悠閒的看電視,打麻將，就會讓孩子覺得心裡不平衡。

五、家長適當陪伴 做作業的習慣，有時候，需要家長陪伴一段時間，養成習慣，之後也要經常督促，鞏固她的習慣。要知道，孩子們是很容易改變的，好習慣養成以後，如果不堅持，過一段時間以後就沒有了。 孩子要改掉一種壞習慣是相當艱難的，需要一個較長的過程．做家長的一定要有信心，有耐心，只要你能堅持去做，相信您的孩子一定會進步的。

我是一名從教二十多年的教師，以我從教的經驗來說，用什麼方法讓孩子愛上學習，我以為根據孩子的情況來定。

比如說你的孩子是因為基礎差，聽不會而不想學習，那麼家長就得先想辦法找個有經驗的教師，一對一地對孩子進行針對性輔導，缺湯補湯，缺菜補菜。只有這樣先把孩子拉下來的課程慢慢補上來，然後再鞏固提高，經過一段時間的積累，只要拉下來的課程會了，後來老師上課就能聽懂，能聽懂就孩子就願意學習了。

也許你的孩子不是上面情況，他可能是因為不喜歡某個任課老師（這種情況還是不少的）而不願意學習，甚至厭學。那麼家長得好好給孩子溝通，要明白孩子為什麼不喜歡這個老師，是老師大嚴歷，還是老師平時作業多，也或者這個老師批評孩子們的話大難聽，份到孩子們自尊心了。

總之家長要找出原因，並分析利弊，讓孩子知道老師其實和父母一樣，出發點是好的，都是為了孩子們能學到更好成績，所以對學生嚴歷了點，作業可能多了點，再說學習也不是給人家老師學的呀。在這件事上父母切不可和孩子站在統一站線，和老師對抗。只有家長給孩子把理講通了，孩子從心底真正的不再討厭老師，他才會慢慢點愛上老師愛上學習。

這是我10歲女兒從我手上奪取手機寫的，她說，這個問題她最有資格回答。我也想聽聽孩子的心聲……

大家好，我是一名快要讀五年級的學生，想要孩子愛上學習，是有很多種方法。下面就給你們介紹幾種學習方法。

這裡擁有的三個方法讓你們的孩子學習更好，如果你們覺得我寫的好請為我點贊或者你們是用這種學習方法讓孩子的學習更加有進步請也為我點贊。

對於孩子的教育，最讓家長頭疼的就是如何讓孩子好好學習。其實這個問題的核心不在於如何讓孩子好好學習，而是家長該如何把“學習”介紹給孩子。

學習對於從來沒接觸過的孩子來說和玩玩具、做遊戲是一樣的，孩子能對玩具的構造產生濃厚的興趣，也可以對學習產生興趣，唯一不同的是家長給玩具和學習的“定位”不同。有的家長會說“聽話，媽媽就給你買那個玩具”，所以“玩具”對於孩子來說是“獎勵”是好的東西；而學習呢？家長會說“等你上學了你就知道多辛苦了”或者是“我不打你，但是你上學了，不聽話你看老師怎麼打你”，在孩子心裡學習是“恐怖的”，是懲罰。

所以想要孩子孩子對學習有興趣，甚至是愛上學習，家長給孩子的暗示很重要，不要拿學習嚇唬要挾孩子，從一開始就告訴孩子“學習是每一個人都要好好做的事，並且做得好會有很多好處”，讓孩子對學習有好的“第一印象”是最好的開始。

孩子的興趣是可以轉移和不斷挖掘的，如果孩子喜歡研究玩具的構造，那麼家長可以跟孩子一起拆玩具，瞭解玩具的形狀組合，認識不同的材料和顏色，儘量把孩子感情去的東西和知識聯絡到一起，這樣當孩子在學習的過程中接觸到相同或者相近的知識點，就會更加註意，學習的效率也會更高。

這個可以從兩個方面入手：

第一，適當的給孩子精神或者物質的獎勵，獎勵不用特別大，重在調動孩子的積極性，如果獎勵特別貴重就失去了激勵的意義。

第二，要讓孩子看到自己的成果，比如得了獎狀，就要貼上在牆上，讓孩子時時刻刻都能看到，給自己心理暗示，也讓孩子明白，學習好不但豐富自己，還可以為自己帶來榮譽感。

對於這個問題，看起來很平常很簡單的問題，其實，是我們現實中普遍存在的問題，又是難以解決的問題。

怎樣讓學生愛寫作業，和愛學習?這種問法本身就具有自我解嘲和無奈的味道。

玩是孩子的天性。因為學習，寫作業要動腦筋，損傷自己的腦細胞，況且，出力不討好。也沒有多少樂趣。這相對於出去玩，打遊戲等來說，不能相比。

“不勞而獲”誰都想要，可誰都知道沒有天上掉餡餅。但，人最大的缺點是：經不住誘惑。而且，無論是從小孩還是成人，慾望是個無底洞。

因為打遊戲小孩因此荒廢學業，成人因此走上違法犯罪的道路。例子是每天都有，故事每天都上演。那麼喜歡寫作業，愛上學習就這麼困難嗎？又怎麼做呢？

有的說是培養興趣，

有的說要有一個好的環境，

有的卻說……

大家說的都有道理，但我認為說起來容易，實施起來恐怕就很困難。

比如，培養興趣，又要解決如何發現興趣?如何培養興趣?要培養哪些興趣呢？如果孩子沒有興趣了又該如何進行呢？孩子的興趣點到底在哪兒呢？盲目的培養興趣是不是違背孩子的發育發展呢？我們又如何去界定哪些是適合孩子的，哪些是不適合的呢？

所以，隨便一個建議，若要是真正去細細分析，還真的不是件簡單的功課。然而，我們好像都在追求捷徑，追求快、多、好、省。

真的，世上沒有隨隨便便就能做好一件事的。如果有，也是忽悠你的，千萬別信。

真正要做的，是我們家長的育子方法和育子思想的改變。我認為，抓住兩點即可：

首先，從小抓起。凡事都得從細處著手，把老祖宗留下來的優秀的傳統文化做好做到實處。培養孩子好的習慣，好的品德。

一個孩子從小就不聽話，不講禮貌，還能好好學習嗎？

那麼，這些就應該是我們大人的事了，不能推掉。

其次，以身作則。讓孩子做好的，自己得先做好。否則，也不要想著讓孩子去做好。

如果孩子從小養成了良好的行為習慣，和良好的品德。那麼，學習也是順理成章的事了。

總之，這兩點是根本，是基礎。

固本才能生源。

建議不要一開始就把目標定的太高，幾乎沒有孩子會愛寫作業，愛學習（特指學校裡的學習）。如果能做到讓孩子在學習和寫作業上具有主動性，就已經很不容易了。

首先，應該讓孩子明確目的。不是大人強制設定的目的，而是孩子理解學習和寫作業的價值。只有孩子自己認可了二者的價值，有了自己想要達成的目的和目標，才有可能變得主動。

其次，增加趣味性。儘可能的增加過程的趣味性，包括給予恰當的獎勵和鼓勵。如果沒有正反饋，又是很枯燥的事情，即使有目標，哪怕是大人也很難堅持。我們應該順應人性，而不是做不可能的幻想。

第三，採用科學的方法。做任何事情都要講究效率，學習也一樣。用科學的效率可以用最少的投入和時間獲得最大的收穫。主動學習，不意味一直學習，要勞逸結合。

永遠要記住這句話，nature to be commanded must be obeyed。想用自然法則，必須遵守自然法則。

“有哪些好方法能讓孩子愛上寫作業、愛上學習？”

首先要讓孩子愛上寫作業、愛上學習，那麼父母就要以身作則，為了培養孩子的學習，父母對自己的行為就要自慎，應該處處為孩子做表率！在培養孩子的過程中，父母起著很關鍵的作用，之所以如此，主要還是因為父母是陪伴孩子的第一人，孩子的一言一行都在模仿著自己的父母！還有就是俗話說得好，興趣是最好的老師。如果，想要培養一個孩子的興趣，必須從孩子喜歡什麼就去支援什麼，如果一個孩子喜歡音樂，那麼就讓他去做，你不要他去做的話，不但會失去音樂天賦而且學習也會不好的。

1、激發孩子寫作業的興趣

如果一個孩子可以按時完成老師佈置的全部作業的話，則可以給孩子更多的獎勵。孩子完成作業了，父母就應該就鼓勵他，本身也是在清楚地告訴孩子你要求他怎麼做。如果他做不到時，那麼對於孩子小小的懲罰，也還是有必要的。作為父母，我們要不斷地堅持對孩子的學習成績和學習狀況進行多表揚、少批評。做到賞識教育！當孩子能按時完成了比較難的作業時，父母要明確地表揚說:“今天的作業你都做對了，了不起。”還有就是孩子內心感覺到了父母對自己的肯定，那麼，第二天孩子將會更積極地做作業。

2、讓孩子明白做作業的意義

作為一個孩子，那麼愛玩，是孩子的天性！所以，父母可以在節假日時陪孩子多出去走走，去玩個夠，爬山、打球等。但是父母也別忘了，在玩的過程中，找機會跟他講些古今中外名人用功讀書的故事，要孩子向名人學習，學好知識本領才能做好自己喜歡的事。這時候還可以告訴孩子，其實父母也喜歡玩，但是平時上班，為了工作，所以節假日才可以出來玩，但上班時間是不能玩的；還有就是我的好孩子課餘時間也可以玩，但上課時間絕不能玩。這個時候，孩子在玩得高興時比較容易聽進話。這樣寓教於樂，使孩子明白學習和做作業的意義。

3、家長可以適當陪伴孩子做作業

還有孩子在作業的時候，有空的家長一定不要坐在沙發上玩手機看電視，可以多陪陪孩子一起做作業的習慣。等到孩子養成習慣之後，也要經常督促，鞏固她的習慣。要知道，孩子們在他們的年紀中，是很容易聽話做出改變的，好習慣養成以後，我們要堅持。如果不堅持，過一段時間以後就沒有了。還有就是，我們都知道，孩子要改掉一種壞習慣是很困難的。但是我們做為家長，一定要有信心，有耐心，相信孩子的自控力，還有就是相信孩子一定會進步的。

4、為孩子創造一個良好的做作業環境

有的孩子從小就沒有養成在書桌上做作業的習慣，喜歡在凳子上，趴在沙發上等等。但是，孩子這樣做作業是不能集中精神的，所以常常不能按時完成作業。因此，這樣家長就應在家庭裡為孩子創造一個良好的環境，如為孩子找一個專門做作業的地方，在孩子做作業時，必須拿走玩具、食物，把客廳音樂、電視音量調小，讓孩子在安靜的地方做作業。在孩子做作業的時候，家長也可以給孩子做一個好表率，在旁邊看看書等等。否則，孩子在辛苦的做作業，而大人卻在旁邊悠閒的看電視或者玩手機，那麼就會讓孩子覺得心裡不平衡的。

1、學習沒有那麼難，找到方法是關鍵

其實學習就是這樣的，懂方法會學習的孩子玩著學,不懂方法不會學習的孩子使勁學,而且有方法學習的孩子，你每次看他學習都是懶懶散散的，好像心不在焉的，可是被人每次考試就總是在班上前三名。而自己花費了別人一半的時間學習，到頭來，卻沒有別人一半的成績。但是，我們要相信，這個世界對於任何一個孩子都是公平的,每個人都有與生俱來的學習天賦，只要透過科學、持續的練習，每個人都可以提升自己的學習能力!

2、輔導孩子，也是培養學習信心的關鍵

不愛學習、成績差和不愛做作業常常是連在一起的，孩子因為學習差，學習吃力，稍有難度就會放棄，當天所學知識沒有鞏固，導致成績差，學習跟不上其他同學，孩子就對學習失去信心。作為父母，我們就應該正視孩子的能力，對學習的要求要循序漸進，當孩子成績下降時，不要一味責罰，應適當加強輔導，盡力幫助孩子提高學習成績，並注意培養孩子的學習信心，這樣一來學習的信心就會漸漸的有了。

3、學習的環境，也是影響學習的關鍵

古語說，近朱者赤近墨者黑。環境對一個人的成長很關鍵。一個好的學習環境，好的學習氛圍對孩子的影響時非常大的。你不可能一直守護在孩子身邊，那麼只有透過愛學習的小夥伴來影響他。還有就是父母在要求孩子好好學習的同時，也要注意自己的行為，不要一天到晚就拿個手機在上面劃個不停。父母是孩子的一面鏡子，最善於模仿。所以，你還嚴格要求孩子不能玩，孩子心裡會怎麼想呢？

4、孩子的心理情緒，也是影響學習的關鍵

很多家長經常會覺得孩子還小就忽視孩子的感情世界。其實孩子在3-6歲時就對異性嘗試了好奇心，到了小學階段就對異性自動產生好感。 膽小的會出現暗戀，膽大的會模仿電視上的出現單純的早戀，有資料顯示，小學4-6年級是小學產生暗戀和早戀最高的時段。孩子由於早戀會分散學習的興趣，上課和作業時候的注意力。我們一邊稱讚現在的孩子聰明的同時，也要警惕孩子過早出現早戀的情況。如果發現孩子早戀也不要發脾氣，而是要細心地透過談心來開導他們。