書是人類進步的階梯，這是高爾基的名言。所以愛讀書很重要，很重要。孩子要從小養成愛讀書的習慣。

首先要引起他讀書的興趣。我兒子小的時候，我就經常拿書給他讀。他非常的愛聽，時間長了他就纏著我給他讀書聽。大一點的時候認識了一些字，他自己逐漸的看一些帶圖片的少字的書。這種方法是大多數父母都能做到的。

父母要以身作則，營造出一種讀書的氛圍。家中多一些書籍。父母平時在在家多讀讀書，多陪孩子讀讀書。在潛移默化中，孩子認為父母是好學的，自己也應該有這樣的習慣。可能是我們都是老師的緣故，平時在家寫寫背背，耳濡目染，我的孩子學習習慣還可以。榜樣是最好的老師。

激發他學習探索的願望。花時間和孩子交流。適當的提一些問題，讓孩子獨立的來思考解答。他不會，可以讓他去書中去找。這樣獨立的完成，可以培養他探索知識的願望。從而養成強烈的求知慾。

在日常生活中，隨時隨地提一些適當的問題。如，吃飯前讓她先洗手，之後問一下：為什麼？家長可以簡單的告訴他。然後告訴他，書中有，可以去查一查。（當然，家中要準備好足夠的書。）在商場，在街道，看到陌生的字，有疑問的東西。都可以引導他去書中找一找。

總之，孩子養成良好的讀書習慣，學習環境很重要，但父母的言傳身教，正確的引導是重中之重。父母是孩子的第一個老師，我們的父母，為了孩子，加油吧。

之前有過類似的問題，讀書是一種習慣，讀書是一種修養，讀書更是一種終身學習的方式，因此，家長在孩子成長過程中，應該從小就開始培養孩子的這種讀書的習慣。

首先，家庭環境，父母可以陪伴孩子一起看書。孩子目前正在處在學習階段，觀察能力和模仿能力是非常強的。因此父母在培養的過程中不能只是強調孩子去讀書，父母應該樹立一個良好的榜樣。所以要塑造一個良好的氛圍，不能總是在要求孩子去讀書，而自己總是在做一些影響孩子的事情。

其次，父母應該掌握一些比較科學的方法去輔導孩子讀書。父母應該結合孩子的年齡，心理年齡以及孩子的閱讀水平，安排一些符合孩子心理特徵的圖書。如果圖書安排的不合理，那麼不但能培養孩子的習慣，反而影響到了孩子讀書的積極性。

最後，希望我們的家長朋友們為了孩子的成長，為了培養孩子良好的讀書習慣，讓我們家長也努力的做好自己，給孩子樹立良好的榜樣。

我女兒現在是小學二年級的學生了，十分喜愛讀書，每天不讀書不願意睡覺。想要的禮物基本就是課外書，尤其是文學著作。我想說說我是怎麼讓孩子愛上讀書的。

和所有的孩子一樣，上幼兒園之前，孩子愛聽睡前故事。因為我在異地工作，常年不在家，孩子對我在家時給她講故事很是迷戀。只要我在家，就纏著我講故事，我就扮演各種故事角色給她讀書上的故事，孩子很是喜歡。後來因為我不在家時孩子聽不上故事，就給她買了個故事機。她每晚都聽，她也會指著繪本上的圖畫扮演各種角色給爺爺講故事，當然有些是她自己編的。爺爺裝作很愛聽的樣子，孩子便樂此不疲。

孩子上了幼兒園後，我買大量繪本給她，她還在講故事，依然聽故事，我下載喜馬拉雅讓爺爺給她聽故事。這期間，聽故事是她的必修課，我在家時就和她一起讀書，儘管她不認識一個字，也煞有介事地給我讀繪本，小孩子的記憶令人吃驚，她基本已記住了故事的原話。我也是很驚喜地聽她講。

上小學一年級後，我結束了異地工作的生活，有時間陪孩子了。孩子在學完拼音後，開始讀拼音讀本，儘管讀的很慢，有時候她自己也發急，也有要求我讀給她聽的情況。這時候鼓勵是最好的辦法，我裝作十分驚訝的樣子說“你會讀拼音讀本啦？你太厲害了，媽媽這麼小的時候還不認識一個字呢！”“我好想聽你給我讀書”。孩子眼裡很快會閃出興奮的目光，又開始讀了。這期間她依然聽書，吃飯時也在聽。後來學校組織了“21天讀書”活動，孩子為了取得好成績，讀了五本拼音讀本，得到老師的表揚，於是讀書興趣一發不可收拾。

到了二年級，孩子已經養成天天讀書的好習慣了。拼音讀本已經讀了很多，開始向無拼音讀本過度。現在基本擺脫了拼音，不讀拼音讀本了，換成了無拼音書籍，在由拼音讀本向無拼音讀本過度時也有幾天的不適，但很快適應了。讀的基本都是適合這個年齡段的書籍，有時候她更喜歡情節複雜的讀本，所以也有部分五六年級的讀本，比如《狼王夢》《海濱烏鴉島》等，理解上沒有障礙。

現在，我不用督促孩子讀書，只需給她挑好書買來就行。

由於各種電子產品的衝擊，現在的孩子對閱讀越來越不感興趣。然而，在整個孩子的教育過程中，閱讀至關重要。它所帶來的好處我就不一一列舉了。根據自己的經驗，我來談談如何培養孩子的閱讀習慣。

一、營造良好的家庭閱讀氛圍。孩子小時候不認識字，做父母的要養成給孩子講故事的好習慣。特別是睡前故事。在講故事的過程中隨著孩子年齡的增長，找到孩子感興趣的方面重點去講，慢慢到讓他閱讀一些插圖比較豐富的小繪本。再一步一步引導孩子看其他書籍。

二、孩子讀書的種類一定要正確 。上面說了要從孩子的興趣入手，選孩子喜歡的書。書一定要精緻，內容豐富，有趣味。隨著孩子長大，選擇的書目種類要和孩子的年齡匹配上。好的東西能吸引住孩子的心，能給孩子的心底留下美好的東西。

三、告誡家長不要刻意讓孩子去讀書。我有一位同事，為了讓孩子讀書，一下子買回了好多書。緊接著就是逼迫孩子每天看書。孩子本身不喜歡看，他就開始各種苦口婆心。媽媽花了這麼多錢，你不能讓媽媽的錢白花了。做家長的這種行為，只會讓孩子對閱讀越來越產生牴觸心裡。所以，興趣最重要，一定要想辦法培養興趣。俗話說“強扭的瓜不甜”。得讓孩子真的對看書有興趣，需要耐心，在孩子的教育問題上切記急於求成。

做家長當然得給孩子打個樣！也就是說家長也得有經常讀書的習慣。家庭的氛圍對孩子後天習慣和愛好的養成至關重要。

孩子天性頑皮愛動，很難沉下心好好讀書，在學校還好，在家就完全不碰書本。所以沒有家長的模範作用和有效的指引，孩子很難養成讀書的習慣。往往有些家長會抱怨工作忙沒時間。這因為這些藉口，使得家長很少有讀書的習慣。作為家長都不會主動讀書，反而一味的強制孩子養成讀書的習慣也不合理啊。

此外作為家長要合理的讀書。尤其給孩子讀哪種書一定合理選擇。首先得讓孩子在讀書中獲得樂趣。樂趣是孩子的最大動力，比任何人的話都要好使。多給孩子選擇他感興趣的書看，不用多大的限制，即使超出他現在認知範圍，只要他願意看，都可以。

最後經常帶孩子去一些圖書館，老舊書店，有書香氣息的地方，有一個安靜的讀書的氛圍，也可以帶動孩子讀書的興趣。然後鼓勵孩子和愛看書的孩子交朋友，多多接觸這類的同學朋友有助於孩子養成讀書的好習慣。

想讓孩子養成閱讀的好習慣，家長只需要做到這兩點：1、全家得為孩子創造一種愛讀書愛閱讀的家庭氛圍。不能讓孩子在房間裡面看書閱讀，而自己在外面看電視打麻將。也不要說爸爸媽媽愛看書，其他人都愛看電視。這樣的行為都會給小孩子發出一個訊號：為什麼我要看書，別人可以玩。這孩子小的時候，我們全家人是商量約定，大家一起不看電視，一起不玩麻將，一起不玩手機，晚上都是各自在房間裡面去看書閱讀，我們做什麼小孩就做什麼。 2、捨得花時間陪孩子閱讀讀書。小孩看書是應該引導的，小孩小時候看童話故事的時候，我就會深情並茂的給他講故事，告訴她哪個是好人哪個是壞人，在故事裡面遇到這種事情應該怎麼處理。長大一點的話，我會要求孩子把故事裡面的線索講給聽，無形中培養他說話的能力，思維的能力。

培養孩子養成愛讀書的習慣真的太重要了，現在家長都注重這個問題，那麼家長到底該怎麼做才能培養孩子養成愛讀書的習慣呢？

首先，給孩子一個良好的讀書環境。這個環境不是說，讓孩子獨自一人安安靜靜的讀書。而是說父母本身愛讀書，孩子從小在書香氛圍中耳濡目染，潛移默化，久而久之孩子自然愛上讀書。

其次，家長要捨得花時間陪伴孩子，給孩子提供高質量的親子共讀。如果不是本身性格偏安靜的孩子，孩子是很難坐得住安靜看會書的。這個時候家長的陪伴讓孩子更願意坐下來跟父母一起讀書。

再次，選書要符合孩子的年齡和心理需要，激發孩子的閱讀興趣。有很多父母會給孩子買很多書，但是孩子從來都不翻一眼。究其原因，就是大多數父母給孩子選書是從父母的眼光來選。父母們要知道，你自以為對孩子有用的書，未必真的有用；你認為沒用的書，也未必真的沒用。興趣是最好的老師。我認為，只要不是涉及原則危害的書籍，凡是孩子喜歡的都是可以讀的。

最後，讀書貴在持之以恆。這個堅持，不只是孩子自身的堅持，更有父母堅持陪伴共讀的意思。

總之，讀書這個事情急之不得，效果更不可能立竿見影，只要父母堅持陪伴，以身作則，給孩子良好的環境，總有一日，孩子會愛上讀書的。

昨天，孩子強烈用自己壓歲錢買的整套3D書籍到了，這套書花光了讀一年級孩子的壓歲錢。而春節出去玩時，叫他拿10元錢出來買他相中的零食都不同意。感覺這個話題有點扯遠了，其實不是。只是充分說明孩子真得愛讀書。

孩子具體從什麼時候開始養成愛讀書的習慣，已沒有什麼印象。因為這是個潛移默化，漫長的過程。

因自身較愛看書，故孩子上幼兒園的時候，給他買了很多適齡的繪本。印象最深的是《手不用來打人的》、《語言不是用來傷害人的》、《細菌不是用來分享的》，這些書也是奠定孩子愛讀書的基礎。為什麼這麼說呢？

因為當下很多父母教育都是隻想用計，不想用心的態度。而孩子是最能把我們看透的人。所以當孩子感知到了這種指責是發自內心，而表揚不是時，就會變得很倔強。這時候父母打罵變得順理成章，我家也不例外。

事後，孩子總是會拿這套書給我們上課。這時候，我與孩子爸爸嘿嘿一笑同時為之觸動。孩子也在這個過程中發現帶來的樂趣，愛上讀書，養成習慣。

當然培養孩子養成一個好習慣，不可能一蹴而就，而是一個較為漫長過程，除了父母以身作則、營造環境以外還有以下4個方法：

1、與孩子相互學習交流。很多時候孩子厭惡一件事，是這個過程中的孤獨與無意義。在孩子不具備獨自看書能力時，陪伴讀書。

孩子能獨自讀書，並需要你當聽眾時，學會投入傾聽。孩子跟你說書中內容時，最好停下來，讓孩子感受到你確實被他所說的內容吸引。

2、給孩子打造寶貴讀書時光。最好的時間是早上早起一小時或是晚上臨睡前一小時。孩子畢竟是孩子，無法準時準點，不要逼迫，做好提醒與陪讀。

3、激發孩子自己挑書的興趣。當孩子有心儀書籍時，要跟孩子共同探討了解這本書的特點與價效比。經過認真比較買的書，孩子會有更大的興趣跟小夥伴或是同學分享，孩子在此過程體會到成就感，興趣更是大大提升。

4、高爾基說：書籍是人類的朋友。所以一定要培養孩子愛護書籍，把書籍當朋友。看完後要必須擺放整理好。

1.家庭氛圍

愛讀書的父母，必定會有個愛讀書的孩子，孩子在這種氛圍下，自然會愛上書籍的。

2..選擇書籍

孩子能獨立閱讀後，就會挑自己喜歡的書來看，要讓孩子自己選擇，適當引導。

3.堅持

喜歡上讀書這件事，不是一天兩天就可以培養成的，需要當父母和孩子的堅持。因為這是一種習慣。

從節目中，大家都看到了董卿的才華，別羨慕，你也可以，從小愛讀書，你的才華不別人差。

我認為，每一個孩子都是美麗的天使，而家長則是天使的引路人。

愛讀書，需培養。

我採用的方式是親身示範式，從孩子不到一歲，我就經常拿著書在她跟前看，告訴她，這是在讀書，久而久之，她也會想看書。現在孩子三歲，能看簡單帶圖的書。

愛讀書，需堅持。

讀書，能從中汲取很多知識，但是，這也是個枯燥的事，不是所有人都喜歡安靜的，能靜下來體驗書中精彩的，能堅持一年讀上幾十本的人不多。

愛讀書，需氛圍。

孩子，到了一個環境他會主動學習，你給他個都愛讀書的環境，他自然也就耳濡目染了。愛讀書，也是一種興趣培養，一種陶冶情操。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。都行動起來吧，今天閱讀的書都將成為你明日的財富。