學生表現好，成績好，家長配合學校和老師的工作，對孩子進行正當的教育，平時在路上，在公交車上，在商場等地方見到老師能大大方方叫一聲老師好或在佩戴紅領巾情況下行個隊禮就是對老師最大的尊敬愛戴，老師也會因此而感到欣慰。

我們就是要提倡和形成這樣純正和諧的師生和家校關係。

我是希望得到的就是學生來自學生的問候。只是有一句老師好就行了。至於在金錢和財物，我是從政府拿工資的。我不會隨便向學生收取的錢。也不會要學生的禮物。能夠看著學生健康的成長就是給我最好的禮物。

如果真的有家長在物質上，或者是金錢上給予我。我一定會拒絕的。第一是良心上過不去。第二是我不想被別人挖坑。

教書育人是我的工作。學生是我的工作物件。政府已經發給工資。我有什麼理由收學生的財物金錢呢？還有幾天就過春節了。聽說第13個月的工資可能不發了。雖然我和同事們很傷心。但即便如此我們也不會要學生家長的任何東西。

學生家長送給老師最好的拜年禮，就是問一聲“老師過年好”，不管你信不信，反正我信，回答這個問題我自信有發言權。

我有雙重身份，既是老師，又是學生家長。每到年關我都會犯兩個難：

一個是對個別家長送禮犯難，再三再四推託，弄得收也不是，不收也不是，左右為難。

另一個就是孩子的老師，知道老師的工作辛苦，同命相憐，從本心說過年了，想有所表示，但知道：己所不欲，勿施於人。只得作罷。

我想送禮的人，不光是學生家長，事前內心都是矛盾的，都要有一個七上八下的折騰過程。以為禮送到了，錢花出去了，便心安理得了。我以為，育人有其特殊性，學生家長給老師送禮，其實好多時候並不能起到作用，甚至有時會起反作用。

老話說，吃人家的嘴短，拿人家的手短。學生有錯老師是管還是不管，對學生家長是說還是不說，有時候反而倒有所顧及了。

我想，每個學生家長要是真心想感謝忙了一年的老師，過年對老師說一聲“老師過年好”，老師也就很欣慰了。

作為老師，我從沒有意盼著學生給自己一聲問候，更從沒指望學生或家長給我送點什麼禮品!如果學生或家長真懂得感恩，只需問一聲"老師好!"我就會覺得自己沒白教他!至少，他還知道我是他老師，足矣!

"三味"與夫人都是老師，近30年來一直同在一所初中任教，究竟教過多少學生了，從未計算過。坦率講，幾乎每年的春節，都有學生(主要是初、高中在讀學生)來家裡拜年。他們幾人、十幾人，最多時三十幾人，相約春節中某天來拜年。至於禮品，他們是一起湊點錢，買二件牛奶和飲料，外加些糖餅、水果之類。

說實話，學生每次來拜年，我至少也得花三五百塊才對付得過去。但我們除了收到幾件普通拜年禮品外，從沒收過學生或家長的紅包之類。

如果說想找回點“當老師"的優越感，"三味"更懷念90年代還年輕的時候。那時時興寫信或寄明信片，每到元旦、教師節或春節時，就會收到一些學生的祝福與問候，心裡真的還是挺欣慰的!

現在時代變了，人們凡事喜歡講究個實在和實惠。學生或家長總感覺給老師送句問候和祝福，實在"拿不出手"，於是乾脆就"不說出口"。

其實，"三味"是十分反感家長送禮行為的，更極為反對教師收受禮品的所為。總感覺純潔的師生關係，一旦被物慾玷汙，師生之情就會被蒙上一層陰影!

這個還不夠嗎，供應個學生有多困難誰都知道的，老師同時也是家長。學生能夠做到此，就足夠了。我是一名教師，我每次都會認真地回覆學生們的簡訊祝福，挺幸福！

其實，沒有人會相信這個說法的，包括我，一名老師！這可能會讓有些人”浮想聯翩“。

第一、過年，老師需要的是清靜！

說實在，作為老師，好不容易在過年這幾天休息一下，陪陪家長，吃個年夜飯，出去拜拜年，這個時候真的不希望家長或者說工作再打擾自己。

這樣的拜年資訊，沒有任何意義，但是如果每一個學生家長都給老師發這麼一個資訊，就像我們學校，老師會帶六七個班，三四百學生，你說說老師過年還幹別的吧？

這還是拜年嗎？分明是讓老師春節加班啊！

第二、孩子的拜年資訊比家長更真誠！

我的孩子，如果過年的時候，主動給老師發個拜年資訊，我是支援的！這樣的拜年資訊，老師收到可以回也可以不回，因為是學生的拜年簡訊嘛。如果學生能用心編輯一個簡訊，老師還是非常感動的。

第三、如果孩子已經畢業，家長的”過年好“是最好的禮物！

當然，如果是已經畢業的學生家長給我發拜年簡訊，我都會及時給回覆的。孩子畢業了，這個時候家長還想的你，說明人家真的是感激你對孩子的培養，少了很多功利，多了一份感情，這個時候的拜年資訊，更像朋友之間的拜年一樣，自然是最好的禮物！

教師節的時候，同學們能自發起立，齊聲喊一聲“老師節日快樂，老師您辛苦了”，就能讓老師們開心好半天。你們以為老師索要很多，其實並不是，無非是一些肯定和尊重而已。

當老師這麼多年了，一聲“老師過年好，順祝身體健康，家庭幸福”之類的拜年禮，真是學生或家長送給老師較好的拜年禮。

其它拜年禮物老師或許也真不需要，尤其是想借此挖坑、找機會噴老師的各種“禮”。

但接下來，在以後的日子裡，家長及學生多理解老師，努力配合學校把自己的孩子教導好，實事求是地評判老師，不昧著良心故意抹黑老師……這些才是最好的拜年禮！

如果還有老師膽敢（厚著臉）向學生家長要這禮或那禮的，建議家長透過正當渠道舉報，切莫以偏概全，涉及一大片。

今年過年不收禮，收禮只收“加強家庭教育，共促孩子進步”！

為什麼作為老師要收禮物或者祝福呢？有必要糾結嗎？現在的學校中的師生關係是不是有些奇怪，一方面希望尊師重教，一方面又讓老師夾著尾巴做人，有管理者壓著，有學生家長罵著，還有那麼一群渴望著知識又調皮搗蛋的學生，能讓老師們逃過噴子們的謾罵嗎？合格的老師不會伸手給學生要東西，要什麼的。自己的孩子怎麼樣自己不清楚嗎？

真誠育人的老師，過年了，學生和家長在班級群裡問一聲:“老師過年好！”真暖心窩。這是老師希望多幾分理解，家長希望多幾分愛護的最好表白。

然而，人們都把禮儀之邦的中國，把儒家孔老夫子，聖人先師的禮制，理解成，禮上往來，互相送禮了，難怪學生給老師送禮，下級給上級送禮，歲歲年年，一個送禮，難倒了理解禮制的老師和為公的公人們，真的是收禮也不是，不收也不是，送也不是，不送也不是。

現在好了，依法治國，送禮和受禮以納入法律，行賄罪和受賄罪是同罪。所以不是親爹親媽，不是自己的直接長輩是不能送禮和收禮的。由其國家公務工作人員，收禮送禮更受行賄受賄罪嫌疑的治約。誰能象國家重大貪汙犯，丟了官帽，打了飯碗，在大獄中度過後半生呢？

大過年的不說這些，讓人膽顫心驚的事了。

教師品行在於忠於職守，在於公平公正的對待每一個學生。教職意義重大，家長更應尊重尊敬老師的人格魅力，不要給老師送禮，羞辱了聖潔的教職，這是最起碼的道德底線。