我允許甚至鼓勵孩子和陌生人說話。但是對陌生人要和善，並且不跟陌生人走，不吃陌生人的食物，但是最後一條也不是絕對的。在火車上，我們也吃過別人的東西，也請別人吃東西，小朋友之間相互分享食物。當然，要告訴孩子單獨一個人時不可以。

很多人覺得，不應該和陌生人說話，我卻比較欣慰於兒子，不怕陌生人，在小區裡玩耍，兒子有時會主動向一旁不認識的成人介紹他手裡拿的是什麼玩具或者是怎麼玩。有時大人覺得孩子可愛，很問“你幾歲了”，“你叫什麼名字”，我也是看著孩子回答。

TED中有一期《我們為什麼要和陌生人說話》。如果拘泥於熟悉的人和熟悉的環境，知識、眼光會變得狹隘，見識短薄。而且當我們越不被身邊人所理解，就越傾向於在網路上向陌生人傾訴。當然，這是指成人，但成年人可以和陌生人說話，未成年人卻不可以，是否是雙重標準？而且只要一出門，我們就會碰到陌生人，收銀員、問路人、交警……向孩子傳遞不能向陌生人說話，是否孩子會害怕陌生人，害怕社會環境，從而揹負太多的不安全感？

我覺得不是不能和陌生人說話，而是不把陌生人當熟人，要和人保持一定的距離。在很多網戀詐騙案中，被騙人往往不知道對方的姓名，相貌，甚至真實性別，卻把對方當親密戀人，甘心借錢送錢給對方，最終錢財受損。

即使是所謂的熟人，也不一定安全，有調查資料稱兒童性侵案中，近七成是熟人犯罪，這熟人包括老師、鄰居、家長的同事或朋友、有親戚關係的人。

一切為了孩子，不是簡單地教孩子怎樣防範陌生人。孩子心智、見識、分辨能力不足，家長作為監護人，必須作好防護，在家長的看護下，讓孩子學會保護自己，安全快樂成長。

現代教育理念認為，和陌生人有所接觸，對兒童的發展是有益的。但是，對於孩子來說，面對陌生人的時候，分辨他人的意圖是一項挑戰。

如果孩子在家長的安全保護下，讓他和陌生人打交道以及交談是可以的，但是如果孩子時一個人的時候，就要知道以下準則。

首先，要告訴孩子，哪些人是可以信任的，比如那些日常照顧他的親人、老師等；接下來，如果有一些陌生人過來，要遞給孩子一些零食，或者要求幫助的時候，孩子應當大聲拒絕，並且迅速走開。要明確地告訴孩子：一般來說，成人不會向比自己弱小的孩子求助，所以一定要明確地拒絕。

要教會孩子，要根據人們的行動來判斷他人，而不是外貌。

還有一點很重要，要告訴孩子堅信自己的直覺，如果覺得害怕或者不安，不要多想，立刻跑開，如果跑不開，要大聲吵鬧、呼叫“救命！我不認識你！”這樣可以引起路人注意並提供幫助。

告訴孩子一些安全地帶和被求助人，如警察崗亭、消防隊、巡邏車，穿制服的人（警察、保安、商場員工），如果沒有穿制服的人，就去尋找老年人、女性或者帶孩子的家庭求助。

相應地，不安全地帶就一定要避開，比如沒有人跡的小巷，樹林、公路等等，儘量和同伴一起行動，不要單獨行動。

孩孑一生的命運其實就掌握在家長的手中，陌生人。陌生人，有倆種人，好人和壞人。好人要教育孩子使用禮貌用語，比如，您好，謝謝，對不起，沒關糸，這常用的禮貌用語。而壞人嗎，遇到危險的時候，要教育孩子如何保護好自己。還有就是當孩子在遇到困難的時要多給鼓勵，自己的事情自己負責，從而增強孩子的毅力。

孩子身邊如果有大人陪伴，可以讓孩子禮貌迴應陌生人的問題，但是如果孩子是獨自一人，請記住，不要和陌生人說話，不要回應“幫助”陌生人，因為他如果真的需要幫助，不應該請求一個孩子幫忙，成年人不應該請求體力能力比自己弱小孩子的人來幫忙，如果有，只有一種可能，對方是騙子。他完全可以請求路邊大人的幫助，也不要獨自給陌生人領路，即使是成年人也不要隨意給陌生人領路，現在電子裝置發達，跟著到導航走，或者成年人可以告訴他左拐右拐等等，但記住不要領路，不要跟著陌生人去偏僻的地方，可能會有團伙。不要吃陌生人給的東西，告訴孩子遇到危險，大聲呼救路邊的人，一定要告訴孩子正確的對待方法，因為他們還沒有辨別能力。

要看多大的孩子。小學生的話，不要和陌生人說話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走；初中，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，不上不正規的計程車，不和異性去人少的地方。大學生，不吃陌生人給的東西，在交流時時刻保持警惕，不上不正規計程車。

都一個人在家時，要告訴來訪者家長馬上回來，稍微坐一會兒不走的，就及時說你也要出去，請他離開。

看是哪個年齡段的吧，嬰兒時期都是被家長給抱著，鼓勵多出門，看不同的人，增加見識；

能獨立行走的年齡，也需要有家長陪同，多接觸外人，可以鍛鍊孩子的初次見面的一些常識；

拐賣兒童的事兒在社會上經常發生，引起了家長注意。孩子們還沒有自我保護意識，辨別不出好人和壞人。這就需要家長來教導。首先要離陌生人遠一點兒玩，不要和他們接觸。其次，教育孩子不要貪圖別人的小便宜，不是自己的，絕對不能要。就是別人給你最好吃的食品，饞的流口水了，也不能要。別人給你最好的玩具，家裡沒錢買，也不能要。和孩子說，天上不會掉餡餅。看到苗頭不對，就趕快往家裡跑。從小培養孩子，要有骨氣。長大了不會當賊，也不會做貪官。

這是一個難題，會影響到孩子的性格長成，同時，也影響著社會上人與人之間的信任。

現在這個社會太複雜，太缺乏安全感，多年來一直有孩子被拐的新聞，也見過不少殘疾孩子乞討，所以，我告訴孩子，對陌生人不能太相信，要學會保護自己。

這樣做的結果，就是孩子的安全意識強了，但在生人面前，就顯得小家子氣，不愛說話，緊緊抓住我的手或胳膊。很多人對我女兒的評價是：內向，話不多。天知道她在我面前話多得不行！

所以，是我總在她面前灌輸不好的資訊，總說當心壞人把她拐走偷走，才讓她在不少場合顯示上不了檯面。

當然，無論如何，對陌生人給的東西，或是讓你幫他什麼忙的，還是要抱有戒心——安全為上！

孩子在成長的過程中會接觸很多不同型別的人，有很多陌生人比如陌生的小朋友最變成了自己的同學，有的陌生人變成了自己的老師，有的陌生人變成了阿姨或者叔叔。

陌生人廣義上來講，但凡是孩子沒有接觸過的人都歸納為陌生人。狹義上來說，指的是除主觀意識以外不認識的人。

我們總說除了要給孩子提供正常的物質滿足和教給孩子科學知識以外，孩子的人身安全也是重重之重。畢竟孩子還未成年，我們要防患於未然。

對於已經上小學的小朋友，透過家長和老師，ta已經有潛意識的防範心理，當然我們仍然要時常敲鐘。不和陌生人說話，不能喝不認識人給的飲料，不接受陌生人給的玩具和糖果，放學不和陌生人走。

還有就是還在幼兒園時期的小朋友，ta對一切事物還處於好奇狀態，更多的時候需要關愛.關注和朋友，為了不給壞人可乘之機，作為父母的寶爸和寶媽要告訴孩子，只有爸爸媽媽指定的人才能接送自己，不吃不認識人給的任何食物，不要陌生人給的玩具，不能陌生人接觸自己的身體，和家長外出時不要亂跑，如果走散一定要找穿制服的人，還有就是要記住家裡的電話，以防萬一用。

相信很多人都看過中央二套的（等著我），和孩子失散的感覺是另人窒息的，為了寶貝的成長，一定要常敲鐘，和孩子講道理。

希望全天下孩子安全健康成長。

首先陌生人不全是壞人，不能因為懼怕個別的壞人就教孩子不要跟陌生人接觸，這樣會使孩子喪失社交能力，以後會懼怕跟陌生人接觸，這樣對他以後的成長會很不利。在面對陌生人時家長應該讓孩子首先應該有基本的禮貌，還要教會孩子自我保護，跟人打交道時要落落大方，對方問好了應主動回覆，基於基本的禮儀相處，但如果對方試圖進一步接觸過於熱情就要讓孩子保持警惕，不要隨意透露自己的資訊給陌生人，並告訴對方父母就在附近，在平時外出時也應該多給孩子教教如果遇見壞人可以像哪些人求助，如附近的交警、商場的保安、周圍帶孩子的父母，實在危機還可高聲呼救引起周圍人的注意，總之在面對陌生人時家長不能一味的只給孩子灌輸陌生人都是壞人拒絕跟陌生人相處，這樣容易讓孩子膽小怕生以後都害怕接觸生人，對孩子的成長很不利。