青春期的孩子受荷爾蒙影響，身體內環境發生極大變化，從而影響孩子的思想與行為。這時候需要協助孩子調整心態，不能強制。

青春期時候，價值觀從以前的小孩子開始轉變，多數孩子在心理上會要證明自己獨立，表現在觀點上就是要否定現狀，很容易覺得父母以前說的話都不對，為了證明自己獨立，甚至只要是父母的話都是反對的，這也就是逆反心理。

小孩子開始發育，以前對父母很厲害的觀念出現了嚴重滑坡，覺得父母也只是普普通通，沒有想象的那麼好，偏激的甚至覺得一無是處。他們也在尋找新的崇拜偶像，例如明星，我們無法參與推薦，需要他們自己發現。

好在這個時期持續的時間有限，他們的思想收到現實的衝擊之後，會逐漸區域平穩，不再是青春期開始時的顛覆狀態，所以家長需明確自己的孩子開始進入青春期了，凡事要引導，不要強制。對於學習這種最根本的任務，需要考慮聯合老師、孩子朋友等日常接觸的人，適應他的學習生活環境，點明強調認真學習的正確價值觀。只要孩子能夠正常學習，時間會改變一切的。

作為3個孩子的父親，我談談幾點感受和操作。

一）換位思考，認同他，理解他，然後再引導他。得到情感上認同的孩子青春期會溫順地多，或行為上只是微判逆，不激烈。判逆的行為其實是青春期的孩子尋求父母重視，理解和表達自己的不太友好的“武器工具"。父母往往會不自覺地把觀點強加給孩子，也會"善意地"貶低他們的喜好或言行。這樣做很不明智。比如現在孩子們愛聽的音樂在父母聽來簡直是糜糜之音，父母多強烈建議讓孩子多聽些正能量的，勵志的曲目。孩子則嫌聽不下去，老掉牙。若父母強求，結果肯定誰都不服誰，兩相厭。好一點的做法應該是先理解他（她）的喜好有他（她）的道理後，再說利弊。其實，父母想讓孩子早點懂事的願望是好的。但關於懂事的事情從來都是生活教的，是閱歷教的，而不是父母灌輸的。18歲之前的孩子按受大道理的時機還不成熟。所以此時我多會和孩子說"你愛聽的音樂有你的道理，父母喜歡聽的也有父母的道理。我們誰也不去說服誰，要求同存異，如何？聽歌也相當於吃精神糧食，既然如此，流行音樂要“吃"，經典音樂這種糧食自然也應好好"吃"，才能營養全面，是不是？如同名著永流傳一樣，像父母建議你聽的曲子多是經曲，這樣的歌確實值得了解一下，我說的有道理吧？此之時，孩子多會認同這樣的說辭，不再一臉嫌棄，自我標榜。

二）不要體罰，而要以情動人。體罰只會讓父子關係母子關係愈來愈遠。而以情動人會喚起孩子的內醒的力量改變他自己。父母真心為孩好，他們不會無感。任何一個人心裡都存良知。孩子心裡更柔軟。用情感去軟化他，比之空講道理強百倍。孩子有時當面和父母嘴硬，甚至出言不遜，其實孩子事後也會後悔和反思自己。我就從孩子和他給朋友的小紙條中看過孩子在頂撞母親後，寫給自己的反醒"我不應對媽這樣的口氣，我應對她好點“。

三）讓現實去教育他。說過上面2個"溫柔"方法後，再來說這力度大的招。教育孩子不能光有菩薩心腸，還得具備霹靂手段。兩手都要抓。孩子多會因為閱歷少而偏執而自以為是。面對父母的苦口婆心好言相勸，總有充耳不聞或無視的時侯。這時，父母就得祭出讓現實去教育他的大招。讓事實去告訴孩子對很多問題的認識是父母"不對"還是他自己“可笑"。比如我兒子就是典型的越控制越判逆。高一暑假，大多數同學補課，他要去超市"上班"。苦勸無果後，我說“你上班不過一週，你就上不下去。因為你不瞭解自己。媽媽能，你卻不能堅持下去"。他不信我的論斷，結果3天后，他就不幹了。你想，38度高溫，騎腳踏車，每天13小時，鄉鎮超市暑假工工資1500，這孩子又沒吃過苦，如何能堅持下去？好，經過現實教育後再跟他講父母賺錢不易要節約和你不識識你白己等大道理，他的態度就180度轉彎，洗耳恭聽，口氣也不囂張了。青少年期的判逆，只是孩子想強烈表達自己。無論對錯。父母狠下心，讓現實“打打他臉"後，他的囂張叛逆就會收斂，自然也肯聽父母講話，不那麼叛逆了，有時這招比父母千言萬語都頂用。

四：最後說說作為我們父母自己該做好的。孩子叛逆不聽話，不一定都是他們的問題。父母觀念若不能與時俱進，和社會脫節，不理解這個時代和孩子，那孩子的叛逆還真無可指責。所以父母應革新觀念，多一些學習，跟上時代，並放低點姿態。除了原則性問題，保持底線思維外，其他的自己看不懂看不慣的事不必非計較誰對誰錯。父母眼光和見識遠遠高於孩子，孩子佩服你，自然就願意認同你，少頂撞你；父母因為了解這個時代能和孩子在一個頻道上，共同語言多了，孩子的"叛逆言行"自然就少了。

總之，和諧的親子關係，“管理"孩子的叛逆，需要父子雙方的共同努力。但作為成年人的父母應主動先找自身的問題並改進，先樹榜樣。其次不斷最佳化或改教育與溝通方法。試圖控制孩子叛逆的舉措往往是徒勞的，孩子對控制都很敏感和討厭。以理服人，以情動人，並運用適當的策略，才是化解青春期孩子"叛逆行為"的正確途經。

對於青春期的孩子來說，的確是越懲罰越叛逆！懲罰是控制的一種手段。

這和人的生理和心理都有關係。人在被誇獎的時候，大腦多產生的是愉快輕鬆的物質，會讓人更加上進，被指責、懲罰的時候，大腦所產生的是壓抑或者牴觸的物質，會讓人緊張、衝動甚者強烈牴觸。

很多家長希望自己有能力控制住自己青春期叛逆的孩子，讓他乖乖地聽從自己，這是一種理想，或者是妄想。

做為家長，我也曾有過孩子不聽話的煩惱，不過隨著孩子進入青春期，我越來越明白，我不能再要求他聽我的話，因為很多時候我所說的話不一定對，不一定適合他，很多時候證明他沒有聽我的話，他聽了他自己的話，是正確的選擇，不管當時結果如何，總體的趨勢是孩子越來越好，越來越獨立，能力越來越強。所以漸漸地我就明白，做為家長，對於青春期孩子，我們要控制的不是孩子，而是我們自己，控制我們自己的控制慾，控制我們自己狹隘的愛，這樣，我們就等於對於青春期孩子的成長做到了把握之內！

有一個初三的男孩子，暑期給自己的頭髮做了個自己喜歡的髮型，父母思想比較保守，看不慣，見一次吵一次，罵一次，還硬要拉著孩子去理髮，父子之間關係僵化到了極點，各自堅持自己的意見，後來兒子離家出走，全家總動員，一週後孩子回來了，頭髮依舊，父親見了一臉的濃雲，強壓怒火，父子關係越來越僵化，動不動會因為一點小事而發生爭吵，只要兩個人都在家，以至於家庭的氛圍一直處於一種爭吵之中，至今兒子已二十多歲，父子的矛盾是很難化解了。

這個男孩子還有個弟弟，在高考之後，追求自我，把好好的頭髮給燙了，有意去追求一種亂，父母看了心中很不舒服，不過吸取了老大當時的教訓，就沒有那麼堅決地要求兒子去把頭髮給重新修剪，就這樣過了暑期，開學伊始，小兒子自己把頭髮恢復了一個大家都能接受的正常樣子。

我們越是想控制孩子，越是想讓孩子服從自己，想透過懲罰的方法達成目的，一般是越難達成的。就如對於一個皮球，我們想讓球在自己手中順從自己的心意，必須要好好練自己的球技、練自己 手上功夫，而不是狠勁地拍打，越是拍打的厲害，球彈起的越高，如果碰上特殊情況，就會漏氣破損，成了一個廢球！

對於青春期孩子，家長是需要好好學習，用心練習一下自己的養育溝通技巧的！控制住了自己的，和孩子有了一個良好的關係，自然孩子的成長會越來越順利。

面對青春期叛逆的孩子，家長該怎麼與其相處

如何孩子相處

1、家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關係，並允許孩子也能參與家庭的管理。

2、家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，儘可能支援他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了應儘量給予表揚。

3、家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。

子女理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經驗的總結，有一定的參考價值，作為子女應經常向父母談談自己的思想和活動內容。當自己的選擇與父母的願望相違時，要透過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的。

權利

孩子進入叛逆期後，格外渴望得到外界的尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。自主權：“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”諸如此類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子儘量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種"命令‘的口吻的。

發言權：“考不上大學就去掃廁所”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽，瞭解孩子到底在想什麼。

時間支配權：這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

表決權：家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。

隱私權：孩子在進入初中後，一些家長髮現，以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。徐教授稱，如果孩子實在不願同家長交流，也不必過於強迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。

對於叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之難以溝通。這裡介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。

尊重孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的弱點同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

換位思考

家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。

忌談成績

同孩子交流，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。

穩定情緒

家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。

允許犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

給孩子減負

父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現的願望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不願意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放鬆，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，希望家長讓孩子學習的時候也適當的給他們玩的時間。

每個孩子內心都有一扇門，你只要找到進入孩子內心的那把鑰匙和通道奇蹟就會發生。

春傑老師認為：

人與人之間只存在很小的差異，但往往在結果上存在巨大的差異。這個很小的差異就是在心態上是積極還是消極的，造成的結果則是一個人成功還是失敗。

首先，對於青春期的孩子要有一個科學的認識。

青春期孩子叛逆，這是共同的，這種叛逆不是針對父母，而是針對所有壓迫的力量，是孩子自我成長的過程，不建議將青春期叛逆簡單理解為孩子不聽話、孩子受別人帶壞了等。青春期孩子最主要的特點，第一是對外界評價重視，尤其是同齡人的評價；第二，生理發育進入性成長期，體徵的變化會影響心理的變化，對男女情愛的關注會更多；第三，自我開始走向成人的我，更加渴望擁有成人的自由和權利。

其次，對孩子的管理，有一個基礎：親子關係。

在青春期，孩子願意聽你的，主要是跟你的關係不錯，相反如果親子關係不好，溝通很容易發生衝突。所以，先跟孩子把關係相處好，下一步才是管理孩子。

再次，孩子長大了，教育方法也要跟著變化。

孩子還小的時候，由於心理和生理發育還不成熟，力量小，更多會依賴父母。父母命令式和權威式教育，孩子會聽，也會執行。隨著孩子的長大，心理和生理逐步成熟，教育不能再以命令和權威為主，要更多的民主和引導。否則，在青春期，就容易出現越懲罰越叛逆的情況。

最後，針對具體管理青春期孩子的問題，給幾條方法建議。

1.多發自內心的表揚和鼓勵孩子；

2.多透過孩子的同伴來幫助教育孩子；

3.適當的給予孩子性教育；

4.懲罰要事先和孩子說好，懲罰的方法要指向孩子喜歡或害怕的東西；

5.注意底線教育，也就是哪些不能做要明確，而且一旦發生了，就要給予大力的懲罰；

6.學會像孩子求助是一種很好的溝通方法；

7.多和孩子做開心愉快的事情或者多和孩子回憶過去美好的家庭生活。

我們從青春期孩子的行為及原因來看:

青春期的叛逆行為及原因為：1，為了爭取獨立自主；2，為爭取社會平等地位；3，為觀念上的碰撞。“叛逆期”的出現是兒童心理發展中的正常現象。孩子身體發育基本接近成人，可心理發育尚未成熟。父母如何幫助孩子順利度過青少年叛逆期？以下幾點謹記：

1，一定要理解叛逆期對孩子發展的意義。這是孩子心理發育必經的一段時期，至關重要。

2，認識到事實。處在叛逆期的孩子，正在快速成長，他已經開始有自己的思想自己的觀念，而且已經有了一定的能力去爭取自己想要的東西。

3，理解叛逆期孩子內心存在的矛盾。上面提到的四點心理發展的矛盾特點，可以具體從那四點分別去理解孩子的矛盾所在。

4,正視他們的獨立自主的需要。孩子生理發育基本接近成人，有很強的行動力為自己的獨立自主而努力，但同時心理發育不成熟，父母可以做為“輔導員”的角色，積極參與。

抓住這些特點，我們可以疏導孩子順利度過青春期。

剛剛上演的電影哪吒，作為家長應該在怎樣面對青春期的孩子這方面，深受啟發。

都說青春叛逆期的孩子不好管，其實，如果懂得了孩子的特點，對症下藥，沒有難管的孩子。

有好多父母，也愛孩子，但是不知道孩子喜歡怎樣的相處方式。孩子喜歡吃桃子，非給孩子買蘋果。孩子喜歡獨處，非要孩子參加生日聚會。這樣的家長，在跟孩子交往中，會處處碰壁。到頭來，還得說，青春期的孩子，怎麼就這樣叛逆。

你愛不愛一個人，就看你舍不捨得為對方花時間。這話在愛情、友情裡成立，在親情裡亦然。愛孩子，不只是花錢讓他上最好的學校，穿最好的衣服，吃營養的食物，最重要的是作為家長的你能否陪著他畫畫、陪他聊天、陪他玩耍，陪他成長。但是，有多少家長能夠做到？

現在更多的父母認為給孩子最好的物質生活，就是稱職的父母，但事實真的如此嗎？青春期的孩子，並不是吃好喝好穿名牌，就幸福。 而是希望有個懂他陪伴他的父母。 根據中國城市親子調查資料顯示：七成中國父母沒時間陪孩子，僅30.32%的父母有足夠的時間陪伴孩子，全職父母的比例不到一成；三分之二的孩子與手機、iPad等電子裝置為伴，僅20%的父母重視與孩子的情感溝通。 “我不懂怎麼教孩子。”於是，把孩子送到社會辦學機構學這學那，以為“投錢”就可以彌補自己的不足。 還有的家長以為“陪伴”就只是待在孩子身邊，低頭玩著手機，並沒有用心去和孩子交流或關注和參與孩子的活動。 缺失親子陪伴，對孩子會有哪些影響？ 事實證明，缺少親情呵護的孩子，容易叛逆。 調查顯示，很多問題少年都在童年時得不到父母相應的關愛和陪伴，也有很多家長在孩子長大後發現其越來越叛逆，甚至出現“管不了”的局面。 問題在於孩子的童年沒有享受到愉快的親子時間，孩子缺乏親情呵護，也沒有獲得想要的關注，那麼性格就容易變得乖張叛逆。 有的家長說，我們的孩子童年時，沒有陪伴他，那麼青春期的叛逆就沒有救了嗎？也不是，如果我們對孩子足夠重視，給他最想要的關愛，跟孩子好好溝通，孩子還是能夠體諒家長一片苦心，減少叛逆的發生的。 孩子最想要的關愛是什麼，傾聽，理解和尊重。 每個年齡有每個年齡的心事，他們面對日益變難的學習，也有壓力，也有恐慌，作為家長，好好關心他們，多瞭解他們的心裡狀況，適時給予關愛，給他們恰到好處的關懷，必要時，跟孩子一起想辦法，共同戰勝壓力，戰勝困難。當孩子犯錯時，我們不能劈頭蓋臉的職責，要分析犯錯的原因，設身處地為孩子著想，囑咐孩子吃一塹長一智，學會揚長避短。 在孩子成長的路上，既做孩子的朋友，又做孩子的父母，孩子與父母之間的親情溫度升高，怎麼會叛逆？

青春期孩子根本無需控制，學會智慧放手。

1、對於孩子的情緒問題，首先用同理心共情，表達對於他們的理解，幫助他們疏導情緒，讓他們覺得父母和自己是懂自己的朋友；

2、先解決情緒，後解決問題。然後引導孩子思考現在的處境，分析利弊，如何做出合理的解決方案；

3、過後幫助孩子思考，如何情緒管理，找到解決辦法，總結通用規律和落地方法，下次可以直接借鑑指導行動。

首先，糾正一下，青春期如果一點都不叛逆，那麼可以說，這孩子就廢了！因為，青春期叛逆是孩子人格的自我修復，孩子透過叛逆的行為來證明自己長大了，孩子在建立自我，當被強勢的家長無意識的控制，所謂的乖乖女，是很可怕的。當孩子有了自我，他才會構架自己的人生。

父母是如何無意識層面控制孩子呢？

第一，把自己沒有實現的願望投射給孩子，孩子就是替父母實現他自己願望的工具

第二，父母的焦慮，恐懼，都會無意識代際傳遞給他的後代，並且，世代相傳

第三，剝奪了孩子自我發展，自我實現的權利

第四，孩子永遠不是獨立的個體，是父母的無意識的延續

……～～

孩子上中學的時候進入了青春期，叛逆是比較正常的。比如有些孩子遇到一些事情不願意和家長溝通；或者和家長對著幹，家長說的就是不的變化，從而慢慢的引導孩子。

對於怎麼和處在青春期的孩子交流，我給大家幾點建議：

1 瞭解孩子，先要學會傾聽

孩子進去青春期後會出現各種各樣的問題，這個時候家長不要發脾氣指責孩子，要先了解孩子為什麼做錯的原因，等孩子平靜之後和孩子溝通，幫助孩子解決問題。平時多和孩子交流，要學會傾聽孩子講的事情，家長不能只顧自己。

2 要懂得關心孩子

家長要站在孩子的角度思考問題，關心孩子的感受，比如孩子在學校的感受和學習上遇到的問題等。孩子在學習上取得進步可以給孩子一定的獎勵，孩子做錯事情要慢慢的引導孩子改正，而不是一直責備孩子，懂得關心孩子才能增加孩子和自己的感情。

3 別和孩子硬碰硬

孩子處在青春叛逆的時候家長不要和孩子硬碰硬，但也不要對孩子放任不管。

孩子青春期是比較敏感的時候，家長應該多陪伴孩子，多引導孩子，不能孩子說什麼就是什麼；也要給孩子多一些空間，孩子大了會有自己想做的事情，只要孩子想做的事情家長感覺可以，就要給孩子支援，這樣也是尊重孩子 。

在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵孩子。

4 給孩子一定的空間

不管在孩子學習上還是生活上家長都不要給孩子太多的壓力，過於干涉孩子。

學習上不要因為孩子考的差，就對孩子發脾氣，成績不好，孩子自己也很著急，如果你再去說孩子，孩子就會容易發脾氣，還會產生逆反心理。平時多給孩子一些空間，給孩子一個調整的過程。

青春叛逆期是每個孩子成長都會經歷的過程，只是有的孩子比較嚴重，這其實和家長的教育有很大的關係。

所以家長在孩子青春期的時候要懂得引導孩子，多和孩子交流溝通，不能孩子一犯錯就只知道指責孩子，給孩子一定的空間，讓孩子健康快樂的成長。

望採納！