提起教訓過悟姐的老師，給我留下印象最深刻的，就是小學的數學老師馬老師。她在一堂數學課上，給我和另一位同學的下馬威，至今讓我銘記於心吶！那是五年級上半學期的期末統考，我們班獲得了全鄉數學單科平均第一的殊榮，一共有六個數學滿分，本班就佔了四個，而我和另外一個同學，也以99分的優異成績並列全班第二，自我感覺還不錯！可誰知一場暴風驟雨正等著我們呢！和往常一樣，新學期伊始，我們高高興興地來到了學校。在第一堂數學課上，馬老師重點談了上學期期末統考成績，鼓勵大家戒驕戒躁，爭取再創佳績！簡單寒暄之後，她便毫不客氣地“請”我和小華上講臺，還沒容我們反應過來，一通劈頭蓋臉的臭罵冷不丁奉上。老師說就因為我們的粗心大意，讓本班少了兩個滿分，著實可惡！！！儘管內心萬般委屈，恨不得有個地縫立馬鑽進去，我們還是硬生生地聽完了老師的長篇大論，也深刻認識到了這一分的威力。細想一下，馬老師教訓的蠻對喲！既然有能力拿滿分，為什麼不再細心檢查幾遍？所以說在眾目睽睽之下，受到這般禮遇，也算心服口服啦！你還真別說，正因為有了馬老師這樣的嚴師，我們班五年級的數學基礎才打得相當牢固，大家也在不知不覺中養成了良好的學習習慣！而一個好的學習習慣，它會讓一個人受益終身吶！僅從這點而言，我又怎麼會恨老師？感激她還來不及呢！大家說對嗎？

這個還用調查？現在老師帶家教，不上她的課就整你，我的孩子倒下了，一輩子悔了，與其禍害幾代人不如讓他一人昇天最好，她女兒還寫的出來

老師和父母一樣，恨不得把所有的知識都教給我，在學習生活中，我總會有犯錯的時候，老師為了糾正錯誤，適當的懲戒那是責任的使然，感恩戴德都不為過，咋可能報復老師？

說實在的，我經歷過的，還給我留下了後遺症也想過報復，都是後來媽媽時常開導我說，老師他跟老婆吵架了，才犯錯，他也認錯了，你快畢業了，做人不要咄咄逼人，一個人誰能保證不犯錯，你還小不懂，得饒人處且饒人，好在現在不靠耳朵吃飯，當然也要感謝我的媽，同時也提醒部分老師，不要一時衝動傷害孩子，遇事三思而後行！

我是七零後，小時候沒少挨老師打但我不記恨老師！那時候老師都認真負責，課下給差生無償補課，老師都是因為我上課不聽講，故意不完成作業才打我的，在課下老師對我們都很和善！我們現在的關係也非常好！

不記恨，我和絕大多數70後一樣，在幼年成長和求知求學路上，因年幼無知，沒少頑皮倒蛋，給老師都造成過不少困擾與不快。因此，對當年老師的批評教育與體罰鞭策早已懷敬畏之心，感恩之情！

在我記憶裡沒有不好的老師，`只有學外的家裡勞動及欠錢交學費(小學1、5元一4，5元)初中10元~12元，高中20幾元)沒有補裸及其它亂七八槽的費用。好老師很多，老的己作古，再老七十多，較老的，都已退體，因在外三十年，記憶深刻的好老師，沒來得及慰問而去了，都己退休的老師工資比我高，無顏愧對老師的培養。還是學生一樣不敢相見！

以前小的時候還有可能記恨，但是隨著時間的推移。長大之後怎麼可能記恨？而且我那個年代的老師雖然有時候會有打有罵，但是出發點是為我好的。那時候的師德非常好，哪裡像現在。作為當事人的自己，那個時候或許還記得。但是長大之後怎麼會再記恨呢？這根本不可能。不要把現在的老師和以前的老師相提並論，那簡直是對老師的一種侮辱。

當時的確有過怨恨，但成年後就會原諒老師，留在心底的還是對老師的那份感激。自己錯了，就不要計較別人批評的方式了。況且，老師冒著二十年後被扇耳光的危險教育咱改正錯誤，這種精神多可貴呀！放眼社會，誰會這樣著急你犯錯誤啊。除了親人，我看只有老師了。別人巴不得你出錯呢，醒醒吧！

這問題提的有毛病! 是在偷換概念，那個報復老師的是個案，那個老師本身打孩子是為了找當時沒有應對能力的單親家庭孩子，打人出氣的! 你是把這事跟師生兩大團體對立話! 居心叵測 真正為了學生好，或者學生真正犯了錯，受到批評、甚至體罰的怎麼可能報復老師。