如果像你現在說的情況，不會有常某一年半的事故了。假設常某偶遇當年的這個老師，並給自己造成心理陰影的老師一塊吃飯喝酒，暢談當初如何如何，這位老師一定會更自慚形愧，並給常某道歉，說自己年輕氣盛管理學生簡單粗暴……。最後可能是師生情誼又加深了一層，此時讓同學把影片錄製並上傳網路，可能是學生不計前嫌尊敬師長的好段子。此乃構想……

如果他碰到當年體罰他的老師的話，不計前嫌，弄到館子再請請它，那它以後打學生打的更狠，為什麼呢?因為在當時我把常同學給整慘了，這會還請我，心中暗笑，這個學生是不是當時叫我給打傻了，哈哈哈。

常言道一日為師 終身為父，為什麼要去計較自己的父親在你成長路上的體罰呢？

在我們還分不清什麼是好什麼是壞的時候，除了我的父母會給我們指引方向外，其次就是我們尊敬的老師了，她（他）絕不會讓我們去做任何傷害他人的事，也不會讓我們做任何對黨和國家不利的事情。

我在抖音上看見這樣一段話，人活著心態最重要，心態是一種解藥、心態好，人緣就好，懂得寬容。心態好，做事勝利，因為不拘小節。心態好，生活愉快，因為懂得放下。別讓脾氣和本事一樣大，越有本事的人沒脾氣。心態能激發人生最大的潛能，是你最大的財富。畢竟抱怨不能解決，凡事要找對方法。

如果他請從小就希望他能夠成才的老師吃吃飯聊聊天，回憶一下過去的美好時光和畫面，放下自己的固執己見，想想老師以前對他的好，才有現在的自己和生活。就不會落到現在的牢獄生活。

希望他能夠寬心做人，捨得做事，贏的才是整個人生。

常某會很開心，不會有牢獄之災，張老師也不會被羞辱、抑鬱，家人現在要多和老人交流，有必要的話帶著看看心理醫生。

假夢去吧，常某打了張老師後相當一段時間，他在洋洋得意，後怕一打輕了，打少了，你看嗎，張老師哼都沒有哼一聲！

常某這人不可理喻，難以言表，只有當過老師的才深知其裡。只有學生三番五次違反紀律，經常不交作業，屢教不改，影響一大片學生時，老師無奈之下可能會體罰學生。但作為成年人的老師也可能是個嚇頭，老師憑他的職業，學生又是孩子，老師不可能狠狠地打。因此，常某可能是發了點小財，一邊墊底發善心去資助高中老師和村民，另一邊狠心狠腸的打初中班主任，從邏輯上講此人到底是正面人物還是反面人物難以說清。總之尋釁之事法理難容，毆打自己的班主任老師蒼天會懲。仔細想一想，難道在你成長之路上，張老師的教育沒有一點影響嗎

樓主真是好笑，有這個可能嗎？有這麼偉大，有這個胸懷，如果老師為了我長進打我我請他下館子沒有問題，如果是故意挑刺而侮辱，請他吃好點鼓勵他繼續禍害別的同學嗎？這種卑鄙的事情我做不出來，都這麼做，南京大屠殺紀念日都沒有了！

老師當初打你是恨鐵不成鋼，你現在打老師證明了你老師的眼光沒錯你的確是個人渣，依我看，不賴老師，老師打你出發點沒錯，只是我覺得他們家的家教家風有問題，問題出在他的父親母親也許就沒素質！

那張老師肯定是自愧不如。會對常某陪不是，自我反省。那常某還要自作表態，大肚翩翩，抬高指數，比打幾個耳光，幾拳拳頭有效的多得多，體驗一下自已風度，水平，不是很榮耀的事，比起現在階下囚，牢改一年半，真是天差地別，不要說誰對誰非，時間，地點都是勝負的決定性。

你們沒有聽過韓信胯下之辱的故事嗎？韓信打敗項羽之後，威震天下封為齊王。他也沒有殺胯下之辱那個人，而且把那個人叫過來，還封了一個官。他說讓大家都看看，這就是當年侮辱我的人呀。那個人羞得無地自容。

這種結局不用如果，現實生活中多了去了。當年調皮搗蛋被老師狠狠“修理”過的學生現如今跟老師把酒言歡，回憶往事嘻哈大笑的場景並不鮮見。

我認為很值得了，才一年半就成為全國名人了，而且還不是緋聞類名人，雖然觸犯了法律，但是至少有一多半人認可你的，這是很多小鮮肉做夢都想的事情呢