初三啊。。。我剛升高一。。初三一定要認真點，就算開學這幾周也應該注意讀書，因為初三一般程序會快點，然後剩點時間複習，數學那些函式方程最好要弄清楚，還有化學，我覺得是比較難得，初三上課要認真點，如果上課開小差有時知識點就錯過了，再自己去想會難寫，就是上課認真放學回家就多學習，希望對你有幫助，當然錯題本是很有必要的。

孩子初三是人生的關鍵時期之一，這一時期，孩子面臨對他們的年紀來說非常重大的考驗。從孩子自身的角度，應該明確目標，集中精力迎戰中考。從家庭角度，孩子最需要的應該是家人的關心理解，必要的幫助支援。

辦公室同事的女兒今年秋天進入了當地最好的高中就讀。回想起孩子初三的生活，他依然很感慨。

孩子從小學習很主動，一直是班級裡的尖子生。進入初中，也是當地最好的初中。孩子依然保持領先優勢，學習更加主動自覺，從來不需要家長監督。

進入初三後，學習壓力陡增。儘管孩子作業速度很快，每天也要忙到晚上十點半以後。父母當中總有一個人默默地看書陪著孩子，直到孩子完成學校作業和自己附加的任務。

孩子完成學校作業會後，都要自己完成語數英方面的試卷，提升學習效果。做課外題常常到半夜十二點，有時家長累了，孩子還專注於學習，家長感覺很心疼。

就這樣堅持了一年，孩子順利進入重點高中，離進入好大學的目標更近了一步。

其實大多數初三的孩子，對自己的學習生活已經有了一定的目標，為了完成每天的學習任務，離自己的目標更進一步，他們都在刻苦努力，堅持奮鬥。

為了理想奮鬥的路上，孩子很辛苦。加上初三的孩子，三觀還沒有完全形成，身心發育還沒有完善，面對學習壓力，內心會比較矛盾。

1.初三孩子自身要注意的問題

進入初三，孩子青春期成長的煩惱，與鋪面而來的學習壓力疊加在一起。這一時期的孩子，多數處於最叛逆的時期。

孩子自身要堅定學習目標，不怕吃苦，不分心不走神，注意學習方法，努力提高成績。還要有效利用時間，爭取在緊張的學習生活中，保持必要的休息，足夠的精力。

這方面想必多數初三的孩子，只要是跟的上學習節奏，對自己有要求的，都會努力做到，在此不多做分析。

2.從家長的角度，家長要用親情守望，理解孩子，給予他們恰到好處的關心。

（1）守望、理解孩子，給孩子源源不斷的心理能量

初三的孩子孩子學習非常辛苦，需要家長的支援陪伴。但青春期的孩子，已經不需要兒童時期那種時時刻刻的親密相伴。他們更需要的是父母精神上的支援和陪伴。

像大多數經歷過的家長那樣，默默守護，在孩子需要時及時出現，不需要時不給孩子增加心理負擔。讓孩子安心，平和地面對學習生活。

（2）恰到好處地關心孩子，給孩子需要的幫助

初三的孩子，已經不需要父母的無微不至，他們有自己的見解，自己的處事方式。父母對孩子的關心，應該是孩子想要的，不能把關心變成孩子甜蜜的負擔。

我同事說，孩子初三最後一階段，每天忙於學習，連跟家長講話的時間都很少。每天孩子到家，早晚都根據孩子的口味，儘可能準備孩子喜歡又營養的飯食。晚上孩子坐久了，給孩子切好一個水果，端一杯牛奶，幫孩子疏解疲勞。孩子雖然不說什麼，但心裡很明白，父母對她的關照。

綜上所述，孩子初三時很辛苦，需要家長的守望、理解和恰當的關心。

希望每個初三的孩子都能取得好成績！

初三是孩子迎來初中學習生活最後一個階段，是最緊張而疲憊的一年。是孩子迎接人生的第一次挑戰，也是揹負著家長殷切的希望。這一年中，每個孩子和家長要各盡職責，砥礪前行共同迎戰孩子人生中的第一次中考。

孩子主要的精力投入到學習和備考中。

1、學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。循序漸進，勞逸結合，鬆弛有度。高效的學習，高效的休息，始終保持一個良好的學習狀態。

2、確定好自己的升學目標。為了這個目標，不懈努力，變壓力為動力。學習有章法，重視糾錯，以練代學，主動跟任課老師溝通，查缺補漏，對症下藥。

3、重視每一次考試。透過月考、期中、期末、模擬考試來檢驗自己學習效果如何？發現不足之處，及時調整學習方向。

孩子的學習生活離不開家長的關心、鼓勵與支援。

1、家長做好後勤保障。在飲食、生活方面要做好周到的服務。營造輕鬆良好的學習環境，使孩子全身心的投入到學習中，沒有後顧之憂。

2、做好孩子的堅強後盾。主要是在心理、精神上給予孩子勇往直前的正能量。做好孩子的心理調節和疏導，給予孩子足夠的信心。消除孩子在學習上帶來的心理壓力和緊張情緒，從而能在輕鬆的心理環境中獲得最佳的學習效果。

3、家長保持平靜的心態。重視孩子學習和成長過程，淡化考試結果。重視關注孩子的學習態度，學習的艱辛。用心助力孩子快樂成長，相信孩子能在一年的學習中取得優異的成績，實現自己的目標。

初三需要注意三個主要問題

偏科對中考總分影響很大，會拉低你的中考總分，眾所周知中考競爭激烈錄取人數有限只錄取一半學生，只有40～50%左右的錄取比例，因此一分之差就可以淘汰很多人！所以在中考之前一定要解決偏科存在的問題，這就需要把更多的時間用在學習上，吃點苦受點累勤奮努力才能查漏補缺，才能彌補各科欠缺的知識，才能多勞多得！可是有的初中生卻做不到這一點，成績差的一塌糊塗可是還要在學習中偷懶，比如下圖中這位初三學生，英語滿分120分只能考70多分，可是仍然不想多延長一點時間去學習，每天晚上不到十點就躺床上睡覺去了

同一個時間上學，同一個老師，學的同樣的知識，卻沒有考出同樣的成績，有的同學以優異的成績考上了本地重點高中重點班，有的同學連一所普通高中的普通班都沒有考上！歸根結底的原因就是因為學習態度不端正造成的！很多初中生更是沉迷遊戲無法自拔！比如下圖所示中這位初三學生，從初一開始玩手機玩到初二，又從初二玩到初三！學習成績越來越差當一個學生把注意力放在遊戲上放在了與學習無關的事情上了，還怎麼可能取得好成績呢？這就是很多初中生中考失敗落榜的主要原因之一！因此作為一名初三學生要想上高中考大學就必須要告別手機端正學習態度，點燃學習的發動機主動學習

眾所周知中考改變學生的命運和前程，而且中考只給每個初中生一次機會！這就意味著如果這個初中生一旦中考失敗不允許留級復讀，只能遠離高中的校門！因此多年來我嚴厲告誡這些不努力學習的初中生：“初中不努力，中考就傷悲！當自己的同學都高高興興考上高中了，而自己卻沒有考上，真到了那一步只能是自己後悔，父母傷心，全家難過！”深刻的時候下圖所示建議閱讀這篇文章的初三學生家長也讓自己目前仍然不努力學習的孩子好好看看上圖中的對話！讓孩子迷途知返抓住最後的這幾個月時間努力學習，爭取能夠考上一所高中，哪怕是一個普通高中！這樣的話孩子還有考大學的機會！

我認為孩子們進入初三，已經到了初中階段最關鍵的衝刺時刻，孩子們需要注意以下幾方面：

第一、就是孩子們要有爭取成功的信念，也可以說是要有對自己考上什麼樣學校的那份追求和決心！

第二、學習現狀不同的孩子需要結合自身實際規劃不同的學習突破目標，力爭得拿下70%——80%的考基礎知識、基本能力和中等知識點的試卷分數。抓住重點，各科都能考到良好以上成績時，必定可以感受到綜合成績的大幅度提高。

需要切記一點：那70%——80%的考基礎知識、基本能力和中等知識點的試卷分數需要我們運用70%——80%的精力去處理。同學們平時學習和複習中常常會忽略這一點，大多數同學，無論成績好壞，往往把70%——80%的精力用在了20%的難題上，還沾沾自喜，認為自己善做難題，很聰明，其實按老話講，典型的丟了西瓜撿芝麻。

每個人成長經歷不同，興趣愛好、性格氣質各異，學習環境、學習條件、生活習慣有別，領悟力、思維快慢，學習目的、乃至人生價值觀等方面都存在差異，學生分層教導、分層學習在所難免，學習策略和方法自然也就有區別。

對於學業水平不高的同學，或許解中等題都會感到一定困難，那就需要從基礎入手，同時也掌握一些解題技巧。

對於學業水平一般的同學，需要在解題方法與技巧上下功夫，同時梳理自身的知識結構與框架，在提高解題速度的基礎上攻難題。

對於學業水平較高的同學，在自身知識結構與框架方面多下功夫的同時，梳理自身的基礎知識，在學科融會貫通的基礎上解難題。

第三、孩子們要培養專注聽講，勤于思考的良好習慣，要善於反思，並在反思基礎上總結規律，講究方法，激發你追我趕的學習主動性。

我們都知道，很多學生學了，但成效不高，相當一部分中等生並非輸在基礎薄弱、缺少勤奮努力上，而是輸在了思考、思維層面，被動做題是其中最大的敵人。所以，我們需要齊心協力創設良好學習環境、著力培養專注聽講，善於思考的學習品質。

這樣才能夠在初三的一年中做到事半功倍，才能夠學習效果卓越，考出好的中考成績，考上心儀的學校！

孩子初三是人生的關鍵時期之一，這一時期，孩子面臨對他們的年紀來說非常重大的考驗。從孩子自身的角度，應該明確目標，集中精力迎戰中考。從家庭角度，孩子最需要的應該是家人的關心理解，必要的幫助支援。

初三是初中學生從小到大最辛苦的一年

辦公室同事的女兒今年秋天進入了當地最好的高中就讀。回想起孩子初三的生活，他依然很感慨。

孩子從小學習很主動，一直是班級裡的尖子生。進入初中，也是當地最好的初中。孩子依然保持領先優勢，學習更加主動自覺，從來不需要家長監督。

進入初三後，學習壓力陡增。儘管孩子作業速度很快，每天也要忙到晚上十點半以後。父母當中總有一個人默默地看書陪著孩子，直到孩子完成學校作業和自己附加的任務。

孩子完成學校作業會後，都要自己完成語數英方面的試卷，提升學習效果。做課外題常常到半夜十二點，有時家長累了，孩子還專注於學習，家長感覺很心疼。

就這樣堅持了一年，孩子順利進入重點高中，離進入好大學的目標更近了一步。

其實大多數初三的孩子，對自己的學習生活已經有了一定的目標，為了完成每天的學習任務，離自己的目標更進一步，他們都在刻苦努力，堅持奮鬥。

辛苦學習，為前途而拼的孩子最需要什麼

為了理想奮鬥的路上，孩子很辛苦。加上初三的孩子，三觀還沒有完全形成，身心發育還沒有完善，面對學習壓力，內心會比較矛盾。

1.初三孩子自身要注意的問題

進入初三，孩子青春期成長的煩惱，與鋪面而來的學習壓力疊加在一起。這一時期的孩子，多數處於最叛逆的時期。

孩子自身要堅定學習目標，不怕吃苦，不分心不走神，注意學習方法，努力提高成績。還要有效利用時間，爭取在緊張的學習生活中，保持必要的休息，足夠的精力。

這方面想必多數初三的孩子，只要是跟的上學習節奏，對自己有要求的，都會努力做到，在此不多做分析。

2.從家長的角度，家長要用親情守望，理解孩子，給予他們恰到好處的關心。

（1）守望、理解孩子，給孩子源源不斷的心理能量

初三的孩子孩子學習非常辛苦，需要家長的支援陪伴。但青春期的孩子，已經不需要兒童時期那種時時刻刻的親密相伴。他們更需要的是父母精神上的支援和陪伴。

像大多數經歷過的家長那樣，默默守護，在孩子需要時及時出現，不需要時不給孩子增加心理負擔。讓孩子安心，平和地面對學習生活。

（2）恰到好處地關心孩子，給孩子需要的幫助

初三的孩子，已經不需要父母的無微不至，他們有自己的見解，自己的處事方式。父母對孩子的關心，應該是孩子想要的，不能把關心變成孩子甜蜜的負擔。

我同事說，孩子初三最後一階段，每天忙於學習，連跟家長講話的時間都很少。每天孩子到家，早晚都根據孩子的口味，儘可能準備孩子喜歡又營養的飯食。晚上孩子坐久了，給孩子切好一個水果，端一杯牛奶，幫孩子疏解疲勞。孩子雖然不說什麼，但心裡很明白，父母對她的關照。

綜上所述，孩子初三時很辛苦，需要家長的守望、理解和恰當的關心。

1.注意心理健康

2.注意飲食

3.注意合理安排知識點複習

4.檢查知識的掌握

第一，學會計劃好每天的時間。制定一個學習計劃表，每天睡前安排好第二天幾個學習階段的學習內容：早讀前、午睡前、自習課、晚修等。早讀前的時間比較短，可以背英語單詞、古詩詞。午睡前可以看點雜誌累文章，自習課和晚修主要是完成作業，自己複習。

第二、學會歸納總結。初三學習任務重，總結每科的學習方法很重要，每次考試結束後，對自己的學科答題情況也要進行總結，針對弱項有針對性地查漏補缺。

第三、找準目標。一是明確自己要考哪類學校，需要達到的分值。二是根據自己的情況制定每科的成績目標。三是具體到每道題的分值。如要考重點學校，總分要480分，英語是優勢科目，可以制定115分的目標。（滿分120分，其中聽說30分，筆試90分）那麼聽說要拿27分，語法單項扣一分，閱讀儘量、作文都要拿滿分，短文填空拿12分以上。這樣學習起來才有目標和方向。

最後，營養、睡眠和心態也很重要。保持一顆平常心，模考成績好不要大喜，成績差也不要大悲，總結經驗，繼續努力。相信“付出總會有回報！”

就一個，學習。

別信網上那些嗶嗶歪歪，世界雖然沒那麼壞，但是也沒那麼美好，沒有足夠能力之前不要對未知的事物那麼嚮往。

也不要相信啥讀書無用論，物以類聚人以群分，講現實一點，以後的生活方式是由自身的能力決定的，如果連讀書都搞不定，那憑自己在其他領域的能力搞定以後生活的人真的沒幾個，相對來說讀書還是最簡單最有跡可循的。你覺得是北大清華的學生多還是奧運冠軍多？

初三孩子注意什麼，題主提出了四個方面的要求，即調節心情、樹立目標、做好規劃、查漏補缺。

目標分為長遠目標和當下的學習目標。

長遠目標也即孩子升入初中的最終目標，這一目標絕大多數孩子是高中，或者一些大專門類的技術學校。這裡主要談高中。高中也分三六九等，有省一流的重點高中，比如一些公辦實驗中學，民辦名校；也有普通高中，普通高中也有高低之分，比如縣城第一高階中學，師資力量、生源往往好於其它高中。上什麼型別的學校，關鍵是要適合孩子的學習實情。父母對孩子的學習情況、周邊的高中學校應多方瞭解，幫助孩子確立具體明確的努力目標，且這一目標和孩子的學業成績相符，讓孩子自己能感覺到通守努力學習可以實現。孩子能看到前面的曙光，現實距離理想不是那麼遙遠，就有前進的信心和動力，並能積極地為之付出。如果目標模糊而不切實際，孩子就會感到前途渺茫，無所適從，信心不足，何以能表現出十足的動力？

學習目標也是這個道理。比如學習一個單元，學霸們就應瞄準那些高難度的題，上等生能將中等偏難的題拿下來就可以了，而中等生就應著眼於中檔題，再差的孩子就應立足於基礎知識的鞏固，不可一刀切。身為父母，應充分了解孩子的學情，和孩子多談心交流，讓孩子心中有具體而適合自己的學習目標，孩子學起來就不會盲目，也較為輕鬆。另一方面，父母在給孩子檢查作業時也就能做到心中有數。否則，讓中等生的孩子整天去啃“高難度”的硬骨頭，會得不償失的。

當然，目標也可以作調整。當孩子經過一段時間的努力，實現了原先制定的目標後，可以趕緊做調整。這個時候，孩子的信心一定大增，所以無須擔心孩子會反感。如些，循序漸進、登堂入室，效果最佳。

我們常常說“態度決定一切”。態度又由什麼決定呢？主要是心態。一個人心情好，連淚水核心也是感動的；相反，就是笑也帶著幾分苦澀、幾分不情願。如此糟糕的心情，怎會有做事的信心？孩子就更不用說了，所以初三的孩子，保持穩定的心態是戰勝一切的關鍵。父母要有意識地調節孩子的心情：

不要給孩子施太大的壓力。

不要嘮叨孩子。

凡事多和孩子商量，尊重孩子的選擇，不可硬碰硬。因為初三的孩子尚在青春叛逆期。

做好孩子的後勤務工作。比如，飲食方面多做孩子喜歡吃的、增加營養的菜餚。

給孩子創設良好的安靜地學習、休息環境。

尋機陪伴孩子進行適當的戶外活動，最好是孩子感興趣的。比如週末散步、觀看一場比賽演出呀。

多讓孩子閱讀一些名人傳憶，這些勵志故事能增加孩子抗挫折的能力，從而保持不服輸的頑強鬥志。

這是孩子在第一學期基本結束新課程學習、進入複習階段率先應做的一件大事。規劃分為時間作息規劃和功課內容複習計劃。

時間規劃，切記籠統和太緊。籠統不具體會出現手忙腳亂、不知何為的情況；太緊則違反了勞逸結合的基本原則，所以作息時間表不能制定成“學習吃飯睡覺時間表”，也應考慮適當的放鬆娛樂時間，凡事不可過度。父母可以和孩子共同商量制定，並監督孩子遵守、執行，這一點更關鍵。不少孩子有規劃，卻形同虛設，每天自然發展，這就失去了規劃的意義了。所以，要麼不規劃，要規劃就一定要執行，父母可以給孩子制定相應的獎懲措施。

至於功課內容複習計劃，恐怕大多數父母無能為力，或者說不能躬自為之。父母可以和各科老師溝通交流，去了解，從而提醒孩子、幫助孩子在功課內容複習方面做好規劃；或讓孩子去請教老師，讓老師幫助孩子進行合理、科學的複習規劃。還是一句老話，凡事預則立，不預則廢。

孩子複習階段一定要不斷地反思、總結，這一過程其實就是查漏補缺。這一方面關鍵是要落到實處。無論是平時練兵，還是定時體測，都要求孩子建立錯題本，把錯誤、不足詳細地總結出來，然後在以後的複習中有意地補缺。現狀是，孩子們在老師的要求下，都準備著錯題本，也記著做錯的題，卻僅停留在改錯的這一步，不在以後的複習中採取具體的補救措施，如此就只是做到了“查漏”，沒有落實“補缺”。所以，父母一定要提醒孩子，定出“補缺”的具體規劃——這也應可以歸到“做好規劃”的那部分。

結束語：調節心情、樹立目標、做好規劃、查漏補缺，題主所提的這四個方面，可謂“四語中的”，抓住了初三孩子複習應考的要害，我只是根據教學經驗做了適當地具體闡釋，道理很好理解，運用起來也不復雜，問題的關鍵在於父母的實際付出，孩子的切實踐行啊！