老師只不過說了句實話。無論父母是做什麼的，孩子優秀就證明你培養成功，自己不優秀是事實沒必要擁有一顆玻璃心，別人瞧不起那是別人，自己一定要瞧得起自己。世界本來就是不平等，我們父母所努力的一切以及我們以及我們自己的下一代，所有的努力都是為了提高自己和家人的生活水平，為自己以及自己的孩子進入到更高的階層過著更好的生活。如果你覺得身處底層很知足很光榮，就不會培養並期待自己的孩子如何如何。真的沒有必要我窮我有理，我弱我光榮，一邊羨慕妒忌恨別人的好生活，一邊看不起自己所處階層的人，然後還要別人接受你的落魄並且還要讚美。世上哪有那麼多的好事！

這種老師現在比比皆是，見人下菜碟兒。這是老師的素質底下，這樣的老師我勸你還是別把孩子交給她管理了吧。畢竟為人師表，教書育人是老師的職業責任，也是從業時應有的職業道德。她都是一個有瑕疵的老師，怕把孩子也教壞了，帶偏了。咱們雖是社會上千千萬萬的普通家庭，不是有著高官厚祿的世族大家，但咱們畢竟還是正常人，正常家庭的範疇裡生活的。所以你考慮考慮，不用跟她計較了吧。浪費咱自己的時間和精力。

你是不是對優質班的認知有誤？是誰成績好誰就能進的班級，還是誰家有錢誰就能進的班級，後一種完全沒有必要擠進去

這確實是一個非常殘酷的現實。“優質班沒有一個父母是賣菜的”，表面看是歧視，往深了理解就是教育資源分配不均。家庭條件好的，從小接觸的都是最好的教育資源，見識和眼界都不是一般貧困家庭可以比的，大多數農村家庭，父母外出打工，孩子從小就是留守兒童，出了書本上的和老師教的，沒有其它獲取知識的途徑。越往高的學校走，越感覺到差距，綜合素質遠遠比不上條件好的家庭的孩子。雖說不能一概而論，但是真的，貧困地區可能出的人才太少，九牛一毛。

老師說不說那是她的事，再說人家說的也是實話，沒必要玻璃心！畢竟人的精力是有限的，為了生活而奔波，難免會忽略孩子的教育，再加上本身文化水平不夠，就更難去進行正確的教育！所以說圈子不同不必強融！硬要強融，無地自容！

我想知道這個老師是哪裡畢業的，他她上學的時候是不是在優質班，為什麼說起話來這麼的沒素質，這樣的老師能教優質班嗎？

不要斷章取義，有時話趕話老師順口的接了一句，就被挑出來討論一番，引起爭議和公憤。賣菜沒什麼不好，憑勞動吃飯，生氣時也會同顧客吵架，甚至動手。老師也是普通人，不能我們言論自由，卻給老師套上緊箍咒，也許老師下句話是：“真佩服你一直堅持著，成為第一個靠賣菜把孩子送進培優班的家長。”凡事向積極方向看對人對己都好。

我的剛上一年級，順其自然吧！優質班不光是孩子要優，還得拼爹媽，像我們本來就是蟲子，要孩子怎麼成為龍呢？再一個，

老師不應該用這種語言表達去評價家長和孩子的現狀，任何人都有努力的權利和期待更好未來的權利！

另一方面也承認：大機率情況下，父母的學習方法和學習觀念會影響孩子的學習生活，所以相對而言，優質學校的優質班裡讀書少的家長比較少，當然這只是機率問題。

瞎說八道，我家女兒是在所在城市排名第二的高中上學，在文科創新班，也就是優質班，同桌的父母就是賣菜的，這回考了個211

真簡單，你太高看老師了。因為你沒給老師送禮，或者沒有別人送的多。不會來事。多大點事。想出氣，拿一萬塊錢砸老師臉上，她乖的和孫子樣，讓她幹啥就幹啥。

老師這個職業不好做，孩子進入學校後，老師要先教會孩子的是什麼是“尊重”，職業不分高低貴賤，即使是躺在路邊的流浪人，都是不能夠侮辱或者歧視，如果作為一名老師這樣歧視別人的職業，那麼我可以大聲的說，你不是一個好老師，如果我的孩子交給你即使成績再優質也不會做人，那麼我就不需要這樣的老師