小孩子想長大，我們自己都是從小孩子過來的，她們有自己的想法和處理方式。

只有大人才懂、在校要以學習為主、人生的每個階段需要做適合當時階段的事情。當從學校畢業之後、從事工作時、想安靜下來讀書太難了。

作為過來人、我們都知道、人生不可能抓住每一個機會、人生一生中能夠抓住三、五次機會就夠了。

我想和題主說、你告誡你閨女在當學生時、在從事學生會工作也可以，但不能耽誤學習、與"社會上的成功人士"少接觸、大學生總認為自己長大了、但並不瞭解社會、很容易在眼花繚亂中迷失了方向目標。

社會鍛鍊從大學畢業後、在一生中都是在鍛鍊，不要去相信"認識成功人士有用論"，當自己的能力與實力匹配不上成功人士時、認識誰都沒有用。

世事洞明皆學問，人情練達亦文章。如果在大學裡學的是文科專業，而且將來有志於從政，多參加學生會或社團組織，絕對是有益的。但是，一定要把學習成績搞好，最起碼要說得過去。凡事過猶不及，所以要做到適可而止。個人淺見，僅與諸位探討。

老穆有話說

孩子剛從壓力大的高三熬過來，步入學習節奏相對舒緩的大學，不論是心理上，還是身體上，都是處於“亢奮”狀態，尤其是性格外向的孩子，更是興奮不已，他們更渴望做學習外的事情，以此來證明自己。

學生會對大一的學生而言，是充滿“好奇”的地方。他們看見學哥學姐意氣風發地走在校園內，穿梭在班級走廊時，他們往往是用羨慕的眼光去看待他們的。

因此，會有不少大一新生想要加入學生會，以求得到更高的關注度。

如果在這個時候，父母還在電話中勸說孩子，我想，幾乎沒有什麼效果，孩子依舊會樂此不疲地做自己喜歡做的事情。不是嗎？

（一）作為家長，可先問學生，你加入學生會的目的是什麼？

老穆透過觀察，發現大學生加入學生會，有以下幾種可能：

【1】為了增加自己的曝光度，滿足自己的小小虛榮心。

【2】為了拓寬自己的人脈，想結識更多不同型別的學生。

【3】為了獲得積分，為自己的學業，甚至於將來的就業著想。

【4】為學生服務，為學校服務。

【5】純屬為了鍛鍊自己的實踐能力，讓自己變得更加幹練。

父母可根據孩子的回答及自身性格特點，判斷出孩子加入學生會的目的。

（二）詢問孩子，大學期間要完成的任務有哪些？提醒孩子別忘記。

【1】大學英語四六級，什麼時候過呢？

要為自己定個時間表，並做好相應的學習計劃，爭取一次性透過。

【2】有信心拿到獎學金嗎？

自己的專業課程學習，是否用功呢？如果學習成績不能名列前茅，如何拿到學校、乃至國家獎學金呢？

【3】積極表現，爭取入黨。

【4】有考研計劃嗎？如果有，請儘快制定學習計劃。

（三）告訴孩子，教育部現在對大學生的畢業要求越來越嚴了，倘若不努力，可能畢不了業！1、我們要讓學生畢業和課程難起來，不能是一進了學校就進了安全箱，不好好學習的學生畢不了業。2、讓那些天天睡大覺、天天打遊戲、天天喝大酒的日子一去不復返。

面對越來越嚴的大學畢業政策，倘若孩子不努力學習，如何寫好論文呢？如何順利畢業呢？

【結束語】孩子已經成人，必定有自己的想法，作為家長，不必過於緊張，說不定孩子的成績並沒有落下呢？你們覺得呢？

做父母的真的不容易，但女大不由娘啊，大學生積極參與校園活動，融入社會本身也是正常的舉動，也的確能鍛鍊學生的協調管理能力，父母還是多尊重女兒為主，然後給予適度的提醒和建議即可，一廂情願的要求其以學習為重效果並不會太理想。

經歷過大學生活的朋友都知道，在大學裡的生活實際上還是很枯燥的，除了學習，看書，考英語四六級，考研，其他的活動真的不多，那麼校園裡的那些社團和學生會經常搞的一些活動，就能夠很好的彌補校園文化的缺憾，能讓很多學生在學習之餘享受片刻的輕鬆和愉悅，這也應該是正常的大學生活模式，我們做父母的不能繼續把大學校園生活當成高中時代。

另外，參與學生會的活動真的能鍛鍊人的能力，上傳下達，活動組織，都是很能鍛鍊學生的溝通與協調能力。在過去，很多學生會工作表現優異的都能留校做老師或者輔導員的，現在估計不行了。還有學校聽說學生會優秀幹部可以保研。更重要的是這種能力的鍛鍊對就業也還是有一定幫助的，很多用人單位的協調崗位就要看學生簡歷中是否有學生幹部的經歷，有的話能優先錄取。

不過，有部分現象也的確讓家長很擔憂：

1、參加了五六個社團，還有學生會，這麼多的社團活動是肯定會影響到大學生正常學業的，而且這也與大學生積極參與校園活動的初衷相背離，參加活動的前提是不影響學習，最後能力是提高了，但是專業卻荒廢了，畢業時那也是兩手空空。

2、還有一部分學生乾脆什麼都不參加，他們只參加電腦遊戲活動，網上游戲，白天睡覺，專業課能逃就逃，逃不掉的繼續用手機在課堂上玩遊戲。

對於以上兩種現象，不僅僅是父母要當心和關注，學校也同樣要嚴厲禁止，校園活動也必須要為學生的學習讓路，最好是規定每個學生參加的社團或者學生會崗位工作不允許超過兩個，對於玩遊戲不上課的，要堅決予以清退，讓他畢不了業。

父母可以從以下幾個方面努力：

1、和女兒談一談大學四年的目標是什麼，看孩子怎麼說，是否有清晰的規劃，未來還要不要考研，依據自己的個性特長應該培養哪些方面的能力。

2、鼓勵孩子努力平衡好學習和學生會工作，不能強行阻止孩子參與學生活動，單純枯燥的學習的確是不利於學生能力發展的。

3、多和孩子談談未來就業方面的問題，比如以後哪個行業比較好，哪個城市比較好，透過這些溝通，讓孩子懂得現在所做的一切都和就業相關，她也行會自發的管理好自己的時間，不會懈怠專業學習。

總的來說，都大學生了有時候想管也管不了，還是遵循提醒和建議的原則，不要強行命令或者以慪氣的方式去制止，他們長大了就讓他們自己去選擇想要的人生，我們的學生時代不也是這樣過來的嗎？響鼓不用重敲就是這個道理！

說起這大學裡的學生會啊，如今已經大不如從前那般的單純了，不少大一新生把學生會當成他們找樂子的地方。因為對他們來說，只要能進入學生會就至少說明自己能力不錯，比那些加入不了的同學更要有資本。可是當他們把重心放在學生會活動上面時，往往會捨本逐末，得不償失。

這兩年在一些大學裡，不斷有學生會的負面新聞被曝光，讓公眾才突然意識到，現在的學生已經有很多社會上的不良風氣侵入。就拿有些學生會成員擺“官架子”來說，讓人感覺特別厭惡，但是他們自己卻不以為然，反而認為這是自己借學生會與學校內外溝通最好的舞臺，可以積累大量的人脈關係，方便畢業後找工作積累社會經驗。

如果題主的女兒才上大一，就忙著參與學生會的活動，你必須要問清楚幾個問題：

１、你參加學生會的目的是什麼？Ａ、鍛鍊能力；Ｂ、拓展社交面；Ｃ、湊熱鬧；Ｄ、滿足虛榮心；Ｅ、入黨。

２、你是否意識還有比學生會活動更重要的事情要做？Ａ、把學業放在第一位；Ｂ、深入觀察和了解大學生活；Ｃ、思考大學期間如何提高綜合素質；Ｄ、談戀愛。

３、你是否瞭解過你校學生會成員都是什麼素質？Ａ、品嚐兼優；Ｂ、多才多藝；C、素質一般；Ｄ、素質很差。

透過類似上面的問題，你可以用單項或多項選擇的方式，給女兒來個問卷調查，自然就能瞭解女兒心裡想的是什麼，他熱衷參與學生會活動的初衷。

當你瞭解女兒的想法後，不妨給她提幾點要求，請記住不是建議，因為建議是有商量餘地的，而要求就相當於立規矩。

１、你目前仍需要家裡提供經濟保障，如果你心思不放在學業上，對不起，我們要把每月生活費給你降至最低。

２、鑑於你目前心思不在學業上，為了不讓你在學業上失控，請暫時退出學生會。直到你有時間管理的良好自控力時再考慮加入。如果不同意，參考上面第一條執行。

３、如果你非要參加學生會活動，請拿出你的活動計劃，我們稽核後執行，但是我們會加以監督。

結束語：有些時候，孩子大人了，自我意識強了。可能父母給提的要求會聽不進去，但是如果孩子真自以為是，家長還真必須要和孩子把醜話說在前面。否則，她是真不知道珍惜大好的學業時光，都放在那些亂七八糟沒有意義的學生會活動上面。

女兒剛剛上大一，天天忙著弄學生會活動，不學習，說是鍛鍊能力。對這個問題我表示質疑。

我不知道哪個學校的學生會，整天就是在忙活動而不學習的，學生會的活動大都是在業餘時間，大一學生加入學生會應該還沒有擔任重要崗位，更多的時間還是要學習的，而且很多大一學生都要求有晚自習。學生會即便是活動也是一時一時的，不會一直在活動。

大一學生進入學生會，通常也是從最基層處的崗位做起，到了大二，學生會中的出色者可能會透過競爭的方式擔任各部的部長，如果你的表現好，獲得大家的認可，到大三的時候會進入學生會主席團，一般大學的學生會都是這樣的結構層次。等到大四的時候選新一屆學生會，那老一屆的學生會主席團人員會退位，讓新人接續，而通常新人都是會在大二的那些各部部長裡面競爭選出來，因為他們有在學生會的工作經驗，知道如何去開展工作，進行溝通聯絡等等。

我女兒讀大學的時候就是學生會的成員之一，大三的時候，擔任他們外院的學生會副主席。外國語學院基本上都是以女生為主，男生非常少，他們當時一正二副三位學生會主席都是女生，而且巧的是都是南京人。其中，學生會主席是西班牙語專業的，我女兒讀的法語專業，另外一位副主席讀的是英語專業，三個人配合得非常好，堪稱鐵三角。本科畢業後學西班牙語專業的女生和我女兒的先後出國讀研，學英語的女生則直接就業，成了英語培訓機構的合夥人。每次她們回來的時候都要聚一聚，真正的是好閨蜜。可見她們當時的工作中配合非常緊緻，關係密切。我並沒有覺得她因為這個而影響了學習。學生會除了鍛鍊了她的能力之外，還賺到了兩位好朋友。

學生會會策劃一些活動，尤其是碰到重大節日的時候，需要參與的人比較多，做的事情也特別多，但是，作為大一新生，做最基層的工作的話，那她只要把自己做的那一攤做好就行了，沒有特殊情況的話，通常不會要求她上課的時間去完成。

題主說女兒是為了弄學生會的事不學習，說為了鍛鍊提升能力，我覺得這個孩子的藉口，或者說你根本就沒有了解她的情況，怎麼可能為了鍛鍊能力啊？就不學習了，這完全是兩碼事。

其實，很多進入學生會的學生都非常的要強，他們還是懂得學習的重要性，成績和能力根本不相悖，既要取得好的成績，又要獲得能力的鍛鍊，這是很多孩子的追求，絕大多數孩子不會出現題主所說的那種情況，真要是不想學習的話，估計連鍛鍊也不想鍛鍊了，那就自我放棄了。

1、畢業角度:讓她明白大學首先是學習，其次才是鍛鍊！在學生會即使能力再強，如果專業不夠格是畢不了業的，沒有畢業證你的大學就是一張白紙

2、就業角度:步入社會後以後企業看重的是你的學識、學歷和專業技能和崗位能否對接，能否為企業創造價值，所以專業能力是根本，而學生會只是一個輔助性參考

3、發展角度:當今學歷時代，首先你要有一個本科學歷，這也是以後考研、公務員、評定職稱等的基本要求，以後想要更好的發展，無疑大學學習能力很重要，是你取得畢業證和專業技能的最基本條件，學生會鍛鍊只是拓寬你的人脈、能力伸展和視野！

如今的大學，學生會官僚主義風越發強烈，可能也會導致你的思想乃至價值觀發聲偏差，所以如果願意在學生會鍛鍊自我但也要始終保持初心，但不管如何都要明白自己的身份是一個大學生，毫無疑問“學”要放在首位！6

剛上大學不忙著學業搞一些務虛的工作，早晚一天會吃虧的。

很多人由於受到了社會中一些不良思想的影響，覺得社交能力才是一個人發展的重中之重，其實社交能力僅僅是自己實力的一種另外體現，想一想，如果自己的家庭有上百萬上千萬自己的生活圈子，肯定是在這樣的一個圈子內生活，對於學習來講我們也可以這樣認為。

那些努力學習考入好的大學的同學，他的生活圈子就是那些努力學習，考入好大學的同學，而那些不努力學習的同學，他的生活圈子就是不努力生活的圈子。

有的學生本末倒置，覺得自己的學生會在某些社交團體裡面，得心應手，覺得自己了不得了，但其實如果自己失去了大學生的能力，失去了自己知識儲備，被開除了學籍，這一切都將消失無影。

正所謂皮之不存，毛將附焉。

所以對於大學生來講，還是把自己的學習搞上去，取得自己的鞏固地位，其他的自然而然的會應運而生，自然而然的會，紛踏而至。

總之，在大學剛開始的時候，忙著搞一些社會團體，學生會班委會，這些對於自己的增長成長沒有任何幫助，並且最終會吃虧的。

我閨女大一的時候就是這個狀況，加入了學生會，整天忙慌慌的一堆事兒。大一上學期成績馬馬虎虎，下學期收斂了一些，加上考前臨陣磨槍，雖然綜合成績不咋地，但專業成績班裡第四。到了大二知道了取捨，辭去了學生會活動，只參加英語辯論隊和英語比賽，專業課成績躍居班裡第一。大一高分透過四六級（全部過600分）考下了catti三級筆譯證，大二考下catti三級口譯證，妥妥的學霸一枚。同時性格Sunny朋友很多。反觀她的室友：每天只埋頭學習，大一第二，大二第三，沒朋友，性格抑鬱內向。你說你更願意你的女兒是哪一個呢？

我來說一下我的看法。對於剛上大一的學生，參加各種社團忙於活動，而忘卻了學習。應該怎麼讓學生去實踐與學習相結合呢？

步入大學生活的學生都是充滿了新鮮與好奇，是意氣風發的少年，想在各個領域，展現自己的風采。高中日夜奮戰了三年，終於可以在大學享受一下自由論戰的時光。

參加各種社團，也是我們大學生活的一部分，尤其對於一些參加了學生會的學生來說，這是非常有意義的，而且能參加學生會也是，說明這位學生非常優秀，而且有能力的。

但是，我們不能忘記了自己的主要任務是什麼，上了大學你所學的專業又是什麼？是否是你自己喜歡的專業？你想在這個專業領域，有什麼樣的發展，你就應該有什麼樣的付出。

在大學除了有參加學生會來鍛鍊，我們還可以有參加各種考試，贏得各種證書或者說，還有獎學金評比，以及入黨積極分子評比這些，都是我們需要自己努力學習去爭取的。光參加學生會，學習成績不好，也是沒有資格的，所以我們不能頭重腳輕，我們應該分清楚，上大學的主要任務是什麼？然後再去著重選擇自己，應該付出的時間分配。

相信步入大學的孩子，現在應該也知道，我們國家現在對於大學生非常重視，並且讓那些在大學混日子的學生不能隨便就畢業。畢業難度越來越大，要求越來越高，我們是否更應該嚴格的要求自己，讓自己成為更優秀的一名大學生。

我們都知道一個最簡單的定理：兩點之間，線段最短。

那麼在教育領域呢？上學是為了什麼？交的學費，上的大學，這是人生路上的一個新起點，那麼終點呢？找一份滿意的工作？做科研為國家做貢獻？明確了終點，再去規劃最短的路，不僅能夠節約時間和精力，“終點”也會比普通人更加靠近社會金字塔尖。

我們回想一下高中，中考報志願是高中的起點，終點是一張大學錄取通知書，連線這兩者的是什麼？是連綿不休的活動？轟趴？還是開不完的例會？苦力？還是頤氣指使同齡人時的快感？

抱歉，都不是。

是夜以繼日的背書，刷題，記筆記⊙▽⊙

那麼大學呢？為了鍛鍊虛無縹緲的能力參加學生會？怕不是去當免費勞力，為部長晉升助力，被人賣了還替別人數錢。

“凡是不能量化的能力都不是真正的能力，都不是你進入社會的依仗”在現在的企業的招聘要求上，沒有學生幹部優先，當然清北的學生會主席除外。招聘面試時HR根本不會關心你是不是幹部，除了一堆國獎，實習經歷之外，略微考慮GPA的已經是良心了。

我們也可以反向操作一下，如果大一忙這忙那有好處的話，那麼大二大三大四怎麼不忙呢？真是好事的話，哪裡輪得到大一新生，一個萌新小白組成的群體來幹呢？教育部和學校也沒規定高年級就不能幹了啊，這些事情又不是幹一次就不能再參與或者幹一次就沒了啊。

所以……GPA萬歲!!!

不接受反駁(๑ʘ̅ д ʘ̅๑)!!!