因為，今天的老師不是從前的先生；今天的學生也不是從前的學生。都提前兌現了！考試不及格、論文不行，可以透過“各種方式”搞掂。提前支付、提前兌現了。那個打、罵學生的時代，已經過去了！

前幾十年，知識改變命運，勤勞能致富，，，現在，資本改變命運，勤勞可溫飽，，，老師沒用了，，，但華為事件告訴我們了什麼？真沒用？老師窮，所以有知識改變不了命運的論調，，，開越野常某毆打騎電瓶車老師，大罵幾聲"窮逼"，幾記響脆的耳光，幾腳猛踹，，，例證，，，經濟基礎決定社會地位，，，師生情誼是有的，但社會評價導向已變，，，

這種現象多了,教師每月4一5千元錢有誰看得起,有些學生有背景又有錢,有的學生家庭父母哥姐做麵粉大老闆,有些等等現象,教師整天報死工資,有誰看得起呢?教書育人難,學生在校違反校規校紀班約,教師實在無法看不下去,稍批評或手輕輕牽一下,禍從天上悼,找藉口給老師,汙現老師,教育法對教師嚴制,多數老師有苦差難吐,忘師情的學生勝不勝數,沒時間敘,皙時隨便提,要不然老師悶昏的事多得不計其數.

這與宣傳教育有這極大關係，我們那個時代就是那樣的，逢年這節都要到師傅問好，師傅家有事徒弟衝到前，那是人間最大溫暖。那是人間最大的情懷。那是人性最偉大的愛。現在都飛到九霄雲外去了。

親生體會，我兒子上初中時幾個同學過生日，喝了啤酒，被老師抓了正著，老師三番五次硬是要我回老家處理兒子事宜，否則開出，朋友們:這種事情我該怎麼辦， 當然子不教父之過，子不學師…，最後我真的只能回鄉去見老師了，給了五佰元紅包就無事了，朋友們，如果全社會教師都這樣我估計教育出來的孩子…

1、從根源上來說，社會在變，家庭概念都發生了很大變化，何況師生關係。2、現在的老師，地位在下降，以前老師是士宦階層。3、現有的工廠式教學模式也淡化了師生關係。

這有什麼奇怪，在經濟大潮中，離婚率都快到50%，兒子不養老子的有多少？老師批評一下學生，老師告狀老師的又有多少？批評都過了二十年，還要追住記憶二十年報仇打老師！老師那還敢關心孩子？搞不好跳樓了，老師一輩子聲譽沒了！在經濟的大潮中，親兄弟為一套房子鬧得翻臉不認人！這種事情太多了，師生感情淡漠還有什麼驚奇嗎？

但師生情意好的大有人在！只不過沒有宣傳罷了！你看見的都是惡性新聞罷了！

有位教師朋友初中班主任，對我講，有年中秋節，學生家長在學校你出我進送禮，朋友就給學生匆匆佈置些作業，就站在教室外等學生家長的意思，他班上有個學生的家長是大款，從校長辦公室出來又進了級部主任辦公室，走到他跟前點了下頭連停也沒停，這下真生氣了，我叫你勢利眼，就把大款這個高度近視的學生調到了最後邊，黑板上的字根本就看不見，沒半個月成績直線下降，家長這才醒過來，請了一大桌外加紅包一個，學生回到了原來的位置

當今社會以金錢為主，學生與老師的關係薄厚完全取決於家長送老師的禮金輕重，情淡了，意薄了，師生關係也成為一種交易了！師生無真情！

人，沒有底線，什麼事情不能發生？

老師是普通人，不需要學生對老師怎樣怎樣，只要學生能夠成人，能夠像個成人一樣去思考、行為，做人，老師並不在乎有些人在乎的那些“捆綁”式的加冕。

學校，老師，只是學生成才成人道路上的小浪花，是專門用來墊底的，不過好在學校（老師）教育後面還有社會教育、強制教育（監獄）和消滅教育（刑場），希望學生們能以最小的代價完成對自己的救贖。

沒有結果說明老師自殺與學生糾紛有直接關係，我們需要弄清楚老師是不是因為有抑鬱症或者是厭世，而至少因為現在自殺的太多了，不能因為老師自殺侮辱，而冤枉其他人，被老師冤枉自殺的孩子太多了，死一個老師太正常了。同時要加強老師的心理素質，一點點的委屈就去自殺，這種人是如何做老師的可以比照，被老師辱罵半年的小學生，還堅強的生活，老師不應該更加做一個優秀的榜樣嗎？堅強的活著，生命教育比一切教育更重要是一切，生命教育是一切的基礎。