作為老師，我很反感家長給老師送禮，我一般會說不在家。讓家長沒有機會送來。但作為家長，我也試過情不自禁地給老師送禮。對於女兒的老師，是因為感激。對於兒子的老師，是因為慚愧。女兒很懂事，很尊敬老師，教過她的老師都很喜歡她，高一時，女兒在普通班，女兒的班主任張老師對女兒百般疼愛，女兒最差的地理英語進步很大，有一次我去送湯給女兒，因為是自習課，我平時比較忙，老師還特批女兒提前出來。當時我就打電話叫朋友幫我送了十個陽澄湖大閘蟹過去給老師，中秋節送了兩盒月餅。高二女兒考進了重點班，這個老師不再教我女兒，但女兒仍然時常去看望她。高考前一晚，女兒照例去找了張老師，張老師指出了考試時注意事項，還給女兒捉了5道題，結果高考時有兩道題考到。現在女兒讀大一了，暑假裡女兒仍然會搭幾十公里車去看望張老師，張老師給我女兒做蛋撻、披薩，還給了一袋火龍果給女兒帶回家，有些老師真是很值得尊敬，真是如家人一樣對待學生的。

1985年，第六屆全華人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。

國家設立教師節不僅是對教師為教育事業所做貢獻的肯定，更是為了提高教師的社會地位，行成尊師重教的社會風尚。

教師節快到了，作為家長要不要給教師送禮，這屬於個人意願行為。長期在教育基層工作的我，經常見到的是節日到了，有的學生會向老師說節日快樂，有的學生會製作賀卡或者畫張圖來表達對老師節日的祝福，當然還有一部分同學不知道有這個節日的，就是沒見過家長給教師送禮的，我們教師還不是照樣認真工作。

之前在新聞上看到過有些家長舉報教師的事件，給這個教師行業帶來負面的影響。

師者，傳道授業解惑也。作為教師，我們會做好本職工作，在這裡也希望家長們對教師多一些理解。

尊師重道是中國的優良傳統文化，為了發揚尊師重道的精神，以及表達對人民教師的敬意，中國將每年的9月10號定為教師節，感謝教師對教育事業的貢獻。

每到教師節這一天，學生和家長就會紛紛送老師禮物，表達自己對老師的謝意和敬意，有些別有用心的家長還會藉此機會給老師“送禮”，其他家長看到後，也紛紛效仿，怕不送禮老師會不照顧自己孩子，長此以往形成了一種不良的風氣，導致一部分家長心生不滿。

其實對老師表達心意，不一定非要送貴重的禮物，這樣反而讓老師敬而遠之，老師對孩子都是一視同仁的，大部分老師也不會“收禮”，因為老師有老師的師德，否則也不配受到家長的尊敬。

那麼在教師節如何表達心意才比較合適呢？

去年教師節的時候，我提前給學生說好，不要花錢給老師買禮物，可以動手做禮物。這樣既鍛鍊了學生的動手實踐能力，也能表達對老師的敬意，一舉兩得。孩子們做的有布藝的向日葵，有可愛的小動物，有漂亮的小扇子，我至今都擺在我的辦公桌上，每天看到這些可愛的手工作品，感受孩子們對我的愛，心中就充滿了自豪感和幸福感，工作起來更有動力了。

每到教師節，很多老師的桌上都放了好多鮮花，幾乎把桌子堆滿，說實話老師根本就不知道是哪束是誰送的，並且那麼漂亮昂貴的花，放不了一二天就枯萎了，然後就被丟進了垃圾桶，讓人感覺特別心疼和惋惜。

有時候老師們之間會開玩笑說，與其花錢買花，不如送茶杯或者雨傘呢，多實用啊！我到現在用的一把雨傘，還是學生送我的呢，又可以讓老師真真實實的排上用場，又沒有浪費錢，又表達了對老師的敬意，這樣多好。

其實教師節老師真的不在意家長和學生有沒有送禮，教書育人本就是自己的本職工作，教育的學生知書達禮，德智體美全面發展，將來報效社會和國家，就是做老師最大的欣慰，就是給老師最好的禮物。所以家長們平時把孩子教育好，在家裡尊老愛幼，在學校尊敬師長，愛護同學，勤奮好學，這就是教師節給老師最好的禮物！

馬上教師節就要到了，預祝所有的老師教師節快樂！我是小學數學教師，我是教師，我驕傲！

客觀說，是否應該給孩子的老師送禮這事，你得了解孩子的老師是個什麼樣的人。因為如果要送禮，投其所好才最重要，不是嗎？

中國自古是一個重視人情和禮儀的國度，任何站在道德制高點批判送禮本身的人，都是不負責任的，也是不尊重人性本性的。從來錯不在送禮，只在於送禮的度，或者送禮背後的黑暗交易。客觀說，沒有人不喜歡收到祝福和禮物的。不然也不會有西方人那麼重視聖誕節，和收到禮物要現場開啟並表達歡喜的風俗。不用細數，華人收禮的講究就更多了，以至於多到今天，收禮成了很多人的負擔，成了商家狂歡的畸形產物。

至於給老師送禮，家長得明白，送禮的目的，是讓老師可以分給自家孩子更多的精力，在學習上和生活上多照顧下孩子，對嗎？要達到這個目的，送禮則必須因人而異。大致可分為以下2類:

1. 對於三觀很正的優秀老師，要送就送孩子純手工，為老師量身製作的，可以充分表達祝福的，有創意的小禮物，這樣可以增加孩子和老師的粘性。要麼就家長髮送一條祝福簡訊，記住，不要在群裡發，不要發濫大街的群發內容，要單獨發，要態度誠懇，發和孩子有關的內容，拜託老師照顧和祝福的內容即可，不卑不亢，充滿祝福。

2.對於品行不怎麼樣的老師，如果孩子又比較調皮，平時確實讓老師能多費心些，或者正在刁難孩子的老師，不妨送些重禮，收買收買他，讓他對孩子好些，多些照顧和鼓勵，杜絕他對孩子的傷害，也是可以的。記住，你的目的是保護孩子身心健康，不受傷害，達到這個目的就行了。因為得承認，教育界並非淨土，教師群體良莠不齊，有一些品行不怎麼樣的老師是再正常不過的事情，也許他們未必對你的孩子的成長起到多少正作用，但是他們如果要毀掉你的孩子，則非常容易。而且，誅心的毀人之法，你根本不容易找到證劇。除非，你可以做到給孩子轉學或轉班，否則，還是務實點好。

首先，我是一名高三教師。

我本人很反感家長給老師送禮物，哪怕是表達心意，尤其送錢，太下不開臺了！

我的孩子也是剛上幼兒園大班，教師節到了，孩子他媽哦就在問要送啥給老師，我說啥也不送，她說其他人都送，你家孩子不送？？咋弄？我也不知道，那就送唄，可送啥？思來想去，明後天去一個老師買個十塊錢花送給老師，替孩子表達下心意就行了！

社會壓力這麼大，送貴重的也送不起，送錢太噁心人！

總之，送與不送，實則對老師的心都在那裡！

作為老師，我很反感家長送禮！

今年的教師節快到了，已經是第三十五個教師節了！我想教師節的初衷是肯定教師對社會的奉獻！但是現在在很多人口中教師節就是是送禮的節日，有的家長處於感激老師的付出再教師節這一天表達自己的謝意，而有的家長則是想如果不送禮，教師會不會給自家的孩子穿小鞋！我想如果一個教師有如此的胸懷，自然是不適合做老師的！當老師需要的是教育情懷！

我是一位農村教師，對於教師節送禮我很驕傲的說我們農村教師真的沒有這個煩惱！雖然我沒有煩惱，但是我依然是反對送禮的！首先有明文規定教師是不能收受禮物的！其次我認為教師節不應該變成送禮節！

最後我想說收禮並不是所有老師所為，如果你身邊有這樣的老師請不要一概而論的否定教師群體！不要再讓老師站在風口浪尖而影響眾多的教師無心教育！

祝所有潛心教育的教師節日快樂！

一年一度的教師節又快到了。既作為老師又作為家長來談一談教師節給老師送禮的事情。

作為家長，我是反對給老師送禮的。我的兩個孩子的老師，我在教師節這一天都沒有給他們送過禮物，但這並不是代表我不尊重老師，不感謝老師對孩子的教導。相反。我的孩子遇到的老師我都特別的感激，感謝他們。

在教師節這一天，我沒有給孩子老師送禮物，但我都會在節假日給老師發信息送祝福，孩子大了在節假日他也會主動給老師發祝福的簡訊。

我覺得對老師的尊重不是體現在物質上，而是體現在精神上，行動上。

尊師重教這個詞最早出自《禮記.學記》，可見尊師重教是中華民族優秀的傳統文化。在傳統文化歷史中，有很多很多關於尊師重教的名詞佳句。例如:一日為師，終身為父。師者，所以傳道授業解惑也。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.～～～

古人不光透過這些事詩詞歌賦來謳歌老師。古人尊重老師還體現在實際行動上。

古人入私塾跟老師學習要向老師行拜師禮。像尊重父親一樣尊重老師。

岳飛小的時候。早年父親去世，家境貧寒，上不去學。但他十分聰明好學。沒錢上學，他就偷偷地隔著窗戶偷聽老師講課，常常以枯樹枝為筆在地上寫字。私塾老師周桐便收他為徒，免費教他學習文化。

後來岳飛一邊習武，一邊跟隨老師來學文化知識，成了一個文武雙全的英才。就是岳飛生活的年代是在南宋時期，金人入侵中原。岳飛帶領他的岳家軍把金人打的聞風喪膽。成為一代民族英雄。私塾老師。周桐去世之後，岳飛嚎啕大哭。以父親之禮葬了周先生。

雖然從古到今很多禮儀文化已經改變了很多，但是尊師重教的傳統不能變。

我們做家長的。應該給孩子做榜樣，尊重老師，感恩教誨。

表達感恩的心意，不一定非要送禮物。作為家長，積極配合老師的工作。積極參加班集體的活動。為孩子的教育貢獻自己的力量。就是對老師工作的幫助也是對孩子的負責。

也可以和孩子一起以特有的形式表達自己的心意，比如和孩子一起製作賀卡。製作手工。你自己的實際行動來代表自己的心意，送給老師更具特殊的意義。

結束語:遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風。在第35個教師節即將來臨的時候。我們一起來重溫中華民族的優秀傳統文化，感謝師恩教誨。

我是特別反感這樣的行為。

教師節的本質意義並不在於有沒有禮物，而在於社會家長是不是能夠真正的尊師重教。

然而，節日送禮似乎是很多人的約定俗成。

其實，很多家長之所以會在教師節之際給教師送禮物。真正的目的並不完全在於對老師的尊重和節日的祝賀。

除了明面上對老師的尊重及節日的祝賀外，其實最根本的目的有以下幾方面。

第一、乘教師節之際，順便與老師拉一下關係。

第三、很多單家長擔心，教師節之際別的家長都透過不同的形式給老師贈送禮物，而自己卻沒有送禮，擔心教師會記在心上而對自己的孩子不好。

其實，不管哪一種心理和哪一種情況，作為家長的也真夠不容易的了，還不是為了孩子好才有這樣那樣的表現和行為。

我本人既是家長，同時也是老師。

在教師節之際，我作為家長沒有給教師送過禮。作為老師，我從來沒有收過任何一個家長任何一種禮物。

關於教師節到底要不要給教師送禮物這件事，我的看法是：

我不敢保證所有的老師都是這樣的心理，但我可以確切的說，絕大部分老師都不希望家長在教師節之際給自己送禮物。

雖然是過教師節，發個簡訊，或者打個電話，對老師表示一下節日的祝賀就已經夠了。根本沒有必要送什麼禮物，更沒有必要做出一些太過的舉動。

實際上，教師最渴望的就是家長能夠理解自己的工作，支援自己的工作，積極配合老師，做好家庭教育。

真正的尊重教師，是體現在日常生活中積極配合老師做好家庭教育方面，而不是在教師節來臨之際，和教師拉一下關係，給教師送一點小禮。

送不送禮，教師都會一樣真誠的對待每一位孩子，絕對不會因為哪位家長沒有給自己送禮，而對人家的孩子另眼相看。如果真有這樣的教師，那絕對是教師隊伍中師德喪失的敗類。既然是這樣的教師，那就更沒有必要去對他尊重了。

肯定反感。

家長給老師送禮，要麼是孩子太調皮，總給老師惹麻煩，要麼就是想讓老師多照顧一下自己的孩子，還有一種就是因為別人都送了，你不送擔心老師對你的孩子不公平。但是無論從哪方面來說，家長都是反感給老師送禮的。

說到送禮這回事，家長反感，老師反感，其實學校也反感。我們學校每年開學的時候會在大門比較明顯的地方貼一張倡議書，內容就是關於不要給老師送禮的，另外也會要求各班班主任在班級群裡發訊息，也是關於不要送禮的，並且明確寫出如果老師收禮會受到哪些處分。

說到給老師送禮，最讓人反感的就是一部分家委會的個別成員，直接在群裡公佈要給老師送禮，要求按人頭出錢，雖然一些家長是不樂意的，但是為了孩子也被迫同意。

所以說，家長是反感給老師送禮的。

使用者2617617440490

8月4日

評職稱靠買賣，關鍵是論文絕大多數是花錢買版面的，現在連東拼西湊的抄寫都不用，課題優質課等，只要有關係，都可以花錢買到，榮譽證書，接近權利的人最先獲得，難道這些條件做為教師各個級別的依據合理嗎？顯然既荒謬又可笑，也不能讓老師們信服，只能適得其反，讓老師怨氣沖天。有人說，論文，課題是真正自己搞的，你讓他複述一下大意，自己都不知所云。退一萬步講，就算都是真的，對中小學基礎教育教學有幫助嗎，我想答案是否定的，這些純粹為了評職而搞出來的東西，和教學一毛錢關係都沒有。用這些條件評出來的職稱，作為拉開教師工資的級別，顯然極不公平。

使用者2617617440490

27粉絲 · 639贊

搜尋

2019正高教師評審條件

五蓮縣教師集體辭職

2019教師退休新規定

教師正高副高什麼意思

在編教師辭職後果嚴重

山東取消職稱