這是最壞的帶頭作用，可以說古今中外少有，現在警察抓了他，等他出來他會把警察打一頓。明顯是報復社會，黑社會性質，對教育事業極大的毀壞。

河南打老師的男子，有組織性地侮辱毆打老師！拍影片的就是那幾個要作證的學生！都是有目的性，黑社會性質嚴重，影響極壞，對中國的教育是一種毀滅性侵犯，教育部應該出面干涉，嚴懲打老師的兇徒！

現在中國不是打黑除惡嗎？在大街上公然侮辱毆打老師，還叫人拍影片上網炫耀，那個兇狠，囂張跋扈的樣子絕對是個黑社會流氓！這種打老師的行為示範的惡劣性極其嚴重！對廣大教師的人身安全危害性極大，社會影響極其惡劣！為了中國的教育，為了廣大老師的人身安全，必須嚴懲！

這男子不叫學生叫惡人！大白天人強馬壯的男子扇老人的耳光還叫人拍影片網上炫耀，太猖狂！目無法紀！現在正掃黑除惡嚴打，這男子公開挑戰底線！該不該打擊他？？！！有黑掃黑，無黑除惡！這惡人堅決除掉！才能平民憤！！！

他會打碎有責任心的老師，嚴格教育學生的老師的心。哪個教師不怕二十年以後，被人侮辱歐打，被人秋後算帳。誰還敢嚴管學生呢？

這個世界說到底既沒有無緣無故的愛也沒有無緣無故的恨。最簡單的解讀這個事件其實就是一起簡單故意傷害，一方被毆打，但並沒有造成法醫學上的傷情等級，根據媒體報道大概也就是皮外傷。但據說小夥子被刑拘了，很明顯這起事件被媒體報道加上輿論發酵已經被官方深度解讀並且已經干預了司法公正，畢竟中國法律你懂得。那咱們就深刨一下發現，小夥子二十年前在校期間受到過該教師單方面的肢體攻擊，已經有好多同學證實確實有這麼回事，那就是既定事實了。至於有多慘烈以及次數多少大家自己腦補，體罰學生這方面相信很多同齡人可以感同身受，沒經歷過至少也見識過，這玩意就像家暴一樣沒有制度約束確實上癮，到最後有的人放下了有的人放不下，很明顯該小夥屬於後者，二十年了……還是放不下，算了動手吧！然後進去吧……在中國，教師已經不單單是一種職業，她承接了華夏五千年文明源遠流長，萬世師表是也，國家的高度認同也賦予了她極高的社會地位。這多少有點天下武功皆出少林的意思，畢竟桃李滿天下嘛！言歸正傳，這小夥肯定會受到法律嚴懲，畢竟出手傷人挾私報復確實是你乾的，這無話可說。但同時相信很多民眾也想拷問一句那位教師，你是否會對當年的行為有過一絲的懊悔

我就是老師，看到這條訊息後，以後在管理學生的時候就要掂量掂量了，能不管就不管，教師是人不是神，更不是救世主。

謝謝邀請問答！學生二十年後反打老師後，第一會影響到老師教學的積極性！老師體罰學生是無奈之舉！品學兼優的學生怎會受到老師的處理和體罰？老師體罰學生與家長一樣絕對不往死裡打，新聞中只見學生殺了老師，真是不可思議！有些不認知家長見孩子受點體罰就去學校鬧事，師生矛盾教育局只有處份老師息事，如此下去教育結果只會對學生不利！所以導致12歲學生抽菸玩手機，甚至輕鬆殺母！第二會影響到常某的孩子身心陰影，既然孩子的父親打老師成了網紅，孩子就會被好同學歧視，譏諷，所以會對常某的孩子有影響。第三現在正在當常某的孩子的老師心有餘悸，學生長大以後是否象他父親一樣？所以目前還是不嚴教為好！千句並一句，常某這次無智的行為嚇了老師，害了孩子，危害了社會！

謝邀！！首先做人得心正，則行正！！哪兒都有惡人！！得就事論事實事求是客觀看待問題！！老師年輕氣盛時懲罰學生過度，是他過錯罪過！！不代表老師職業不受人尊重！！作為一個過了20年的成人，記恨叫囂報仇？？！難道與誰有不共戴天仇恨？？！自己借年輕氣盛就可以囂張侮辱毆打一個有錯的老人？？？那老人兒子比你厲害是否就可以再打回去？？！一個放肆扭曲的靈魂而已，看來當年老師打你是應該的！！！不值得同情！！！

河南這次打老師事件，組織聚眾當街辱罵毆打國家公職人員，打人現場，並有人拍攝影片，並沒有人去阻攔報警！打人後犯罪嫌疑人，組織打人者，拍攝影片者，沒去公安機關投案自首！6個月後影片上傳網路傳播，“6個月”是經過策劃，治安處罰6個月後不再追責。看似簡單打人，其實是有組織，有預謀，的挑釁，踐踏國家法律法規。其心可誅，望當地公安機關嚴格執法，把相關聚眾打人，拍影片的繩之於法，嚴厲打擊擾亂社會穩定的，黑惡勢力。