一直以來都是星爺的影迷，最喜歡星爺的一部電影《功夫》，在2004年由周星馳自導自演的《功夫》，橫掃香港24屆電影金像獎各個獎項，也是星爺對自己偶像李小龍的一種致敬，《功夫》可謂是星爺功夫片中的巔峰之作，影片裡最喜歡的一場是琴魔亂舞的打鬥戲，看得我打呼過癮，還有這閃靈與蜘蛛俠的彩蛋，能力越大，責任就越大。

電影種類很多，一般讓人無法自拔，久久不忘的電影多是文藝類。個人也比較喜歡這類，推薦幾部我看過的：

《當幸福來敲門》《放牛班的春天》《盲井》《天註定》《盲山》《可可西里》《七十七天》《追風箏的人》《我是巨人》（看過小說的才看的懂點，當然，沒小說寫的好，不過也不錯）。

《大話西遊之大聖娶親》，星爺拍的電影。雖然星爺的電影大多都是以喜劇成分為主要，這部電影集聚了，那個時代的很多美女。想象力豐富，在搞笑的背後，又洋溢位濃濃的愛情。

《無間道》，講述的是兩個，身份混亂的男人，一個是黑社會的人，在警察那邊做臥底，一個，是警察，在黑社會做臥底，最後兩個人經過激烈的鬥爭，尋回自我，想找出活著的真諦的故事。情節跌宕起伏，演員的演技也是十分了得！

《辛德勒的名單》

20多年前，我在上中學的時候第一次看到這部電影，就被深深地震撼了。那個時候正好在學習世界史，《辛德勒的名單》讓我對二戰有了更深入的認識。

電影改編自澳洲作家托馬斯·肯尼利的同名小說，由斯皮爾伯格指導，1993年在美國上映，而我是在DVD機上看到的碟片版。

雖然未能在電影院觀賞原版電影，但是無論以何種形式，這都是一部不能錯過的好片。這之後我又反覆看了很多遍，幾乎隔上一兩年都會找出來重溫一遍。

主人公辛德勒本身是一位德華人，和納粹政府有著利益往來，他貪婪、好色、貪圖享樂，盡顯資本家本性。

德國侵入波蘭，對猶太人殘忍的大屠殺，猶太人的性命如草芥般被任意踐踏。

細膩的文字可以打動人心，電影作為影像化敘事，更直觀更為立體化。全片以黑白色為基調，只有小女孩紅色的衣服是整個畫面唯一的亮色。

辛德勒的目光追隨著紅衣女孩，本是鮮活的生命，最終還是如爛泥版消逝了。

這一切觸動了辛德勒，他的工廠本來是為德軍服務，他利用這一點，製作了他必須要的工人名單。

電影鏡頭中，他的會計在老式印表機上敲打著一個個名字，那代表著一個個生命有了存活的可能。

最終，辛德勒救下了一千多名猶太人。

戰爭結束後，辛德勒帶著太太逃亡，臨走時，他滿含熱淚，對著他救下來的猶太人說：“我本來可以救下更多人的，本來可以的.....”

獲救的猶太人聯名證明辛德勒並非戰犯，還有人用金牙鑄就了一枚戒指，刻著一行字：“救一人等於拯救了全世界”。

影片最後，在辛德勒墓碑前，那些倖存的猶太人和他們的後人排著隊，為辛德勒獻上了代表祭奠猶太人先人的小石頭。

昨天剛看了一部電影——《誤殺瞞天記》，忍不住和小夥伴們一起分享！

眾所周知，印度電影近幾年來發展勢頭迅猛，好片層出不窮。今天推薦的這部電影，區別於常見的印度“歌舞劇”，這是一部非常不錯的犯罪類題材劇情片。

男主維傑事業小成、家庭幸福——自己經營著一家微型網路公司，妻子溫柔美麗、兩個女兒活潑可愛。

維傑最大的愛好就是看電影，除此之外沒有任何不良嗜好。

本來歲月靜好，一家人在一起用日常的瑣碎事情消磨著幸福的時光。直到一名不速之客的出現，打破了他們平靜的生活——

維傑的大女兒安玖在參加學校組織的野營時，被另外一個學校的男同學薩姆給盯上了。

薩姆用手機偷拍了安玖洗澡的影片，並在野營結束後，私下找到安玖，以手機裡的影片相要挾——要麼和他發生關係，要麼他把影片散播出去！

母親和安玖苦苦哀求薩姆不要將影片發到網上，但是薩姆精蟲上腦，並未答應。慌亂間，安玖用鐵棍從背後將薩姆一擊斃命……

等到維傑回到家時，深陷恐懼之中的母女二人，已經瀕臨崩潰。

瞭解了前因後果的維傑，不願看到妻女為此坐牢。於是乎，憑藉著從電影中學到的相關知識，他開始清理現場、故布疑雲，隨後與調查此案的警察們鬥智鬥勇……

那麼，維傑和家人能否逃脫法律的制裁呢？薩姆的督察長母親會善罷甘休嗎？世界上真的存在天衣無縫的犯罪嗎？

這些疑問，都可以在影片中找到答案！

①這是一部印度電影中題材相對少見的劇情片，整部電影邏輯縝密、故事嚴謹。

②電影從側面反映了印度社會的部分現狀：貪汙腐敗盛行、司法體制混亂、公民基本權利很難得到保障……

④當然了，最大的看點——四年級就輟學男主維傑，運用電影中學到的常識瞞天過海、翻雲覆雨……

兩年前，我就看過這部電影的簡介，直到昨天晚上，才從頭到尾把這部電影認真的看了一遍。

不得不說，看完之後，真的是無法自拔！

很難忘的電影應該是《蝴蝶效應》，看過後感觸挺多，會覺得選擇本身真的沒有對錯之分，不同的選擇會觸發不同的結局也是合情合理。

特別能夠理解男主角不停想要回到過去，去糾正過去的錯誤，想讓未來變得完美的這種願望。因為我們在現實中就難免會有很多遺憾，如果有這麼一個機會可以重來，可以避免很多錯誤的發生，可以做出“正確”的選擇，人生或許就會向著我們期望的方向發展，這是所有人都夢寐以求的機會。

於是，這部電影中，男主角伊萬，在一種更極端的情況下，幫我們實現了這種願望，就是穿越回過去，從童年犯下的無心之失開始，一次次糾正自己曾經的選擇，企圖讓現在的生活步入正軌。

影片也為我們給出了答案，那就是無論如何篡改過去，未來永遠是不可控的存在。而且，對過去的干預越多，未來的結局就越不堪。最後男主角更是用一種無比慘烈的方式結束了自己的選擇。

雖然為這樣的結局感到唏噓不已，但是想了想，生活又確實是這樣。正因為不能夠後退，所以做出的每一次選擇、犯過的每次錯誤、心中的每一絲遺憾，都使我們成了獨一無二的自己。

就因為不能重來，所以我們尊重每一個生命、珍惜每一次機會，我們的努力更顯得彌足珍貴。

否則，如果人生可以不斷重新整理重來的話，那很多人的生活都會跟一家整容醫院整出來的似的，千篇一律。

《嗝嗝老師》是一部印度片，非常值得一看。

美女奈娜·馬瑟患有圖雷特綜合症，這是一種很罕見的病。而該美女卻對教師這個職業情有獨鍾。

【圖雷特綜合徵是一種遺傳性疾病，是指頻繁的運動性抽動和聲帶抽動，症狀只出現在白天，且持續1年以上。】——括號裡的內容引自百度百科，只不過是順便科普一下而已。

面試多所學校都被拒絕了，其實像她這樣的病，被拒絕是再正常不過的事情了，實際上，要不是在電影裡，她這樣的狀況是不會成為老師的。

電影肯定要戲劇化的，這沒有什麼可奇怪的，但這部電影背後所揭示的教育理念很值得教師從業者看一看，說是喜劇，我好幾次都看到淚奔。

奈娜·馬瑟除了患有圖雷特綜合症之外，其實是一個智商和情商都極高的人，最終，還是她曾經的母校錄用了她，實際上，她的母校錄用她也是迫於無奈，有一個班級的學生沒有了老師，原因是這個班級的學生都是貧民窟裡的子弟，因為成績太差被命名為9F班，排在F班的學生，應該是該中學辦學歷史上絕無僅有的。

就在她報到的第一天，在學校禮堂裡，她回憶起該校的校長是如何包容和鼓勵她，她回憶起兒時讀書被歧視的情景，她就看到了她所要接的班級14名學生在打賭，老師撐不過一天，都紛紛下注。

有學生在抽菸，有學生在喝酒，有學生在喂關在籠子裡的老鼠……

因為是第一天上課，什麼都新奇，她笑笑，不知道天高地厚的樣子。進了教室裡，她在黑板上寫了自己的姓名，電話號碼，她所帶疾病的病名。

她侃侃而談，學生們集體用嘻哈的歌唱方式嘲笑老師，老師竟然跟著孩子們的節奏嘻哈起來，這讓孩子們感到極為神奇。

這當然只是一個開始，當老師坐下之後，椅子垮了，美女老師花容失色，坐在那裡讓下面的孩子們肆意的笑，看著那種癱軟的樣子，以為不會起來的她站了起來。

下課了，這班出自貧民窟的學生在球場上和富家子弟們鬧了矛盾，打得頭破血流。被校長請喝茶，無所謂，這不過是一個小插曲罷了。

學生們將粉筆掏空，塞進火柴頭上搜集的火藥，一寫粉筆字，就擦燃了。嚇了老師一跳，更大的“驚喜”還在後面呢！

孩子們將化學試劑放到500毫升的礦泉水瓶子裡，放進桶裡，並在上面鋪滿了彩色的球，老師來上課了，一個學生都不見，“砰”的一聲，響了。炸壞玻璃窗，嚇得整棟教學樓裡上課的人都驚呆了。

校長決定開除學生們，美女老師力保，說是自己在做化學實驗的時候失誤，完全把責任推到自己身上。

校長勉強同意，美女老師用黃色的粉筆用力畫，孩子們聽到了刺耳的吱吱聲，美女老師說：“從讀書時代就聽到這樣的響聲，感覺到非常的刺耳難受。實際上只要掰掉一小截，所有的問題就解決了。粉筆就不響了。”

人也是一樣，將自己不足的那一小截掰掉之後，就變得和諧不刺耳了。

她和孩子們越好第二天九點鐘見面，如果九點鐘孩子們不來，九點過十分她就向校長遞辭職信。孩子們來了，將所有下賭注的錢給了美女老師。

頒獎典禮對9F班的孩子無疑是一大刺激，因為各種榮譽永遠都屬於9A這樣富人子弟雲集的班級裡。

但美女老師不信這個邪，和教優秀班級的老師槓上了，決定用新方式教育孩子們，甚至想到了到露天場地上教學，寓教於樂。

孩子們是有了轉變，問題遠不止於此，同事的冷嘲熱諷卻在一次家長會上提醒了她，她像其它優秀班級的老師一樣在教室裡等這家長們來，從始至終，沒有一個家長到校。

她決定去家訪，一去，才發現這些學生的家長們處於終日為了油鹽醬醋柴和米奔波勞碌中，吃飯都成問題。喝水都得排隊等送水車。

她此次家訪對學生的生存狀況有了深刻地瞭解。是啊，掙扎在溫飽線或者以下的人們，還有什麼自信和心思來解決學習中遇到的問題呢？

家訪之後，她根據學生們的優勢，進行了相應的引導，特別是一個賭博的孩子口算能力超過了計算器讓同學們驚歎不已。老師用這樣的方式來計算賭博的危害性，賭博的犯罪成本，引導孩子們要賭就賭大的，到國際股市賭大的。

鑑於此，美女老師趁機讓孩子們把自己的恐懼寫在一張紙上，折成紙飛機放飛，放飛自己的恐懼，找回自信。

孩子們在老師的新教學法中越來越積極上進，從學習中享受到了樂趣。

好戲上場了，原本屬於優秀班級的科技展覽模型籌備上，9F班級的學生都能夠提出不一樣的建議了，這讓優秀班級的學生刮目相看。

在圖書館裡，衝突再次爆發了，又打起來。在勸解過程中，美女老師被本班的孩子致命的話傷得抬起手來，差點就失去了理智，幸好控制住了情緒，沒有打下來。

因為9F班的學生從中做梗，科技展覽準備的模型在校長以及很多老師面前爆炸了，只有停學一條路可走了，不讓孩子們回學校讀書了，但校長還是同意讓孩子們參加期末考試。

學校調查破壞模型的事情，除了真正破壞的兩人承認之外，全班孩子都一起起來擔責，形成了攻守同盟。

孩子們被遣散之後，美女老師的信心被摧殘到了極致，她因為激動病情更加凸顯了，老師和孩子們說拜拜，當孩子們意識到自己要真正失去老師之後，開始集體炮轟始作俑者。

美女老師更是痛苦得歇斯底里，哭著咬自己的手掌，邊抽邊自己打自己，無助的坐在角落裡。

給孩子們的震動是巨大的，巨大到無以倫比的地步，連最鬧騰的孩子都留下了懺悔的淚水，直接找到老師道歉。

一次又一次的重犯，美女老師顯然很難被說動了，不過，看著孩子們真誠的眼神，老師看出了孩子們這次是真正的改過自新了。

大家在除了教室之外的所有地方學習，期末考試前一晚，校工送來了試卷，說是考試的題目，除了兩名搗蛋的學生拿了考題之外，其餘都沒有理會。

考試結束，全班的成績來了一個大逆轉，一個女孩竟然考了年級第一，這讓老師們不得不懷疑是不是作弊了。

實際上，孩子們拿到的題目並不是真正的考試卷，不過是一個優秀班級的學生為了陷害他們所做的套路罷了。優秀班級的學生洋洋自得的跟自己老師彙報自己的伎倆，優秀班級的老師雖然是一個看不起9F班的人，卻是一個正大光明的人，得知此事之後，勇於自己承擔了責任，並引咎辭職。

美女老師百般挽留，最終，那位老師留下了，9F班的孩子們最終用自己四處找來的材料做成了一個科技模型，這個模型獲得了大獎。

孩子們達成了和解。

愛，應該是教育主題中的主題。

如果電影不藝術化，就是紀錄片，也就不叫電影，然而，藝術有時候凝練得讓我窒息。

末尾，美女老師從校長崗位上退休，事業有成的9F班的學生們回來看她。

我愛《嗝嗝老師》。