Hello 我是杳杳

杳杳小時候一直是寄宿的，會經常想家，這種感覺像被拋棄，很不好。

所以給你的建議是：

1.問問孩子的意見，把去或者不去寄宿的好處壞處，都講給他聽，不要以為他不懂，先交給他選擇。

2.看看自身家庭情況，你夫妻倆是在本地上班，還是外地拼搏，本地，就最好孩子自己帶，外地就直接寄宿吧！

3.無論寄不寄宿，都要讓他感覺到很多的關愛，孩子，愛是他的安全感。

如果最後選擇，跟孩子選擇有出入，把出入的原因講給他聽，如果一樣，那就趁機培養他的獨立意識並且學會對自己的選擇，負責人。

如果孩子的自控能力很強，我認為走讀好。如果孩子自控能力不太好，家長也沒什麼時間監督他的話，還是寄宿好一些。

無論安排寄宿或走讀，家長都是為了孩子的好。事實上，寄宿、走讀各有各的好。只要孩子各方面都比較自覺，怎麼方便就怎麼安排吧！

如果寄宿，學校的食、住條件當然不比在家裡好。學校吃的是的大鍋飯，在家裡家長可以根據孩子的喜好給他弄些可口的飯菜，營養會更充足。這是住校的孩子無法比擬的，這對於長身體的孩子來說也是一個難捨的好處。

另外，學校住宿，在用水用電等方面也不如家裡那麼方便，很多困難都需要孩子自己克服、解決。但也正是這樣，在校住宿鍛鍊了孩子各方面的獨立能力。

安排走讀的話，家長如果無空接送，孩子只能是自己風雨無阻去上學了。家長心痛也沒辦法哦！不過話說回來，那不是對孩子的一種鍛鍊嗎！

另外，相對住校的學生，走讀的學習時間(特別是晚上學習)可能會相應少些。在校住宿學校安排的時間很緊湊，晚上學習一般也會有老師下班輔導。如果走讀，孩子學習不夠自覺的話，那可需要家長花些力氣督促自己的子女了。不然學習上跟不上，家長可別急壞去哦。

總之，走讀或是住校，都各有各的好處，也各有各自的不足。如何選擇，家長還是根據自己孩子的實際情況決定吧！

個人觀點，有條件最好走讀。理由：1、小升初的孩子，處於轉折點，無論是學習習慣和生活習慣，小學與初中有很多不同。走讀，每天學生都和家長見面，有什麼問題可以及時溝通，第一時間解決，問題在萌芽狀態解決。二、寄宿制，學生離開自己父母，很多生活問題，不能自己解決。寄宿制學校，一方面，先不說責任心，管理學生的老師就有限；住在一起的學生的情況也不一樣，如果習慣、自覺性……各方面比較優秀，還好，反之，很多不良習慣，就是這樣形成的。所以，強烈建議，走讀。

我來說下我的看法，我們安徽合肥的，我家小孩上初中時，我也很糾結，畢竟小孩年齡小，在傢什麼都不會，突然間什麼都要自己做了，怕他不適應。最後和幾個同學家長商議後，都決定先給小孩住一段時間試試看，不適應再申請走讀。

我家小孩初一是住宿，初二由於身體原因辦理的走讀。雖然只住一年校，但對他的鍛練還是很多的。小孩的適應力都是很強的，離開家長就和變了個人似的。有時不是小孩離不開家長，而是家長離不開小孩。

即然是住宿式學校，都是有專門的宿管老師的，每天早上定時喊小孩們起床、吃飯、跑步、到班級。晚上再把小孩們接回宿舍。宿管全程服務。要想了解孩子在校生活情況，可直接打電話給宿管老師。

也不要擔心孩子們的飲食，現在學校的食堂飲食和衛生卻挺好的，各方面抓的都比較嚴，也是能夠適合孩子們選擇的。

試著放手吧！初中不放手，高中不放手，大學總還是要放手的！

現在又到了六年級孩子家長犯嘀咕的時間，因為面臨著孩子小升初這一不可迴避的問題。對於能提出小升初孩子是寄宿好還是走讀好的問題的家長，值得表揚，因為這是決定著你孩子初中學業及管理和教育的重要抉擇。那該選擇寄宿還是走讀呢？下面我結合現實情況給家長做以分析。

第一，親子關係好，孩子學習主動性強，家長省心，可選擇走讀。

由於初一是孩子正式進入青春期的階段，受生理發育和心理發展的影響，孩子的自控力會有快速下降的現象，尤其是孩子情緒變化波動頻繁，這給親子關係就蒙上了一層陰影。很多孩子上到初一後，家長都感覺孩子像換了個人似的，不僅難於管教，還容易發生矛盾和衝突，進而影響學習的心情和學業的穩定性。家長知道這個原因的話，如果你和孩子親子關係較好，孩子願意接受你的管教，且學習主動性強，能夠自我管理時間，家長在孩子六年級時就很省心了，你就可以選擇讓孩子走讀。

第二，親子關係一般，孩子只畏懼於父親或母親一個人，可選擇走讀，但不理想。

在很多初一孩子家庭裡，一般都是媽媽仍然像以往那樣，全面負責孩子的日常生活保障，以及學習的監督與管理，還有輔導。但是很多媽媽特別愛嘮叨，閒事管的多不說，還沒有章法，這樣的媽媽根本沒有辦法正常管教孩子，只能不斷髮生親子矛盾和衝突，最終會嚴重影響到孩子的學業水平。但有一種可能存在，就是孩子在家裡特別畏懼父親或母親一個人，而這個人恰好全面負責對孩子的管教和學習輔導，這種情形下，如果不去嘮叨孩子，管教有原則和底線，孩子又能服從管教，可以選擇走讀。

第三，親子關係較差，夫妻兩人皆不能正常管教孩子，建議選擇寄宿學校。

好多孩子到了初二後厭學或輟學，基本上都屬於這種型別，既上初一後走讀，但是放學到家後，基本上屬於失控狀態。如孩子迷戀手機或電腦遊戲，晚上遲遲不睡，早晨好不容易起來上學，卻到班上犯困睡覺。家長在管理孩子課外作業時，矛盾和衝突不斷，最後直至管理失控。像這種情形的家庭，最好能找一所管理嚴格，教風較好的學校去寄宿。因為學校有著嚴格的作息生活管理制度，且嚴格管控學生使用手機，這就在很大程度上消除孩子游戲成癮的隱患。

第四，父母如果長期在外工作，孩子留守在老家，最好去學校寄宿。

近些年，很多在初中階段出現嚴重違紀問題的學生，有相當一部分是父母長期不在孩子身邊，導致孩子放學後在爺爺奶奶家，或在姥姥姥爺家的。孩子一路從留守兒童步入青春期，長期家庭教育缺失，導致孩子秩序感特別差，不願意被約束，經常會出現違反紀律的現象。最糟糕的是，當孩子步入初一後如果課堂跟不上，很快就會厭學，既而把精力放在與學習無關的事情上面，監管不到位的情況下，很容易出事。因此，對於這類孩子最好選擇去學校寄宿，至少有學校統一管理，要比在家裡更安全一些。

結束語：從上面的四種情形來看，孩子小升初是選擇走讀還是寄宿，歸根到底還是由家長是否有威信，能正常管教孩子決定。如果你的家庭教育素質較差，經常和孩子發生矛盾與衝突，我看你沒有辦法正常管教已經步入青春期的孩子，甚至在很多時候你會錯誤教育，不斷激起孩子的青春期逆反心理，使孩子的成長問題不斷出現。因此，請家長客觀評價你自己的育兒能力，如果不行就選擇寄宿學校吧。

看到那麼小的孩子就要寄宿，真是令人心疼啊！

初一學生還是稚氣未脫，還是可以摟著媽媽撒嬌，如果從此去寄宿，說得高大上一點，從小培養獨立生活的能力，可是你知道寄宿學校的苦嗎？

當時我孩子初一時，看到她許多好朋友都住校了，於是也嚷著要到學校住宿，我拗不過她，只好把她帶到學校安頓住宿，可是也就咬牙堅持了一週，就再也不去學校住宿，還是變成走讀了。

為什麼起初嚷著要去寄宿，後來卻又哭著不去寄宿了呢？

一個房間裡住了10個學生。這些學生來自不同家庭，有著不同的習慣，有的人喜歡靜，有人喜歡鬧，還有一些人習慣不好，手腳不乾淨！

雖然有宿舍管理員，但是人多口雜，還是不時發出動靜，常常攪擾她睡得不安穩，白天精神萎靡，神情不振，不像一個人在家，自由自在，無拘無束。

常言說，人多好乾活，人少好吃飯，想一想，成百上千人一起吃飯，學校食堂如何弄出精緻可口的飯菜。

再者，學校為了節約成本，購買的蔬菜是否新鮮不好說，但肯定是市場什麼便宜就買什麼。失去季節性的蔬菜大人都不想吃，何況嘴被吃刁的孩子呢！

在學校住宿最大的困擾還是衣物要自己洗，衣服要自己整理，各種生活都要自己安排，對於一個13歲學生真得有點勉為其難。在家裡，這些事情絕不要她親力親為！

結束語：如果家庭條件允許，我還是建議初一的學生能夠走讀。不過要提醒各位家長的是，現在一定要注意交通安全，因為現在車太多，開車的新手太多！

小升初孩子是寄宿好還是走讀好？山村老師認為這需要看孩子自身情況而定！

記得自己親堂弟小升初時，我小叔他們也很糾結。孩子一直跟在自己身邊也不是長久之計！孩子終究是要長大獨立離開自己。但又擔心孩子在學生裡的學習生活。但最後還是心一狠，把堂弟送去寄宿！初一還不錯，孩子在學校的各方面表現都可以，生活也能自理。

但初二階段就開始不對勁了，學習成績開始不斷下滑，抽菸、談戀愛、打遊戲、逃課都學會了。 後來實在沒法，又申請了走讀，在我小叔和小嬸的管教和監督下，才有所好轉。初三畢業中考成績也還不錯，考上了州屬的一所不錯中學。又過上寄宿制學習生活，可好景不長！一年下來又重蹈覆轍。沒辦法，只能把孩子弄回縣上一中，在自己身邊讀！最後才勉強考了個二本。

和堂弟一起從小長大的一小夥伴，也寄宿制生活，但孩子學習主動強，自制能力也強。初中三年下來，考了全縣第一名。被省上一所高中錄取了，最後考上了一所重點大學！

總結語:如果平時父母休息培養孩子的學習習慣和生活習慣，且學習主動性強，自制能力強，管得住自己還是寄宿比較好！如果孩子自制能力不強，經常管不住自己，容易被環境所影響，就連學習也需要在家長的監管和督促下才能學習，那還是走讀比較好！孩子走讀，這就需要家長接送，辛苦太多，但也是沒辦法的事！

1）取決於你的孩子是什麼樣的孩子。

2）報個全宿夏/冬令營試水。

自己很有主意的孩子，適合寄宿學校——好的寄宿學校讓 TA 能得到更多自由思考的時間，體驗集體生活，更好地與同齡人交流，在不知不覺中就學會了時間計劃和管理。

自己沒什麼主意的孩子，就算了吧。我真的見過讓家長花幾千塊從國內郵寄泡麵到英國的（十幾年前的物價）。

對這個世界沒有好奇之眼、開拓之心，上寄宿學校不會有什麼好過普通學校的地方——多出來的那些自由，TA 不會懂得如何利用。

有條件的話，儘量不要選擇寄宿。

一般上來說，家裡有條件的話，還是不要讓孩子去選擇寄宿。集體生活會讓孩子的生活和學習面臨很多不必要的麻煩，因此不建議孩子寄宿。

以前我上初一的時候，由於家裡離學校比較的遠，然後父母也都在外地，於是不得已的情況下選擇了寄宿，可是直到現在我都對寄宿制並不認可，原因如下：

第一：集體生活影響個人的生活

住在一個宿舍裡的人，大家生活習慣都不相同，作息時間也不一樣。於是在你睏倦需要關燈休息的時候，有的人卻異常活躍，沒有半點睡意，你要關燈的請求便很難被滿足，一次還好，如果每次都是這樣，你也會難以忍受，就不得不同其爭論，最後爭論完了，你也就幾乎無睡意了。

第二：宿舍生活不利於你的學習

大家回到宿舍以後，基本上都是談論一些無聊的話題，這對於那些想要安靜去學習的人來說是難以接受的，可是又沒有別的辦法，出於給對方面子的考慮，只能忍受著噪音去學習，二這樣的狀態，學習的效率並不高。

另外，在宿舍裡學習，你很容易就會遭到別人的嘲諷，他們會說一些反語打擊你學習的積極性，要是你的自控力再不夠的話，就會很容易被他們帶偏。

第三：生活習慣不相同的人在一起容易引發矛盾

以前我住宿的時候，有兩位室友，一位說話聲音特別大，而另一位室友又特別不習慣別人說話聲音大。兩個人之間就有些矛盾，時間久了，矛盾也就越積越深，你看他不順眼，他看你也不順眼，最終大打出手，兩位都掛了彩，而且遭到了學校的嚴厲懲處，停課反省不說，還落下了學習的課程。

第四：寄宿生活不如在家裡生活方便

初中都要上晚自習，而且下的又晚，所以一般學生下晚自習後，想要再吃點東西的話，學校裡基本上是沒有晚飯的，必須得跑到外面去找，而如果再有作業的話，就會浪費好多的時間，但是住在家裡的話就會省去這些不必要的麻煩。

綜述：對於初中生而言，有條件的話，還是不要選擇寄宿，這會給孩子避免掉許多的麻煩。

小升初孩子寄宿還是走讀，要根據孩子的特點

小升初已經拉開了帷幕。

每一年的小升初，都似乎成了一場全面關注的大劇——擇不擇校，擇什麼校？讀公辦還是民辦？讀走讀還是寄宿？

如果在學校寄宿，優點還是蠻多的。具體來講，主要由以下幾點；

一是受教育的機會更多一些。我們知道，寄宿制學校，24小時全天候都有老師管理，自然，學生受教育的機會會更多。舉個例子，每天有固定的作息時間，便與培養孩子良好的生活習慣。早晚自習都要老師督促指導，有利於養成良好的學習習慣等等。

二是與同伴相處的時間會更多一些。人終究是要進入社會的，而在寄宿學校，孩子會更多地與同伴相處，這在一定程度上，是對社會生活的提前適應。比如說，如何與人相處，如何化解矛盾等等。

三是有專門的教師答疑解惑，進行作業指導。寄宿制學校特別是一些高階的民辦學校，會制定專門的作業輔導計劃，老師會針對性的解決作業問題。另外，孩子在作業過程中遇到困難，也會及時找到老師輔導。

四是有更豐富的課外活動的機會。寄宿制學校還會設計一些課外文體活動，讓學生在學校的生活，更加豐富多彩。要知道，很多時候，這些活動，都需要氛圍的。

五是有利於緩解親子矛盾。到了中學，家長對學生的學習指導，將越發捉襟見肘，加之“不談作業，母慈子孝；一說作業，雞飛狗跳”，而寄宿，可以有效緩解親子之間的矛盾（有些時候，眼不見為淨嘛）。

但寄宿，也有一些問題。最大的問題，主要集中在以下幾個方面：

一是可能會在一定程度上造成親子之間的疏離感，父母難以發現孩子情感的變化。由於每週只能見一次面，雖然分別可能產生思念，但長時間的分別，親子之間的感情，難免會產生疏離。另外，由於長時間沒有在一起，孩子情緒的變化，父母難以察覺，有些時候，還會導致一些嚴重的問題。比如，初中階段學生的早戀問題。

二是校園暴力行為日趨增加，可能會在一定程度上引發擔憂。近些年，校園暴力行為，日漸抬頭。孩子長時間在校內寄宿，如果遇到校園暴力行為，老師不能及時發現（由於校園暴力的隱蔽性，發現的難度是極大的；加之老師每天每對幾十個上百個學生，也不大可能察覺到每一個孩子細微的變化），家長每週見一次，更難以發現，而校園暴力的特點是，持續時間越長，造成的傷害越大。

三是教育成本會進一步增加。當然，寄宿，也會促使教育成本的增加。寄宿費用和生活費用，對於有些家庭而言，可能是一筆不小的開支哦。

自然，寄宿的這些問題，恰恰走讀可以解決的，又成為了走讀的優點。

既然激素有激素的優點，走讀有走讀的好處，那麼，作為家長，究竟應該給孩子選擇哪種方式呢？

性格相對外向、生活自理能力和自我約束能力相對較強的孩子，比較適合寄宿。

反之，性格比較內向、生活自理能力和自我約束能力較差的孩子，特別是這樣的女孩子，比較適合走讀。

當然，凡事不能一概而論。我有一個學生，自我生活能力和約束能力都很差，寄宿了一個月之後，很多問題都解決了。因為，那個時候，我作為單身漢，每天幾乎都住在學生宿舍，相當於和這些學生每時每刻都在一起，矯正不良行為，並不困難。後來，成家了，很少到學校住，這樣的孩子，單純依靠宿管老師，還是難以達到矯正效果的。

作為家長，充分分析了走讀和寄宿的優缺點以及自己孩子的特點之後，千萬要注意，確定走讀還是寄宿，要採取合適的方式來決定。個人一貫比較反對家長越俎代庖，為孩子做決定。那麼，沃恩應該採取哪些程式呢？

一是對學校寄宿情況進行全方位的考察。重點要了解學校的管理情況，是有孩子的任課老師管理還是單純的宿舍管理員來過，有沒有安排課外活動等等。

二是深入徵求孩子的意見。在第二次考察的時候最好帶著孩子（第一次最好自己去，不帶孩子那是你想要了解的問題），然後徵求孩子的意見。如果你的孩子想要寄宿，而你認為他不適合寄宿，那麼，建議親子之間，簽訂一個協議，試著寄宿一段時間，根據情況，在做出最後的決定。

三是在剛開始寄宿的時候，家長要冷不丁去學校瞭解。如果家長不放心，在最初一段時間，要冷不丁到學校去檢視，特別是自習的時間，這也是瞭解學校管理、瞭解孩子情況的重要的方式。

特別提醒，如果孩子去學校寄宿，家長不要什麼事情都幫他辦好。我有一個學生，剛來寄宿，他的媽媽就跑到學校，裝被子、整理床鋪等等，這是與寄宿培養孩子生活自理能力背道而馳的。學生告訴我之後，我立即就毫不客氣的制止了。

另外，艾滋如果有不適合寄宿的特殊的生理和心理情況，一定要慎重哦。我以前有個學生，患有癲癇，家長也沒告知，後來學校發病，嚇得大家不輕，關鍵是差點誤了孩子。

總之，寄宿還是走讀，這是一個不好做出直接判斷的話題，希望家長充分考察，充分徵求孩子的意見，最初最適合孩子成長的決定。

選擇寄宿制學校的孩子成績一直很穩定，因為每大周才回家一次，其餘大部分時間都是在學校由老師陪著，所以孩子的生活、學習受學校影響很大，也就是很有規律的那種，比如幾點起床、幾點作業、幾點休息他都會安排的井井有條，還有坐姿、內務也都做的很規範。即便是每大周在家休息的幾天，孩子也都習慣性的按學校要求約束自己。所以說，如果你沒時間管孩子，或者對自己管教孩子沒信心，或者不能保證孩子的作業時間和對孩子質量有幫助，選一家寄宿制學校是最好的選擇。當然，選擇前要對學校的硬軟體設施最詳細瞭解和考察，這一點很重要，我們回頭再談。

我第二個孩子選擇走讀，因為是女孩，又處於青春期，考慮安全起見，我和她媽選擇了每天接送孩子。每天接送很辛苦的，早上七點二十到校，我們六點起來做飯，晚上五點多還要去接，不管陰天下雨都一樣，這還不是關鍵，關鍵是孩子的作業時間沒保證，孩子每天回到家都六點，做飯吃飯結束就七點了，完了開始寫作業，一般都要到十點多甚至十一點，有點特殊情況就不能保證能完成。再有就是學校管束孩子和家長管束的差別對孩子的影響:青春叛逆期的孩子對家長地牴觸更大一些，所以教育效果可能要差很多。

因此，我個人還是認為，如果你沒有充足的時間陪護孩子，如果您沒有充足的知識輔導孩子，如果您沒有充分的經驗和孩子溝通並進行心理疏導，你還是選擇一家值得信賴的寄宿學校。所謂把專業的問題交給專業的人士，我們只要輔助就行了。

中小學階段還是走讀比較好。每天接送孩子能有合適的機會恰當的場景瞭解來孩子的思想狀態，孩子也有吐訴的機會，說說校園裡的喜怒哀樂，排解排解心中的壓力，我認為這是最重要的，你不能缺失掉孩子的成長過程，這很重要。沒有必要早早的去鍛鍊孩子的自立能力，等他上了大學，你就不能過多的干涉他的成長、他的生活了。很惆悵啊！這就是我現在的狀態。

這個問題我也做過選擇，還有在問答中做過回答，今天再次說說我的觀點，供你參考。

我當年孩子上小學開始，我就選擇陪讀，在學校旁租房子，孩子都是走讀的。一開始選擇走讀的原因是，想讓孩子自己上學放學方便一點，但實際上又擔心路上的安全，結果直到高中畢業都在接送孩子上下學。

使我更加堅定選擇走讀的事件是，初中一年級第一學期的家長會，老師說走讀的孩子普遍比寄宿的孩子成績好。我慶幸自己做對了，家長會後一些條件允許的家長也搬到學校附近來陪讀了。陪讀了還要考慮住得不要太遠，孩子不要把時間浪費在路上。

上高中時我也是在學校旁邊租房陪讀，但考慮到上大學後可能不再陪讀了，要培養孩子和別人同住的生活能力，高一就讓孩子住校，結果宿舍有兩個成績不好的同學不守規矩，影響孩子的睡眠，孩子戴耳塞睡覺戴了一年，高二就又改為走讀。

你會贊同我這樣做嗎？

初中生孩子還小。你怎麼能放心把。他放到學校裡天天不回家。你不想孩子嗎？孩子放到學校裡能照顧好自己嗎？萬一孩子在學校裡受了什麼委屈，你又不能及時排解，學習壓力大，得不到減壓，得個抑鬱症什麼的，你後悔不？你看現在孩子在外面出事兒的多多呀。

再者說孩子的教育，不是你花點錢交給別人就可以的。需要有人在身邊及時糾正錯誤，而糾正他的人是他愛他的人，他愛的人，這樣更容易被接受。

還有就是孩子在學校的學習成績，如果住校了，你就不方便過問了，就算你過問你也用不上力呀。指著老師全盤為你負責，那是不可能的。我不是否定老師的付出。而是老師不可能照顧過來3、5十個學生的，就像咱要是兩三個孩子就已經手忙腳亂了。在這種情況下，一旦孩子學習成績下降了，你只能乾著急。

所以別把孩子送離你的城市，不要把孩子送去住校。稍微有一點條件，哪怕窮苦一點也要把孩子放在身邊。讓孩子每天放學能感受到一些親情，能和父母聊聊天，舒緩一下壓力。這是孩子成長需要的。