因為釣魚人喜歡的是中魚的感覺，並不是需要多少魚，你釣的好，把方法分享給身邊釣友，會遠遠比你把魚給他令他高興。

我也不知道大家的回答為什麼不是聊釣魚這事，惆悵啊

原文“授人以魚，不如授之以漁——出自《老子》。授人以魚只救一時之及，授人以漁則可解決一生之需。”這句古話關鍵兩個字，一個是名詞“魚”，一個是“漁”，捕漁，要給別人魚吃，不如教他捕魚的方法。道理是幫助別人，不只是解決當前困難，重要的是要教別人一門營生手藝更適用，這樣才能從根本上解決別人困難。

如學校的老師不僅是給學生以知識，還要傳授給學生學習的好方法。

又如一個人要明確學習健康知識的重要性，不要有病依賴吃藥，有病要學會自救，多學養生保健知識，健康掌握在自己手裡最放心。

“授人以魚，不如授人以漁”。從字面意思看，“魚”是可以直接吃的東西，是食物；“漁”是打漁，不能直接吃但卻是獲取魚的技能。授人以魚，魚終有一天會吃完的，吃完之後怎麼辦呢？如果不繼續授魚，別人還是會餓死，沒有從根本上解決問題，而且授人以魚還會讓人產生不勞而獲，坐享其成的不良思想。

相反，授之以漁，教會別人打漁的技能，讓別人能夠透過自己的勞動和能力去獲取魚，不僅讓別人體驗到獲取魚的不易，還能讓人有了安身立命的技能，從根本上解決了別人的問題。

這個問題我來回答一下。

我們不要用現在詭辯的邏輯去理解，什麼魚竿和魚怎麼選擇，選魚後再把魚賣掉，再買幾把魚竿，再找幾個人釣魚，詭辯的東西我們不講。

授人以魚不如授人以漁。魚我們可以理解為成果，但是這個成果是別人給與的，一段時間可能就會消失用盡。

那麼漁就是取得成果的方法，某種意義上說，可以讓你取之不盡用之不竭。

你們也能看到，很多厲害的人物，之前虧損幾千萬，幾億，幾十億，幾百億的。他們雖然虧損這麼多錢，但是很多都能在很短的時候賺取大於虧損的錢，這是為什麼？因為掌握了賺錢的方法。掌握了漁。

這就跟現在很多人負債一樣，你只是單純的把他的負債坑填上了，看上去是問題解決了。很可能下一次負債的坑會更大，到時候拿什麼填？

如果你這一次，讓他知道了為什麼會有這麼大的坑，並且讓他自己掌握了怎麼賺錢的方法，那麼接下來的坑他會自己填，無論再大，他都有能力自己填上。

這就是古人講的授人以魚不如授人以漁，就是為了讓你有這個本領，會這個方法，不管在什麼樣的狀況下，讓你取之不盡用之不竭，遊刃有餘。

古人曾說“授人以魚不如授人以漁”，意思直接給別人物質上的幫助，不如教授獲得此物的方法與經驗。在幫助一個人時，我們可能能給予一時的幫助，這種幫助很快速很直接，透過物質產品就能解決眼前的問題，但這樣幫得了一時，幫不了一世。

身邊有一位這樣的朋友，在學生時代，家裡條件很差，父母為了讓他（是大兒子）能夠順利完成學業，就讓小兒子初中畢業後即外出務工，弟弟去建築工地工作，每月還需要給哥哥寄生活費。他的爸媽就經常一起嘮，以後你畢業掙到錢了，一定不要忘記幫扶弟弟，為了讓你能夠讀大學，你弟是犧牲了很多的。

朋友後面也畢業了，找到了一份工作，但他深知這份工作不能改變弟弟在工地搬磚的命運。於是，他便開始給弟弟交流，最後幾乎透過半強制的方法說服了，讓他從新讀高中，並跳過高一二，直接攻讀高三參加高考，後面進入一所高職院校，也繼續選擇了建築專業。其弟畢業後成功進入了一家企業，在工地現場工作，在隨後的十年發展中，他先後通過了二級和一級建造師的考核，如今的收入水平遠遠高於他的哥哥。如果他的哥哥繼續堅持以自己的力量來扶持弟弟，可能到現在也不會有太好的轉變，也正是哥哥的堅持，讓弟弟有了學習資源和更好的工作途徑，這樣成功改善了家人的生活水平。

俗話說“授魚飽一時，授漁富一生”。如果我們在人生道路上，積累了一定的經驗和方法，透過自己的閱歷與見識傳授給年輕一代，指導他們，教授他們，這可能才是最好的授漁。

很簡單，比如打檯球舉例子，我給你丁俊暉的一年獎金和丁俊暉的技術，你選哪個？選他的獎金，你花完就沒有了，但是你有他的技術，你就可以年年掙錢。一技之長更重要。

其實很簡單。一個人缺一萬元錢，你借給他一萬，他花完了還會再借，永無休止。但是如果你教他掙錢的方法，他就能自己掙到一萬塊錢。

所以我們不要只給他一個結果，而是教會他過程。

因為如果我有一條魚 河裡沒有魚

授人以魚 我就沒有魚了 沒魚吃我就餓死了 所以不能授人以魚

把捕魚的技術交給別人 別人雖然很感激我 但是因為河裡沒魚 他卻捕不到魚

又因為他感激我授之以漁 所以不來搶我的魚 沒魚吃他就餓死了

他餓死了 我就可以慢慢吃魚 堅持到到河裡有魚了 再去捕魚

這時候別人都死光了 滿河的魚就都是我的了

要麼就授人以魚 結果我餓死了

要麼就授人以漁 結果大豐收

顯而易見 授人以魚 不如授人以漁

授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說：“臨河而羨魚，不如歸家織網。”《漢書·董仲舒傳》，書中說：“故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰：‘臨淵羨魚，不如退而結網。”中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

作為當代大學生，我們深知讀大學是一件挺不容易的事情，經過九年義務教育，到最後順利升入高中，並且透過高中三年的艱苦努力，最終才能夠進入大學。對於許多的大學生而言，我們進入大學不僅僅是需要獲取知識，更是希望在獲取知識的過程當中，努力的提升自己，讓自己成為對國家、對社會、對人民有用的人。中國的人民教師就是這樣一位學者，他們不僅將會我們讀書、識字、學習知識，更是教會我們如何思考人生，如何提升自己，更教會我們如何做人。中國的人民教師，他們正是“授人以魚不如授人以漁”的最好踐行者。在人民教師的身上，我們能夠看出非常多教師身上的閃光點。

簡單來說：

你做飯給某個人吃，不如教他如何做飯

意義：

以後不用再次麻煩你

教育就要簡單明瞭，那些寫一大堆文字幹嘛呢，暈死