根據你的描述，這是屬於不到一歲半的語言能力，所以肯定是落後的。

有一點值得慶幸的是他還願意模仿。孩子語言學習其實主要不是引匯出來的，而且環境裡有足夠的輸入，他才有機會學習然後輸出，也就是有內容表達出來。

不知道孩子是從什麼時候開始有模仿他人說最後一個字的，如果說是一歲半左右就開始有一直到現在還是這樣，有必要去專業機構做一個檢查，看看是不是器官方面的或者其他方面的原因。如果是最近才出現模仿，那可能是之前被耽誤了或者孩子可能是真的說話晚。

哪個孩子說話是不是晚事前我們不知道，只有事後才知道，所以沒有家長敢去堵，我們還是要做一些相應措施。如果你當地有能夠教幼兒語言學習的專業老師，可以去學，費用比較高。

也可以找一家專業的早教中心，有認真負責的老師最好，幫助孩子把這一塊補起來。

在家可以做的：

一，統一語言環境。不知道家裡語言環境是否複雜，總而言之，儘量給孩子呈現一門語言，比如普通話，家裡人全部跟孩子說普通話。

二，多與孩子交流，配合行為和動作，語言本來就是配合行為來交流的工具，比如媽媽給寶寶穿衣服，就把這件事用語言描述出來。

三，發音清晰，語速慢，讓孩子看到你的發音嘴型。

四，閱讀繪本。

五，多與其他孩子接觸玩耍的機會。

語言發展太重要了，馬上要上幼兒園了，如果語言跟不上，更容易出現自卑不敢交流，或者脾氣暴躁愛打人的現象，時間長了，就成問題孩子了。