可以想象:左手夾著大中華，右手端著酒杯。桌上一盤茴香豆，口中唸唸有詞:孺子不可教也，跟我鬥，小樣兒，進去了吧。然後”吱吱“兩口……

說張老師惡棍的人，正好你自己就是惡棍，你家的人攔路打了人家，老師沒有說什麼，你們反而不樂意，天下有這樣的理嗎，大家眼睛不瞎，看的明白，全華人民都知道誰是惡人。

張老師有啥錯？人被姓常的打了，忍氣吞聲就算了，姓常的還不願意，還要曬到網上，搞別人一個身敗名裂，至始至終張老師都沒有出來說一句話，你們還要怎麼樣？起訴常某是為維護正義檢察院，檢察院也是為保護所有人。誰一輩子沒有得罪過人，如果等你年老體弱了，大家都報仇，社會不是亂套了嗎？老年人誰還敢出門？

張老師的現狀肯定不好，這絕不像律師描述的那樣，能吃飯，能睡覺，就沒有受到什麼傷害！其實張老師受到傷害可深呢，他應該不是常某嘴裡的什麼暴君，開始被學生毆打，他打掉牙往肚裡噎，就因為知識分子的好面子思想！要是換了他人或張老師是暴君，可能當時就打回去了！張老師本不想告訴別人，可常某喪失人倫，竟然在毆打老師時拍了影片，還把影片傳給他人，導致暴力辱師案在數億人間傳播，影響極壞！這種情況下，張老師受到的傷害可想而知！而且常某這種行為不僅傷害了張老師，也傷害了全社會的教師！讓筆者想不明白的是常某既然是偶遇，為什麼當時還拍了影片呢？近幾日網上有人透露出來，常某是為了一桌菜，和同學打賭的（建議檢察院對這兩人進行測謊），他敢打老師，對方就輸掉一桌菜，不知這是不是真的？另一方面常某一家在網路上誇大其詞，盡最大的可能汙衊老師，因手機碼字不易，在這裡筆者僅舉一例，不知道廣大網民有沒有看到常某在網上說的，張老師連踹常某幾十腳而且踹的頭部，試想一下成年人如踹未成年人幾十腳，肯定會踹得鼻青眼腫，常某的家人一定會發現，可惜常某的父親說不知道張老師毆打其子女，這足見常某說謊！常某這樣的行為給老師又造成新的傷害，把老師塑造成魔鬼，而常某及家人為了常某不被定為犯罪，儘量把芝麻說成西瓜，把過去張老師對他的懲戒，片面誇大為老師因為他家窮等，喪心病狂毆打常某。他家人甚至找人簽名，把常某塑造成為一位樂施好善優秀青年，從而讓天下人都認為常某的行為是正義的，張老師該打！另一副嘴臉假裝向張老師道歉，這時張老師受到的傷害已達到頂點！值得慶幸的是公檢法三機關並不鼓勵常某煽動的所謂以暴制暴，常某是自己把自己送進了監獄！張老師受到的傷害已經夠大了，法院的判決，是對他最好的慰藉，但願大家不要再打攪他！

你也是腦殘，你喊什麼冤，老師會平白無故去傷害學生嗎？你好好學習，遵守紀律，老師會傷害你嗎？常絕對是上課是不遵守紀律，影響很壞，老師是恨鐵不成鋼，忍無可忍才體罰學生。常心胸狹窄，報復心特別強，老師當時為他好，嚴格管理，他記恨在心，採取報復心理打老師，肯定要負法律責任。

常X如果對張老師沒有較深的怨恨，能在二十多年後再暴打老師？張老師是失敗的，無顏再面對學生和社會！張老師無論如何都要出來說一下，你打沒打過你的學生！對社會有個交代！

終於有人想起來關心張老師了！這又是要演哪一齣呀？

常仁堯毆打恩師一案鐵證如山，是鐵案，常仁堯自己作的。

自作孽不可活，搬起石頭砸自己的腳。

換做是我非把那個張垃圾的狗頭給他打放屁了，尊師重教乃是全社會都尊守的準則，這一點是全民的共識，但是行業的崇高並不能說明參與其中的某個個人也跟著崇高，真心為學生好的老師真有，他她們不但得到了學生終身的尊敬，也贏得了全社會尊重，長期侮辱打罵學生的垃圾道德敗壞到了極點，這種品行惡劣的教師中的敗類就是應該受到法律的制裁。

如果是報復，可以找個僻靜處蒙面下黑手，讓他弄不清誰幹的還落個終身殘廢，生活不能自理，可常並沒這樣做，只是光明正大的教育他一下，就算有點過份也是民事糾紛，有些人恨不得把事情鬧大，弄成刑事案件，這樣的後果只能是兩敗俱傷，沒有贏家，而且更加深了師生矛盾，搞得社會兩大陣營互相對立。

你這不是在教唆學生打老師嗎？今天已經證明常的行為已經觸犯了法律，已經判刑，你還想翻案，你叫做自不量力！根本沒有認識到自己的嚴重錯誤，若你不吸取教訓肯定會還有第二次牢獄之災！

心態很好呀！儘管出了個逆子（當初沒有扶正的歪脖樹）還有無數的學子見了面遠遠的下車問候一聲老師好！其中不少學子笑哈哈的面對老師在一起談笑風生話師生情、同學義，免不了有的同學小這對老師說；當初若不是您的嚴格教育我哪能成才呢！感謝您我的老師、我的教父……

這個時候，張老師不回答是最好的回答！不解釋是最好的解釋！人們始終把眼光盯在歷史上曾經犯過錯誤但又改正錯誤的人。卻不注意一些新教員至今還提出把戒尺還給老師，把懲罰權交給老師，這也許就是犯錯誤的先兆。一個曾經翻過車的司機往往開車慎重，就是那些還沒有翻過車的司機容易思想麻痺。

失敗的老師，失敗的學生，判決學生坐牢，是老師把他送進籠孑，學生不好受，老師也有壓力，矛盾乃存在於師生之間？！