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1 # 貓貓151867158
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2 # 我是杜佩玉
教育是最廉價的國防，但其實每個人心中明白的道理，卻不一定能夠貫穿到我們的生活實踐中，就比如早睡早起這樣一個簡單的規則，我們知道的我們卻不一定執行，這需要的毅力也需要我們從內心中的一種渴望或者內心中嚴重的支援，否則的話都是空談。
首先，這裡面涉及到了一個我們教育中知道的單詞，這個單詞我們稱之為知行合一。
關注教育熱愛教育，這是每一個人童年的夢想，很多孩子從小都有一個夢想，那就是長大之後成為一個教育者，因為教育者有一個優勢，那都是可以學習，可以讀書，這彷彿是天經地義的，但其實我們知道的事情卻不一定去做，就像我們童年的夢想有幾個去堅持幾個去努力實現了呢，所以說對於尊重老師也是這個道理，所有的人都知道尊重老師，對自己的孩子有好處，對整個國家的教育有好處，可是輪到自己身邊的時候卻不再堅持，千里之堤潰於蟻穴，每個人都認為自己是無辜的，雪山雪崩的時候，每一片雪花都覺得不是自己的責任，所以說社會對於尊師重教這一個觀點也是這樣的原因。
其次，尊重教育我們還是需要從世俗的觀點上來看，一個國家對於教育尊重，如果教育者自己不尊重，我們不說叫你這種人法律，如果帶頭違反一些違反道德的事情，或者即使沒有帶頭卻在那兒自覺或不自覺的做的話，肯定也會引起社會的反感。比如說，現在學校教育主管部門禁止的有償家教這樣的一個問題。
從另一方面來看，我們仍然需要注意的就是，針對這種現象的背後，我們需要關注它產生的深層原因是什麼，而不能簡單的把責任歸結於老師或者歸結於學校。
最後從我們中國歷史發展的幾千年來看，對於教育對於教師這個行業，幾乎都沒有做一些實質性的尊重，當然在我們新中國新社會，這種尊重將會發展的越來越好。教育問題關係到國計民生，我們通常所說的，十年樹木百年樹人，其實也就是對於教育的一種長遠的期待，對於教育的一種客觀評價，無非他需要我們的教育工作者做出極大的犧牲和付出。
套用一句話，那就是希望全社會都尊師重教。
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3 # 自然174126128
現今是純自由社會，自由辦學，自由教學，自由上學，自由拉尿，自由開除老師，自由打殺罵老師，自由保護，那來尊師重教。
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4 # 使用者52319661328
尊師重教：堂屋中央掛著梅花鹿中堂畫，案几（講臺）擺在大堂正中，上面有戒尺，紙筆墨硯，太師椅，唯一擔心的事是怕先生偷紙筆墨硯去換酒喝，也最怕先生補課收費。
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5 # 綜改1
中國教育事業存在幾大對抗性認知理念：
第一是用精神獎勵還是用經濟待遇更能吸引各行各業的優秀人才培養尖端人才！
這一認知理念導致中國教師的月平均工資只有印度教師月平均工資的八分之一，750美元：6070美元！各行各業的一流人才不願意獻身教育事業，而讓一些濫竽充數的南郭先生獻身教育，都還不能滿足崗位！
第二是優秀人才的認定：是以綜合性理論知識為主(現在的高考)，還是以巜行業能力等級測評標準》為主！
這一認知理念導致把三百六十行的三百六十個狀元考成文理科兩個狀元，綁架九千九百九十八個學生陪兩個同學學英語！而不能學習自己有用的外語和民族語言！學生不能因自己的愛好選擇教師，教師不能實施因材施教，只能綁架施教！學生負擔重，用人單位不滿意！
第三是教裁分離還是學校和教授既當教練又當裁判給自己的學生髮文憑？
應當改革成：教育部門專門負責培養人才！人才部門專門用巜行業能力等級測評標準》來實施考評人才！科技部門專門規劃科技發展創新發明，獎勵人才！
第四是學生從小學到大學，是堅持在普通學校一條腿走路，還是同時到行業學校學能力，達到兩條腿奔跑？
也就是說學生從小學到大學，每一個月自由安排四天到二十天的時間到行業學校去參觀學習，旅遊，實習操作，設計安裝，一直持續到就業或參加巜行業能力等級測評標準》的考試！
當然，政府要象華為公司那樣在各行各業舉辦行業學校(學校不分級，行業教師同普通學校的教師相對應分成五級)，包括把外語和民族語言從普通學校分離出來設立成行業語言學校！編制行業教材，聘請優秀人才任教，制定《行業能力等級測評標準》來取代高考，文憑，職稱！由學生自由選擇自己喜歡的行業學校的行業教師(分五級)學習本領！
普通學校分層級設定：
普通學校從高中以下設為一級，專科學校設為二級，本科學校設為三級，全部招收本科生，培養學士生，不再招收碩士和博士，教師全部是三級教師，學士生導師！把二一一大學全部辦成碩士學校，不再培養本科生和博士生，教師全部配置碩士生導師！把九八五大學全部設為博士生大學，教師全部配置博士生導師！
最終目標：尊師重教，優才從教，學生因材選教，教師因材施教，一流人才培養尖端人才！三百六十行行行出狀元，社會滿意，人民滿意的中國教育！
用一副對聯來結尾：
上聯：尊師重教，吸引行業優才搶崗位，取代南郭先生獻身教育事業！
下聯：優才從教，因材施教培養尖端人才，富民強國實現中華復興！
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6 # 好284616832
年年一加一等於二，沒那麼高貴吧？現在的教師，唯我獨尊，貪得無厭，要高於所有人，令人噁心！到處要佔便宜，自私自利！
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7 # MrChen1206537026
關心教育和關心老師是兩個概念，普通民眾關心的是自己孩子的受教育權，當權者關心的是教育硬體帶來的可見政績，輿論媒體關心的是各種爆點帶來的媒體效應，那麼問題來了誰會真正關心老師呢，就好比讓你去操心別個行業的人，你也不願意的呀
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我們都在努力啊。從幼兒園開始。有過節過年送禮的。有給老師充話費的。教師節班上一人五十元給老師辦卡。三個老師一人五百。動輒還有人送黃金的。當然可能克數不大。我都醉了。這不一年級又開始了。家委會的家長們跟老師走的比較近。動輒學校有什麼活動。他們的孩子參加的頻率會比較高。有什麼事情第一時間知道。我給老師教師節辦了一張200 元的超市卡。然後給老師給了幾盒南韓面膜。我聽同事說他們班老師教師節因為孩子們只送了鮮花而不高興。我也是醉了。還讓我們家長怎麼配合。怎麼尊重。當時我也想啊。自己學習好比什麼都重要。可是 班裡50 個孩子。要參加個什麼活動比賽。根本輪不上。所以還是爭取吧。所以小編此話差異。我們都在用不同的方式尊重老師。