1、文中寫了那幾次躲雨？
2、題目中的“詩意”詩意體現在文中的哪些方面？
3、品析語言
（1）只得把別人家的麥秸垛掏出一個“洞穴”，躲進去，如此“苟且偷生”的做法，在雨停後，是要幫主人家把麥秸塞回去的，不然，會招致主人家暗地裡戳脊梁骨。（從詞語運用的角度）
（2）雨給屋簷塑造了一條雨簾，那是瓦屋的劉海。（從修辭手法的角度）
4.文章以“我就是多年前那個芭蕉葉下的孩子。”做結尾有什麼妙處 ？
5.文中引用《昆明的雨》有什麼作用？請寫出你的分析和評價。
參考答案：
1 .（3分）在看瓜庵子裡躲雨； 在麥秸垛裡躲雨；在屋簷下躲雨；在別人家裡躲雨。（答出三點即可）
2.（4分）（1）躲雨時的情趣：吃瓜、掏麥秸垛、用荷葉或向日葵做帽子等；（2）躲雨時的閒情，催發人觀察力和靈感；（3）賣雞的小販雨後吹口哨；（4）磨刀匠發呆、安靜；（5）躲雨的“躲”字多有意思，讓身體蜷縮成一枝花骨朵。（每處1分，答出4處即可）
3.（6分，每小題3分）
(1)“苟且偷生”本義是指將就著活下去，不顧將來的禍患。（1分）這裡是貶義詞褒用（1分），生動幽默地寫出在麥秸垛裡躲雨時的情趣。（1分）。
(2)運用比喻修辭（1分），將“雨簾”比做“留海”，生動形象地寫出大雨從屋簷下流下的情形（1分），表達了作者看到下雨時的欣喜之情。（1分）。
4.（2分）點出全文都是在寫“我”對躲雨的感受，“多年前”寫出對往事的懷念，對童年純真生活的嚮往之情。這個結尾韻味悠長耐人尋味。（意思對即可）。
5.（3分）《昆明的雨》選段寫在小酒店躲雨的見聞感受，從內容到形式，都和本文相貼合，都是在句段之間滲透著詩意和從容（1分）。引用這段話，既豐富了文章內容（1分），同時也增添了詩意的色彩（1分）。
1、文中寫了那幾次躲雨？
2、題目中的“詩意”詩意體現在文中的哪些方面？
3、品析語言
（1）只得把別人家的麥秸垛掏出一個“洞穴”，躲進去，如此“苟且偷生”的做法，在雨停後，是要幫主人家把麥秸塞回去的，不然，會招致主人家暗地裡戳脊梁骨。（從詞語運用的角度）
（2）雨給屋簷塑造了一條雨簾，那是瓦屋的劉海。（從修辭手法的角度）
4.文章以“我就是多年前那個芭蕉葉下的孩子。”做結尾有什麼妙處 ？
5.文中引用《昆明的雨》有什麼作用？請寫出你的分析和評價。
參考答案：
1 .（3分）在看瓜庵子裡躲雨； 在麥秸垛裡躲雨；在屋簷下躲雨；在別人家裡躲雨。（答出三點即可）
2.（4分）（1）躲雨時的情趣：吃瓜、掏麥秸垛、用荷葉或向日葵做帽子等；（2）躲雨時的閒情，催發人觀察力和靈感；（3）賣雞的小販雨後吹口哨；（4）磨刀匠發呆、安靜；（5）躲雨的“躲”字多有意思，讓身體蜷縮成一枝花骨朵。（每處1分，答出4處即可）
3.（6分，每小題3分）
(1)“苟且偷生”本義是指將就著活下去，不顧將來的禍患。（1分）這裡是貶義詞褒用（1分），生動幽默地寫出在麥秸垛裡躲雨時的情趣。（1分）。
(2)運用比喻修辭（1分），將“雨簾”比做“留海”，生動形象地寫出大雨從屋簷下流下的情形（1分），表達了作者看到下雨時的欣喜之情。（1分）。
4.（2分）點出全文都是在寫“我”對躲雨的感受，“多年前”寫出對往事的懷念，對童年純真生活的嚮往之情。這個結尾韻味悠長耐人尋味。（意思對即可）。
5.（3分）《昆明的雨》選段寫在小酒店躲雨的見聞感受，從內容到形式，都和本文相貼合，都是在句段之間滲透著詩意和從容（1分）。引用這段話，既豐富了文章內容（1分），同時也增添了詩意的色彩（1分）。