重複是學習之母。——狄慈根書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——唐代文學家韓愈少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。——茅以升非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——諸葛亮讀書百遍,其義自見。——《三國志》讀書破萬卷,下筆如有神。——唐杜甫求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞問渠那得清如許,為有源頭活水來。——朱熹天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓玉不琢,不成器;人不學,不知道。——《禮記學記》書痴者文必工,藝痴者技必良。——蒲松齡勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。——達芬奇有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫人才乏於上,則有沉廢伏匿在下,而不為當時所知者矣。——王安石你想成為幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約貝勒斯舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。——蘇軾藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。——雨果天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發展天才,必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務也越複雜,越重要。——斯米爾諾夫知識永遠戰勝愚昧。不患人不知,惟患學不至。世界上三種東西最寶貴少年不知勤學苦,老來方悔讀書遲。莫愁前路無知己,天下誰人不識君!自古以來學有建樹的人,都離不開一個苦字。求知是人類的本性。書籍是人類進步的階梯。讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣。知識無底,學海無涯。訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。有教養的人的遺產,比那些無知的人的財富更有價值。——德謨克里特
重複是學習之母。——狄慈根書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——唐代文學家韓愈少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。——茅以升非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——諸葛亮讀書百遍,其義自見。——《三國志》讀書破萬卷,下筆如有神。——唐杜甫求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞問渠那得清如許,為有源頭活水來。——朱熹天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓玉不琢,不成器;人不學,不知道。——《禮記學記》書痴者文必工,藝痴者技必良。——蒲松齡勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。——達芬奇有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫人才乏於上,則有沉廢伏匿在下,而不為當時所知者矣。——王安石你想成為幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約貝勒斯舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。——蘇軾藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。——雨果天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發展天才,必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務也越複雜,越重要。——斯米爾諾夫知識永遠戰勝愚昧。不患人不知,惟患學不至。世界上三種東西最寶貴少年不知勤學苦,老來方悔讀書遲。莫愁前路無知己,天下誰人不識君!自古以來學有建樹的人,都離不開一個苦字。求知是人類的本性。書籍是人類進步的階梯。讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣。知識無底,學海無涯。訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。有教養的人的遺產,比那些無知的人的財富更有價值。——德謨克里特