可以再耐心等一段時間，寶寶的語言發展是跳躍式發展的，他可能在發育其他肢體方面的，他手腳應該比較有力，父母可以使用一些物品，引導孩子講話，包括我的文章裡講到的，叫媽媽語，家長可以透過誇張的語言和動作去刺激孩子的大腦。

因為我自己也正在讀研究生，研究語言對兒童大腦發展的方向。你可以去參考一下。

另外，男孩子一般相比女孩子發聲會慢一些，這種情況一旦發聲，就會像火山爆發一樣，一說就是一整個句子，什麼都會說，這種情況，也有可能是家裡人以為小朋友什麼都不懂，就很少去跟他引導他發聲。

他耳朵應該是很靈敏的，可以給多一些耐心，鼓勵他出聲，其實你看他平時不出聲，他都是記在潛意識裡的，一旦哪天想說的時候，就會全部說出來，這也就是跟成人記憶力不同之處，提倡要在7歲以前學多門語言就是這個原因，可以去刺激他的大腦。瞭解一下兒童語言的黃金期。

最後，可以讓他多多接觸家人以外的人，去接觸身邊一些物體。

因為孩子對語言的慾望，是基於社交之上的。這個在我的文章裡，我也寫過一些，你可以看看。

他說錯的時候，不要馬上去糾錯他，這樣會打擊他，可以在後面講到這個詞的時候，你說多幾次正確的讀音給他聽，就可以了。

如果這樣引導還不行，過段時間，可以考慮去醫院檢查一下是否先天性原因。

按照目前寶寶的年齡已經可以說短句了，至少3個詞以上的短句會說了，或者疊詞應該會了。寶寶出現語言發育遲緩的原因有很多方面，伴有其他疾病或者不伴有其他疾病。比如家裡的語言環境複雜，父母或者代養人常常說幾種方言，導致寶寶語言學習能力下降，不知道該跟著哪個人學。還有父母或者代養人平時很少跟寶寶交流，導致語言發育落後。

寶寶可能合併有其他問題。比如聽力障礙，智力缺陷，孤獨症等等。看寶媽的描述寶寶聽力和智力似乎沒有什麼問題。那就要小心其他疾病比如孤獨症這類的。寶寶常常不願說話或者甚至不說話。常常還會有一些刻板的動作或者愛好，比如常常喜歡某一種玩具，經常做一些重複的動作等等，這些都要小心。

貴人遲語並不是一個好事情，需要積極尋找病因，及早處理。建議要去專科醫院做語言和智慧發育的篩查，有沒有問題都需要干預和處理了。寶寶這麼大了，0-3歲是語言發育的關鍵時期，儘早早到原因，早干預，否則錯過了時機就晚了。

你好，孩子應該是兩週歲吧，孩子兩週歲不會說話，確實是比正常孩子晚了一些。

在考慮問題的時候，要分清楚是生理上的問題還是一般的語言發育遲緩。這兩者是有本質的區別的。

一般的問題如聽力問題，智力發育問題都要檢查，如果孩子的聽力有問題，當然會影響孩子的語言表達了；如果孩子的智力低下，也是會影響孩子的語言發展的，智力低下不僅僅是語言方面，還有對語言的理解能力，記憶能力以及學習障礙等方面的症狀。

如果排除孩子的聽力和智力問題，那麼就要想到語言發育遲緩的現象了，現代社會，由於家長對視聽電子裝置的迷戀，回到家就抱著一個手機，那麼長時間的話，是會忽略孩子的語言訓練了；我見過有一位家長，每天回到家，訓練孩子的語言方法就是開啟手機，找到兒歌或者是故事，放在孩子跟前讓孩子聽，其實這種做法是非常不科學的，也會嚴重影響孩子的語言發展。

另外，還要注意給孩子提供必要的語言環境和支援，每天抽出一定的時間，包括跟孩子的交流，跟家庭成員之間的交流，讓孩子充分的感受到良好的語言環境。慢慢的引導和鼓勵孩子。

也可以採用強化激勵的方式，比如孩子想要滿足自己的需求，就需要說出完整的句子，你才可以給到他，慢慢的訓練吧！總之，孩子現在年齡還很小，慢慢干預問題應該不大，希望得到你的反饋。

不要著急，俗話說貴人語遲。給孩子一個輕鬆的環境，讓他身心健康的成長最重要，可以讓他多跟別的小朋友一起玩耍，在其他小孩帶動下估計學的快些

不用著急，我家孩子兩歲三個月，剛開始說話，之前只是會叫人，現在每天嘴裡不停的說，大人說什麼他也跟著說。之前一直每天給他閃卡，現在也可以和我對答如流了，接成語，接三十六計，接古詩，都沒問題了，還是不能說長句子。

只要他聽力沒問題，語言發育和遺傳有很大關係，不用著急。

看你描述的小孩狀況都是正常的，不用太擔心，每個孩子的成長規律不一樣，讓小孩子順其自然，會給你驚喜的，我們做家長的需要充足的耐心，給予他足夠的安全感，有的小孩說話晚，但可能真正開口說話時說的詞會比較多，平時可以多給他講講故事，讀讀繪本，多多引導他說話。

孩子兩週歲了不會說話這個問題需要引起家長高度重視了，我有如下的建議，希望可以幫助到您：

說話大家都可以想到的是唇舌在影響，那麼初步需要排查的是這塊；再有呢就是聽力，人都是先聽後說的，那如果聽力有障礙註定會影響說話。

所以，需要根據專業醫院或者機構的流程幫孩子做系列檢查。

有些孩子不是真的不會說話，但是最初說話的時候由於發音不清遭到家長批評等原因，有了說的心理障礙，那這個時候要及時進行心理疏導，多多鼓勵。

多數的孩子是沒有心理或者生理問題的，但是為什麼會很多語言遲緩的孩子呢，答案是語言環境不夠。

有一位媽媽找到我的時候很是自責：我就是太不負責任了，不是一個好媽媽，我一直以為生完孩子交給爺爺奶奶帶我就解放了，直到檢查出語言發育遲緩，我真的太后悔了。

那麼孩子開口說話需要怎樣的語言環境呢？

1.模仿物件

兩歲的孩子模仿能力已經很強了，這時家長多說，不停的說，從眼前所見到見到所想，要持續的給孩子輸入。有的家長說我說了呀，我一直在說也不見孩子說。那麼，你是怎麼說的呢？

有沒有慢慢說，有沒有標準的說，有沒有跟孩子目光接觸的時候也就是他在聽的時候說……之所以叫做模仿物件，一定要慢準且反覆。

2.遊戲中激發語言潛力

多觀察孩子喜歡玩具、感興趣的遊戲然後家長把自己當做一個孩子融入進去，這樣的親子游戲會促進孩子願意跟你溝通。

遊戲不限於蹦蹦跳跳、拼拼積木……繪本閱讀也是很好的遊戲並且對孩子開口說話特別有幫助。

3.讓孩子感受到語言的魅力

經過一段時間的努力，也許孩子只能說“媽媽媽媽……”，這個時候不要壓抑你內心的激動，表現出你的開心，給孩子大大的擁抱或者別的獎勵。這些都會給孩子發音以反饋，讓那個孩子發現原來說話怎麼有意思，原來這樣可以讓媽媽那麼開心。

4.停止你與孩子的默契

有些家長自認為很瞭解孩子，孩子一揮手就拿來水杯，孩子一指就拿來水果。這些都是阻止孩子開口說話的行為。每一次孩子有需求都是一個很好的教孩子的機會：“寶寶要喝水嗎？”“水”，循序漸進的教並且鼓勵孩子說而不是一味的試圖理解孩子的需求。

如果在我們常規的影響下孩子還是沒有開口，你需要儘快接受特殊的語言訓練，因為孩子的語言敏感期不容錯過。

特殊的語言訓練包括幫助孩子鍛鍊口部肌肉，舌頭的靈敏度，甚至要接受專業機構及導師的指導。

我的二外孫都快三歲了，也不太會說，全家人很著急！但是，剛過了三歲生日，馬上啥也能說了，而且，不停的說。說的我頭暈腦脹的

如果孩子的智力低下，也是會影響孩子的語言發展的，智力低下不僅僅是語言方面，還有對語言的理解能力，記憶能力以及學習障礙等方面的症狀。