心理沙盤遊戲技術具體操作：
1、沙盤遊戲的引入，向來訪者介紹沙盤遊戲。
諮詢師可以這樣介紹：我諮詢過幾個類似於你現在情況的案例，透過沙盤遊戲，他的問題得到了很好的解決，你可以嘗試一下。過程中要保持微笑和親切，讓來訪者感覺到你可以信任，至少不反感。
2、如果來訪者同意進行沙盤遊戲，沙遊師就可以詳細地向來訪者介紹沙盤遊戲、玩具、沙以及製作過程。
具體方法：可以讓來訪者感受一下沙子，諮詢師也可以移動沙子向來訪者進行示範，並且可以移動沙子露出沙箱的底部，並向他解釋這時候藍色看起來像水，而箱子側面的藍色看起來像天空。
同時向來訪者展示玩具，並告訴他可以不用玩具，也可以用一些萬玩具或者很多玩具。然後告訴來訪者玩具擺放的規則，幫助他比較容易找到自己需要的玩具。同時向來訪者說明，在結束之前他可以對自己的作品進行任何改變，可以創造出他想要的任何東西。
3、引導來訪者進行沙盤遊戲。
具體方法：諮詢師的引導語可以是：“請用這些玩具和沙箱，隨便做個什麼，你想怎麼做就怎麼做，沒有時間限制。”
或者可以更詳細一些：“你可以按照自己的意思在沙中創造任何世界，你不必思考它或者瞭解它，想到什麼就做什麼，不管你做什麼都可以，做沙盤沒有對錯之分的”。
4、陪伴。
具體方法：來訪者可以坐著，站著，可以根據來訪者感到舒服的方式進行調整。告訴來訪者他可以沉默，說話，或者向諮詢師要求協助，但是諮詢師只是作為一個陪護者見證沙盤遊戲的過程，一般不參與沙盤的製作。
在第一次沙盤遊戲的時候，諮詢師可以告訴來訪者：你可以在沙箱內做遊戲，並且按照你的意思從玩具架上選擇物件，如果你找不到玩具，可以問我，我可以告訴你在哪裡找到，或者可以用哪些玩具代替，在製作過程中，我會保持沉默，除非你需要我的幫助。
5、來訪者構建心理世界具體方法。
在製作過程中，諮詢師要做靜默的見證者，像一個見證者一樣默默見證來訪者無意識世界的流露和表達，可以透過目光、身體語言以及偶爾的應答，讓自己的無意識與來訪者的無意識進行交流對話，幫助來訪者的自性顯現並逐漸整合自己的心理。
要給來訪者創造一個自由且安全的環境，讓來訪者在沙盤製作過程中能體驗到迴歸到童年的感覺，就像在媽媽身邊那樣安全而受保護，這是沙盤遊戲至關重要的。
6、記錄沙盤製作開始的時間和結束的時間。
在沙盤製作過程中，諮詢師要記錄下玩具擺放的順序以及來訪者挑選玩具的順序和處理方式，注意來訪者對哪些玩具感到吸引、排斥，或者感興趣。
7、來訪者體驗階段這一階段是一個安靜、反省的時間。
諮詢師可以告訴來訪者：“這個世界是你的世界，花一些時間暢遊其中，讓它接觸你的內在，不只用你的眼睛，同時也要用你的所有的感官來經驗它，探索它，並且瞭解它。你可以保持沉默，或者分享湧現在你身上的任何狀況”。
這時候來訪者會再次轉移到更深層次。諮詢師在這一階段不要做任何評價，諮詢師的任務就是無條件接納來訪者的創作。這時來訪者說話，諮詢師只需要進行一些反應性的迴應，如果來訪者表現出情緒線索，諮詢師可以引導他。
心理沙盤遊戲技術具體操作：
1、沙盤遊戲的引入，向來訪者介紹沙盤遊戲。
諮詢師可以這樣介紹：我諮詢過幾個類似於你現在情況的案例，透過沙盤遊戲，他的問題得到了很好的解決，你可以嘗試一下。過程中要保持微笑和親切，讓來訪者感覺到你可以信任，至少不反感。
2、如果來訪者同意進行沙盤遊戲，沙遊師就可以詳細地向來訪者介紹沙盤遊戲、玩具、沙以及製作過程。
具體方法：可以讓來訪者感受一下沙子，諮詢師也可以移動沙子向來訪者進行示範，並且可以移動沙子露出沙箱的底部，並向他解釋這時候藍色看起來像水，而箱子側面的藍色看起來像天空。
同時向來訪者展示玩具，並告訴他可以不用玩具，也可以用一些萬玩具或者很多玩具。然後告訴來訪者玩具擺放的規則，幫助他比較容易找到自己需要的玩具。同時向來訪者說明，在結束之前他可以對自己的作品進行任何改變，可以創造出他想要的任何東西。
3、引導來訪者進行沙盤遊戲。
具體方法：諮詢師的引導語可以是：“請用這些玩具和沙箱，隨便做個什麼，你想怎麼做就怎麼做，沒有時間限制。”
或者可以更詳細一些：“你可以按照自己的意思在沙中創造任何世界，你不必思考它或者瞭解它，想到什麼就做什麼，不管你做什麼都可以，做沙盤沒有對錯之分的”。
4、陪伴。
具體方法：來訪者可以坐著，站著，可以根據來訪者感到舒服的方式進行調整。告訴來訪者他可以沉默，說話，或者向諮詢師要求協助，但是諮詢師只是作為一個陪護者見證沙盤遊戲的過程，一般不參與沙盤的製作。
在第一次沙盤遊戲的時候，諮詢師可以告訴來訪者：你可以在沙箱內做遊戲，並且按照你的意思從玩具架上選擇物件，如果你找不到玩具，可以問我，我可以告訴你在哪裡找到，或者可以用哪些玩具代替，在製作過程中，我會保持沉默，除非你需要我的幫助。
5、來訪者構建心理世界具體方法。
在製作過程中，諮詢師要做靜默的見證者，像一個見證者一樣默默見證來訪者無意識世界的流露和表達，可以透過目光、身體語言以及偶爾的應答，讓自己的無意識與來訪者的無意識進行交流對話，幫助來訪者的自性顯現並逐漸整合自己的心理。
要給來訪者創造一個自由且安全的環境，讓來訪者在沙盤製作過程中能體驗到迴歸到童年的感覺，就像在媽媽身邊那樣安全而受保護，這是沙盤遊戲至關重要的。
6、記錄沙盤製作開始的時間和結束的時間。
在沙盤製作過程中，諮詢師要記錄下玩具擺放的順序以及來訪者挑選玩具的順序和處理方式，注意來訪者對哪些玩具感到吸引、排斥，或者感興趣。
7、來訪者體驗階段這一階段是一個安靜、反省的時間。
諮詢師可以告訴來訪者：“這個世界是你的世界，花一些時間暢遊其中，讓它接觸你的內在，不只用你的眼睛，同時也要用你的所有的感官來經驗它，探索它，並且瞭解它。你可以保持沉默，或者分享湧現在你身上的任何狀況”。
這時候來訪者會再次轉移到更深層次。諮詢師在這一階段不要做任何評價，諮詢師的任務就是無條件接納來訪者的創作。這時來訪者說話，諮詢師只需要進行一些反應性的迴應，如果來訪者表現出情緒線索，諮詢師可以引導他。