孩子不會玩的，家長是孩子的第一任老師，家長的行為會影響孩子。家長要在孩子小的時候多給予孩子陪伴。白天閒暇時間帶孩子出去多活動，既加深彼此的親情，也同時也讓孩子的身體得到鍛鍊，有利於孩子的身心發現；晚上閒暇時間，父母帶頭看書，在家裡營造讀書的氣氛，這樣長時間的堅持下去，孩子就會遠離手機，多讀書，讀好書，不僅有利於學習，還利於孩子思想的成熟和進步。

是一點都不玩嘛？那麼怎麼去跟外界聯絡，如果只用來接打電話，那麼微信也不上嗎？微信現在已經是生活辦公不可獲取的一個APP了，可以說沒有了微信你的生活和工作跟別人是無法接軌的，你不能總活在自己的世界裡，上微信的話，那麼必然是智慧手機，孩子肯定會有好奇心，你不能保證隨時隨地的不讓孩子碰到手機，看到手機吧，哪怕一次，他看到了手機解鎖畫面也會對這個神奇的東西產生興趣。

就算你真的不玩手機，孩子也真的沒接觸過手機，難道孩子不出門了嗎，他看到每個人都有一塊板磚在手裡滑來滑去，就不會問這是什麼嗎？

自古以來堵不如疏，與其以身作則不玩手機，不如好好教育孩子引導孩子，比如每天在孩子完成你給他的任務後允許他玩一個小時的手機，從小就要教育他，讓他知道手機裡的訊息什麼是對的，什麼是錯的，樹立一個良好的三觀，多跟孩子談心，疏導孩子的壓力，釋放孩子的負能量，不要被手機裡的三觀不正的資訊影響了，這才是一個合格家長該去考慮的東西，一味的躲著，不讓孩子接觸手機，只能讓孩子在接觸其他同齡人的時候產生自卑心理，缺乏共同語言，學會怎麼讓孩子使用手機，可以讓孩子增長見識，開發智力，更好的融入社會。

首先，手機作為日常用品，已經成為了必需品。人手一部手機一點也不稀奇。

其次，我們先界定一下“玩”字。所謂玩手機，應該是指毫無節制，不分主次，不分時間，不分地點地過度使用手機。

因為家長們要上班或謀生活，不可能“玩手機”，儘管依賴性是可能存在的。作為學生，他們也有自己的正經事要做，也不允許“玩手機”，儘管他們可能會上癮。

因此，如果家長向孩子明確提出什麼時候，什麼地方，什麼情況下可以使用手機，以及這種使用方式的時間限制，並且以身作則也只是在閒暇時間裡有限地使用手機，同時還要求相互監督，並給予小孩遵守承諾、進行監督的一些小小的獎勵，那麼，孩子就真能效仿也不會玩。

這些成語說得好：孺子可教。凡事預則立，不預則廢。言傳身教。上行下效。以身作則。

感謝邀請回答這個問題。手機已經成為我們生活中必不可少“玩具”，相信每一個有手機的人，回到家總要玩一玩，作為父母，我們是成年人，我們沒有學習任務，看起來我們玩手機的時候好像是天經地義的事情，我們玩手機的時候就叫孩子去寫作業，或者是在孩子旁邊監督他寫作業，我們就在他旁邊玩手機，你覺得孩子能夠安心寫作業嗎？你玩手機到半夜，你就叫孩子回去睡覺，他會有心裡逆反意識的。所以玩手機要有個度，允許孩子玩手機要有時間限制，也不可能都不玩。孩子寫作業的時候，你在他旁邊看書就行，這叫學習陪伴。實在要玩手機，最好不要在孩子前面玩，換到另一個孩子看不到的房間，以免影響他學習。家長的行為是能夠示範作用的，所以家長一定要注意自己的言行舉止。

別人家的孩子都玩手機，遊戲也好，資訊也好他都懂，而你的孩子不和這個時代脫節了嗎，和同齡的孩子也脫節了嗎？跟不上時代的發展了嗎？

手機是資訊庫知識庫，大人不玩手機說明你笨你也要被這個時代拋棄和淘汱。我們大人和孩子玩手機都是要有節制的，該玩的時候是可以玩的，畢竟手機裡的東西太多我們大人也需要有些要學習的。孩子也是控制一下時間段，該讓孩子玩一會是可以的，該放下的時候必須放下，這是做為父母要掌握和管理的。

凡事不是絕對的。就拿我家鄉來說，會玩4g手機會發微信的只限於40歲以下的年輕人，且只佔年輕人人數的50%左右，其他的仍用100多元的普通手機，只能接聽電話，相當一部分人根本沒有手機，仍用固定電話。象這樣家庭的孩子是沒有機會玩手機的。至於緊跟時代潮流的年輕人較少，其他人也不捨得買。我家情況是小孩子也有手機，主要玩快手等遊戲，大人不玩手機是不可能的，一旦擁用，就無法丟掉，發微信發影片，我家60餘人分住天南海北，逢年過節就群聊，小孩子他有手機，你能時刻跟著他嗎？現在小孩子也會查百度，查詢學習資料等，只能給孩子講清道理，要以學習為主，在學校絕對不玩手機，在家適當玩一下。現在4G手機正逐步在農村普及，想限制孩子玩手機等於天方夜談。

一、任何事情都有兩面性，不能絕對化，如果父母以身作則不玩手機了，孩子當面是可以效仿不玩的，但是，不可能保證孩子一直就不會玩了。

二、父母是孩子的第一老師，家庭教育非常重要，言傳不如身教，耳濡目染，潛移默化的教育方式，往往效果是非常好的，要想孩子不玩手機，或少玩手機，父母確實需要做出榜樣，儘量少玩，時間一長，形成習慣，孩子就會不玩或少玩的。

三、手機已成為生活的必需品和工具，說一下不玩，是不現實的空話假話。為了防止孩子受傳染，迷上手機，最好的辦法不是阻止，而是教育疏導，除了父母帶頭少玩外，主要是要培養孩子做自己該做的事，養成把精力放在學習和其它有益遊戲上的良好習慣，而儘量少玩手機。

孩子是父母的一面鏡子，孩子什麼樣，父母就什麼樣！

所以，所有孩子身上出現的問題，都跟父母有關。

如果父母以身作則不玩手機，而是沒事兒就看書，並讀書給孩子聽，孩子自然就會慢慢從手機的沉迷裡拔出來。

當然，如果孩子尚未成癮，改變就很容易；可如果孩子已經成癮，改變起來就很難。但如果父母自己都改掉了玩手機的毛病，並嚴格督促孩子讀書，或者以其他更為有效的方式敦促孩子從手機的沉迷中解脫出來，也不是什麼難事兒。

總之，要想培養出具有好習慣的孩子，做父母的就要首先從自身做起，改掉自己身上的壞習慣，並敦促孩子養成好習慣，才能夠讓孩子變得越來越優秀。

世界很大，而且是開放的！效仿的渠道也是多種多樣的，父母，同學，電視，電影，網路，……

父母不玩，改變不了現在手機橫行的現狀。父母也無法關閉孩子的耳朵眼睛，讓孩子不看不聽。

真正解決問題的方式，是讓孩子自己明白，手機不僅僅可以打電話，可以玩遊戲，也可以用來學習！

孩子真正把自己的學習當成自己的事，即使他玩手機遊戲了，作為家長，提醒孩子，孩子自然就知道不對。會主動和你交流的。

洪水永遠堵不住，疏導才能解決問題！

謝謝邀請，網路時代，手機平板已融入我們的生活之中，為我們的生活工作都添加了色彩，有了手機娛樂生活更加有趣，工作也方便很多。但是現在人們過於依賴手機，早上起床第一件事開啟手機，上廁所玩手機，甚至走馬路也玩手機，手機已經影響我們的生活了，尤其是家長玩手機嚴重影響了孩子，有些父母帶孩子喜歡給孩子玩手機，孩子被手機吸引，可以不用看著孩子，但是手機對孩子的危害是極大的玩手機嚴重影響孩子的視力，朋友家小孩4歲戴著厚厚的眼鏡竟然有400多度，戴久了眼睛鼻子都會變形，孩子父母都不是近視 所以不是遺傳，是因為父母帶孩子總是玩手機，還給孩子玩手機，這樣帶孩子省事缺影響孩子的視力，而且手機有輻射對孩子身體發育有影響，還對孩子的學習有影響，孩子一直沉浸在遊戲中不能自拔，形成網癮就會影響到學業甚至將來的人生髮展，

父母是孩子最好的老師，父母以身作則不玩手機，那孩子肯定也會減少玩手機甚至不玩手機，另一個朋友家就是這樣的，家裡為了孩子甚至不安電視，從來不在孩子面前玩手機，孩子寫作業朋友就看書，這個朋友家孩子學習特別好。所以父母以身作則是可以影響孩子的。