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1 # 南方姑娘北方的媳婦
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2 # 四季小繪
口頭的教和訓對於“教育”孩子其實都已不再那麼有效。因為家長已經長期養成“只說不做”的習慣了。
這種問題是不是帶孩子去外面類似的地方玩一下高空落物的遊戲比較好，可以是紙片掉下來旋轉下來的遊戲之類，做的叫什麼（忽然忘了），孩子其實主要是喜歡哪種想象和感覺，他並不會想到其他嚴重的後果，所以在遊戲中再告訴他會更好。
但貌似，經常陪孩子玩的好像沒這塊的問題。貼張圖希望家長多陪自家孩子玩。
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3 # 傲驕老豆
高空拋物危害比較大，害人害己。做好“熊孩子”的預防工作很重要。新聞或身邊總是出現高空墜落事件，小則汙染環境，重則出現生命安全事故。預防高空拋物，從自身做起。
無意識行為：
1、高空晾曬衣服等。由於現在居住環境的變化，衣物，被子等不好晾曬，有的住戶就在防盜網或自搭室外晾衣架。由於起風或安裝不牢，而引起的高空墜物事件。
2、物品放置窗臺上。為了讓花花草草吸收Sunny；為了美觀的裝飾物；為了節省空間而堆放的物品等受外力作用而引發的高空墜物事件。
有意識行為：
1、將菸頭、包裝袋等剛製造出來的垃圾，隨手往外扔。
2、由於吵架等壞心情時出現的報復行為，直接從窗戶扔出來。
不管是有意識還是無意識而引起的高空墜物，小則汙染環境，重則出現生命安全事故。今天你可能是高空墜落的製造者，明天你可能就是高空墜物的受害者。
總之，要避免高空墜物的“熊孩子”出現，家長自己及孩子要做到門床內外保持清潔，不亂牽亂掛，養成垃圾入簍的好習慣，不做高空墜落的製造者；自己和孩子不在危險的地方逗留，避免成為高空墜物的受害者。
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4 # 阿稠
關於如何教育孩子不要做高空拋物的熊孩子，我覺得應該注意以下幾點：
1.家裡的大人有沒有以身作則？俗話說家長是孩子第一任老師，孩子的秉性脾氣很多都是根據家長的言行舉止潛移默化的影響著的。種因得因嘛，你想一邊告訴他不要亂丟垃圾，一邊自己在孩子面前人後的都隨便亂扔。這樣對孩子是沒有信服力的。自然他也不會聽你的。家長不光是爸爸媽媽哦，只要參與到孩子的日常生活中的，爺爺奶奶啦外公外婆啦，都要注意自己的言行舉止哦！
2.教育要從娃娃抓起，孩子從蹣跚學步起就要跟他講規則。什麼可以做什麼不可以做，什麼可以碰什麼不可以碰。孩子的世界是純白的，大人怎麼教育他就怎麼學習的，但一定要注意方式，要溫柔的，平靜的，讓他有安全感的方式讓他接受。常言道老人要請，孩子要哄。孩子本身弱小，正是對一切充滿好奇心的時候，你總是凶神惡煞直截了當的說這不準那不準的，他會對你沒有安全感進而激發一些反叛心理，在你看不到的時候專門搞破壞哦。
3.家裡孩子較大情況下呢，我覺得可以從網上找一些高空拋物造成嚴重後果的影片資料播放給孩子看，然後家長在一邊仔細講解高空拋物的危害。我相信，只要家長把“高空拋物”當成危害性較強的事情來足夠認真和孩子講解了，然後告訴孩子和家裡人互相監督，孩子就會產生集體責任感，有可能不會去做這種事，反而來監督大家一起注意不要亂丟垃圾呢！
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5 # 寶媽的快樂很簡單
我感覺會的，要知道高空拋物是很危險的，有的時候看著一個很微小的小東西，在高空拋物之後也會變成一個殺人的武器，因為物體在快速下落的時候會有重力的影響，在高空拋物的過程中，如果說它的下方有人的話，估計有可能會被打死的，這種後果是很嚴重的。
還有就是我們要知道，如果要是在電梯裡面撒尿的話，有可能會造成電梯裡的電線走火，如果要是進入電梯的人沒有發現的話，會有很嚴重的後果的。要知道，這些都是公共安全，雖然說有可能是孩子年紀小不懂事，但是要知道他們的這些行為已經危害了公共安全，會給很多人都造成生命危險，雖然說是一個小孩子，但是我們也應該好好的教育。
在我們家附近之前就發生過一件類似的事情，一個小孩子在家無聊，他就從自己家視窗往下拋下了一個雞蛋，正好一個老大爺路過，雞蛋砸到了他的肩膀，然後他就受傷了，之後去醫院檢查，醫生說還好沒有打中頭，不然的話，有可能會有生命危險的。事情之後，那個小朋友，他的家長就對他進行了一番教育，又專門去看望了老大爺，這個事線才到此截止。
對於高空拋物，以及熊孩子故意在電梯尿尿的事情，家長應該及時阻止，並且進行說服教育，如果要是屢次不改的話，家長就應該把孩子送到專門的機關進行教育。要知道這件事情雖然看起來很小，但是它關乎著整個小區的人員生命安全，所以說各位家長馬虎不得。
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6 # 親子故事蓮子說
孩子能意識到什麼行為是對，什麼行為是錯，跟以下四點有關：第一，是孩子自身的經驗。比如讓孩子犯過一次錯，高空拋物，結果造成了嚴重的後果，他自己看到了這個後果，於是在內心也知道高空拋物不好，以後不會再犯。只是這種學習往往代價太大。第二，看到別人曾經發生的事情，對自己有觸動。比如身邊有一個小朋友，高空拋物，結果造成了嚴重後果，而咱們的孩子看到了，於是以此為戒，不再也這樣不對的事情。第三，他認可的人告訴他的準則。比如孩子的爸爸媽媽或者老師，告訴孩子什麼對是對，什麼是錯的，孩子也接受了。這就會成為孩子的準則。第四，是孩子自己經驗的總結。這一般是孩子年紀比較大了之後，認知已經比較成熟了，才能夠很好地做總結。那家長如何做，才能夠讓孩子的行為符合社會規範，不變成熊孩子呢？
第一，一旦孩子犯了行為的錯誤，要認真處理，把錯誤當成教育的機會，讓孩子在自己的犯錯中成長。
比如，閨密家的孩子打架，把對方小孩兒腦袋打的流血了，閨密帶著自己家的孩子去給對方小孩兒看病，過程很艱辛，對方很生氣，後來又賠了不少錢。這事兒讓閨蜜的孩子有了深刻的印象，他自己就說，我以後再也不打別人了。
第二，給他講一些熊孩子的慘痛經歷。比如，高空拋物，曾經導致樓下的人被砸傷，甚至出人命。讓他知道這不是一件小事兒。
第三，用孩子喜歡的偶像的行為來幫助孩子樹立正確的行為。比如孩子喜歡超人，超人是拯救世界的，超人會不會隨便扔東西呢？讓孩子知道想成為偶像，需要有自制力的。
第四，家長的以身作則，言傳不如身教。
家長是什麼樣的行為，孩子就容易複製什麼樣的行為。所以，如果家長是非常高素質的，孩子是很容易模仿的。如果孩子成了熊孩子，作為爸媽，我們先看看自身是否做到位了，這個過程是和孩子一起的成長。
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7 # 呆萌老爸育兒經
高空拋物確實很可怕，那麼對於孩子來說，怎麼教育呢？
1、首先家長不要成為“熊家長”，家長要以身作則，不要高空拋物。也要創造條件控制高空拋物發生：把陽臺管理好，減少無意識高空拋物的可能。
2、從小教育孩子，高空拋物的危險，可以把高空拋物危害的影片發給孩子看；最好讓孩子體驗高空拋物的危險。我們小區有個樓頂會發生漏水，我就會讓孩子看一下高空漏水會有什麼威海，這樣他自身的感受就會比較深刻。
3、我覺得個人教育只是預防，開發商也要做好宣傳和保護措施：比如在顯眼的位置擺放高空拋物危險的宣傳畫；比如加多攝像頭監測高空拋物；比如定期檢查住戶杜絕窗戶、花盆等無意識高空拋物的可能。
4、我覺得未來是否可以增進樓房陽臺的設計，比如：陽臺的位置下面是空曠花草，減少行人等等，以此減少高空拋物帶來的傷害。
總之，高空拋物是個社會問題，不只是孩子，需要全社會的共同努力，才能減少此類事故的發生。
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8 # 蒙氏育娃
高空拋物，天怒人怨！這話我覺得不算過分吧！一顆雞蛋的威力都能讓人腦袋開花。
不論是對自己孩子的危險，還是對別人危險，我們都應該同等對待，危險的後果都是一樣的，只是不同人承擔而已。因此危險必須作為最高級別問題處理。
孩子拿著尖銳的東西，我們必須不動聲色的從孩子手中拿走。孩子擰煤氣開關，我們必須斥責他，讓孩遠離廚房，除非他能控制自己，不在碰煤氣開關。孩子身處高層階梯邊緣，我們默默的把孩子抱走。孩子拿著物品在陽臺前玩，我們必須提前要求孩子遠離陽臺，或者讓孩子把物品放下。問題出現一次就制止一次，出現n次就制止n次，讓孩子知道，這麼操作就必然後被制止的後果。我相信兩三次後，孩子就知道不應該這麼做了。
這就是規則的鍛鍊和學習。面臨危險我們需要規則，面臨日常生活我們也需要規則，規則無處不在，只有我們的規則感同社會上的規則感相同，才能更容易的融入社會。
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9 # 每天遊戲一刻
看到這個問題，讓我聯想到前一段時間深圳一個小孩在小區跟媽媽路過的時候由於高空墜物剛好砸到他造成死亡，這些都是血的教訓，此時作為家長的我，心裡捏了一把汗，因為我也是住高層，生怕那一天我的孩子也變成熊孩子，基於這個問題，我覺得應該這樣教育孩子：
一、告訴孩子高空拋物的危險，讓孩子瞭解高空拋物是不道德的行為，是會傷害到別人的一個行為。
二、找一些高空拋物造成對人造成傷害的影片對孩子進行教育，讓孩子觀看這樣教育影片的同時跟他說明是由於什麼原因造成影片中的人員傷亡或者受傷的。
三、有條件的家長在條件允許的情況話，可以跟孩子一起做實驗，找一個空曠沒人的地方，讓孩子嘗試一下高空拋物的危險性，只要孩子見到這樣的實驗，他就以後不敢高空拋物了。
四、多找一些有關禁止高空拋物的宣傳畫冊給孩子看。
總之，作為家長要對高空拋物警鐘長鳴，時刻警惕自己告誡自己的孩子，這樣可以有效的防微杜漸，防止自己的孩子變成熊孩子。
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10 # Ahaschool第二課堂
有人曾經算過，在城市裡養大一個孩子，從出生到大學畢業，少說也得要150萬。
而這只是孩子的基本生活、教育支出！
如果“家門不幸”，養了一個“熊孩子”！這個養娃費用，才真是上不封頂！
01這世上，不是每一個蘋果從天而降，都能砸出改變世界的靈感；
如果它從24樓落下，就可能是場悲劇！
2018年的3月，外婆抱著三個月大的外孫女凡凡外出散步；回家時剛要進單元門，一個蘋果從天而降，正好砸中凡凡頭部！
蘋果當場碎成渣，孩子腦袋也鼓起大包，陷入昏迷，臉色發白，情況相當危險！
被送往醫院後，凡凡就住進了ICU。
經過前前後後150多天的住院治療，凡凡的情況依然不樂觀：因顱骨粉碎，右腦功能嚴重喪失，受傷程度高達重傷二級，很可能終身需大部分護理依賴。
3個月大的孩子，還沒好好看看這個世界，就遭受了如此磨難，究竟是誰這麼缺德？
據警方調查，事發當日，居住在該單元24層的11歲女童陳某某獨自在家，給狗投餵蘋果時，蘋果從陽臺落下，不想釀成慘禍。
為討公道，凡凡的父母將“肇事者”一家告上法庭，索賠544萬。
不管女童陳某某當時是有心還是無意，終究是因為她，隨手拋下一個蘋果，毀了兩個家庭！！
02今年春節期間，家長群也在盛傳一個觸目驚心的“熊孩子”作死事件。
孩子把沒點完的鞭炮全部塞進一個空的易拉罐，然後一起點燃了。
毫無戒心的孩子啊，他只知道把鞭炮攢在一起，這樣玩更刺激；他哪裡知道，自己莫名其妙地，竟然自制了一枚威力巨大的手雷！
結果可想而知！據說整個面部修復手術要上千萬……
(小朋友千萬不要模仿！！）
那麼那些看上去文文靜靜的孩子，就能給父母省心嗎？
家住深圳的11歲女孩洋洋，去年年底開始迷上直播，從最初每天刷手機，到後來天天給主播刷禮物！
短短几個月，偷用父母的錢，竟打賞出將近200萬元！
缺乏安全意識、缺乏家庭責任感，這都是缺乏規矩的表現！
（賬單如流水）
有人說，家有“熊孩子”，就像在身邊埋了一顆“定時炸彈”，不知道什麼時候，就把家底炸空，把當爹當媽的心，炸的稀碎稀碎……
所以每當“熊孩子”作死闖禍，家長都恨不得往死裡打！
合肥某小區，一“熊孩子”從28樓往下扔了15個啤酒瓶！雖僥倖未造成重大傷害，但著實太過危險！
孩子家長得知後，將孩子暴揍了一頓，並將孩子“屁股開花”的照片發到業主群，給大家道歉！
沒想到，此事在網上竟然火了！
有網友強烈支援爸爸的做法，認為熊孩子闖禍就該打，不打不長記性！
還有網友認為，打罵，是治標不治本！
孩子缺乏規則意識，這次打了，他知道了不能高空拋物；下次又做其他危險動作呢？
英國哲學家約翰洛克在《教育漫話》中說：
父母的責任不僅在於保護孩子，還在於糾正他們的錯誤。
打罵對消除父母自己心裡的悔恨與恐懼，也許有效；
但對孩子認識錯誤，療效尚不明確；還極有可能讓孩子產生逆反心理！下次再幹一票大的！
那麼怎樣的教訓能讓孩子印象深刻呢？
一位網友分享了自己的成長故事：
小時候跟父母去商店，想買一包果凍，但被父母拒絕了！於是她將果凍藏在衣服裡，偷偷帶回了家！
沒想到一回家，就被父母發現了！父母狠狠地批評了她，第二天，又帶著她，頂著大太陽步行到商店，退還果凍，並給店主道歉！
沒想到自己道歉之後，媽媽又買下了那包果凍！語重心長地告訴她：想要的東西，只能買，不能偷！
自此，“取之有道”這個規則就深深地印在了她心裡！想要的東西，靠自己努力去賺取，不佔人便宜、也不投機取巧！
好的規矩深植在心，影響的，會是孩子的一生！
每一個孩子，在成長中都會闖禍，都會犯錯！
這時，擺在父母面前的有兩條路：
簡單的一條，就是遵從本能，打罵一頓，幫孩子善後，期望孩子能長記性；
而很少有父母會選擇更難的那條路，讓孩子真正自己認識錯誤、承擔責任，從而敬畏規則。
張振鵬教授曾說：
“讓孩子自己承擔過失的後果，看似很殘酷，好像不近人情，其實這正是父母對孩子的一種深沉的愛。”
03當然，孩子闖禍後的教育懲罰，已經是後話！
怎麼從一開始，就能避免孩子變”熊“，“做事無規矩，親人兩行淚”呢？
老話說：”無規矩不成方圓“！給孩子提前立好規矩，很大程度能幫助成長中的孩子，少走彎路，自動避坑！
吳軍老師在《見識》一書中說：比缺錢更可怕的，是缺乏規矩。
杜布森博士在《勇於管教》中，也對規矩有一段經典的比喻：
“如果懸崖邊上設有欄杆，那麼人就敢靠著欄杆往下看，因為不會害怕摔下去；如果沒有欄杆，大家再離懸崖很遠的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。
欄杆就是界限，知道界限（規矩）的孩子會有安全感，相反，沒有界限的孩子沒有安全感，因為他不知道安全的尺度在哪裡。”
愛與管教，本就是教育的天平兩端，愛之深；所以責之切！
但規矩要立多少？立到什麼程度最好呢？
記住以下三個原則，你就能收穫一個眼裡有規則，心裡有他人的暖孩子！
01界限感不隨便碰人家東西，不隨意開過分玩笑
浙江某小區，兩個熊孩子因為太無聊，隨手撿起路邊的石子，劃傷了小區十幾輛百萬豪車；
還有一個10歲熊孩子，跑到小區樓頂，擰開消防栓，放水淹壞了15部電梯！
這些案例，都是由於孩子缺乏界限感，不知道哪些東西不能碰，碰了之後會有哪些嚴重的後果？結果一時好奇，就坑慘了自己的爹媽……
讓孩子明白自己與他人的界限，是孩子學會自我尊重和尊重他人的基礎！
而讓孩子明白安全與危險的界限，則是他們自我保護的有效手段！
02社會規則不闖紅燈、有序排隊、遵守景區、
學校規則、公共場合保持安靜
在我們的生活中，不乏破壞規則，卻得到好處的人！但因破壞規則，而付出慘重代價的，也大有人在！
青島海灘，雙胞胎女童在“禁止游泳”水域違規下水，不幸溺亡；
父母帶孩子在車流中橫穿馬路，結果孩子脫手，被車撞飛……
這些血淋淋的教訓，都是因為缺乏對社會規則的敬畏，挑戰規則，而被反噬。
請記住，讓孩子遵守規則，不僅能方便他人，更是在保護自己！
一個遵守規則的人，走到哪裡，都會被人尊重！
03責任感自己整理內務、
自己掌控時間、自己安排學習
在學校門口，我們也能經常見到匆匆趕來，給孩子送作業本的家長；
還有很多孩子，長到18歲，都沒自己洗過內衣、襪子……
這些小事，家長幫忙或許只是舉手之勞；但孩子做與不做，差別卻會越來越大！
孩子的自理能力，其實不只關乎獨立心智，還影響了更深層的做人、做事的責任感！
一個沒有責任感的人，能力再大，也很難被人信任，又何談更高更遠的家國情懷呢？
那麼，什麼時候可以開始給孩子立規矩呢？
研究表明，4歲開始，孩子才能逐漸學會換位思考。
在4歲以前，家長應以理解孩子需求為主；4歲以後，可以逐步給孩子設立規矩！
規矩一旦設立，就必須長期有效、嚴格執行、並始終保持一致性。
當然，父母對孩子最好的教育，就是言傳身教！給孩子定規矩時，家長帶頭做榜樣，孩子的執行效果可能會大大超出預期哦！
尾聲
葉聖陶曾說：教育就是培養習慣。
當規則逐漸成為習慣，孩子才能對自己的行為有自控力。
父母給孩子定規矩，絕不是為了父母省事、孩子好管，而是引導孩子把內在的秩序感，與外在的通用法則相匹配，讓孩子更好地適應社會規則！更好地獨立生活！
父母用生命愛孩子，是本能；而用規矩愛孩子，是本事！
ahaschool願每一個孩子，都在有愛的規則和有規則的愛中，健康快樂成長！
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11 # Oceandaddy海洋爸爸
到底高空拋物有多危險？
物理專家表示，從高空中下落的物體，受地球引力的作用，物體降落時的力度會變得更大，帶來的威力會超過物品本身的好幾倍甚至幾十倍。
根據科學測算，一枚重30克的蛋，如果從4樓拋下，會讓人的身體紅腫起包，如果從18樓拋下則能砸破人的頭骨，從30層樓拋下則會當場致人死亡。
“
哪些高空拋棄物最危險？
菸頭
未滅的菸頭落入易燃物中，極可能引發火災。
菜刀(以及其他鐵器)
大多發生於家庭成員爭執、打鬥中。刀具下墜，如遇上人體，後果不堪設想。
啤酒瓶(以及其他玻璃瓶)
啤酒瓶高空著地後會產生爆裂、碎開，碎片飛濺。
花盆
花盆砸到路上，輕則嚇人，重則致命。
磚石
市民裝修後石材堆放在陽臺或者窗臺上，遭遇颱風或者小孩玩鬧互扔。輕則致傷，重則致命。
爆竹
孩童玩爆竹，喜歡從上往下扔。輕則讓路人受到驚嚇，重則引發火災、傷害幼童。
晾衣竿
晾衣竿帶著金屬彎鉤，彎鉤如襲入人體，特別是頭部，將造成致命威脅。
調查發現
很多的高空拋物都是“不小心”造成的
那麼難道我們只能聽天由命
自求多福嗎
“
怎麼避免高空拋物傷害？
1. 經過高樓的時候，你不要低頭玩手機或者跟朋友聊天，最好先抬頭看看，然後快速透過。
2. 獨自經過樓下最好貼著牆根行走，因為高空墜物的運動軌跡會是一條拋物線，靠著牆面不會被砸到。
3. 在各樓梯口設定垃圾回收桶，避免居民高空拋垃圾袋。
4. 有條件的情況下，在小區安裝監控設施，起到警示作用。
5. 注意檢查房屋，門窗邊沿螺絲和窗框是否出現鬆動脫落，禁止在在陽臺欄杆邊緣擺放花盆，禁止在窗戶外懸掛雜物。
6. 注意建築施工工地的墜落物。安全防護網若不齊全，磚石物料就可能會從上面掉下來。
7. 關注警示牌通告。一般經常墜物的路段常貼有警示牌等標誌，注意檢視繞行。
8. 颳風下雨天更要注意。如沿海地區城市，多風暴雨天氣，是墜物的高峰期，更要小心觀察。
9. 不主動高空拋物，鄰里之間相互提醒。
10. 購買人身意外保險。如果經濟條件允許，建議購買意外保險.
多次血的教訓說明，高空拋物實在危險，我們諮詢過律師，如果涉及到傷亡事件，又沒有證據找出高空拋物者，除一樓外的住戶都要承擔連帶責任，平均攤分經濟賠償。
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12 # 使用者9204163663965
熊孩子是家長教育不良形成的。中國有句古話叫嚴父出孝子。往往父母的語言行動等都引起孩子的注意。家長是第一教導員，平常孩子做了不合適的事，家長認為不算壞事不加多說：久而久之任性得到發展。是錯是對孩子分不清。隨意拿東西拋棄，傷及他人還不知錯。這是家長的責任。誰人養孩子都充分地教。不然的話……應了那句：寵賊害民，寵仔害本身！
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13 # 那片雲那片花那片海
從小教育孩子提高社會功德意識，公共場合不大聲吆喝，不能破壞公共設施，更不能擾亂公共秩序，做危害公共安全的事情，不能往樓下拋東西，也不能往車外扔東西
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14 # 青少年健康
1、在孩子亂扔東西的時候，你可以和他說——你在樓上往樓下人的時候，別人會“死”的——記住，必須把這個事情的嚴重性和他講出來。
2、在孩子做出一些錯誤的行為——比如在他欺負別人的時候，或者是他將別人的東西損壞的時候。你必須拉著他問清楚原因——記住，自己孩子在做錯事情時，會撒一點謊。那然後你就必須帶著他向別人道歉，記住在這個時候要和別人的孩子對照一下，看孩子是否撒謊。必須讓孩子在犯了錯誤之後受到懲罰——但並不只是體罰（體罰的時候必須要注意你下手的程度，控制好自己的情緒）。
3、在孩子撒謊一次，被你發現的時候，你必須告訴他撒謊是會受到懲罰的！
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15 # 愚人191103794
高空拋物的的危害家長首先明白而後要言傳身教去教育影響孩子。因此說家長的品行直接影響孩子的健康人格形成,
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16 # 萌萌習語趣味啟蒙英語
如何正確教育自己的孩子呢?
1.允許熊但要有度
“熊”是孩子的一種天性，作為大人應允許孩子有“熊”的行為，但不能沒有限度。孩子在“熊”時，也在觀察大人的底線，如果一味溺愛放縱，只會讓他們變本加厲，養成孩子的不良習慣。
2.需要循序漸進
想要把熊孩子改造成好孩子，需要一個循序漸進的過程。絕不可急於求成，切不可因為孩子的出格舉動當眾嚴厲訓斥或體罰，應該將其帶到沒人的地方再進行耐心教育。孩子雖小但是自尊心很強，這對孩子的自尊心傷害至深，或許會影響到孩子以後的性格。要想讓熊孩子真正有所轉變，需要平時長期的訓練。
3.家長要賞罰分明
家長必須賞罰分明、言出必行，平時給孩子訂好規矩、做好榜樣，言傳身教的將正能量傳遞給孩子，才能培養孩子良好的日常行為規範。
4.給孩子立規矩
要給熊孩子立個規矩，讓他從小就懂得什麼是對的、什麼是錯的。這個意識在寶寶頭腦中紮下了根，就會成為他的行為準則，形成自律。寶寶需要一個界限，這個界限給他展示什麼可以做，什麼不可以做。
教養是原生家庭傳承給孩子最原始的靈魂，是父母愛意的最好體現。無論貧窮還是富有，都不能影響你給孩子一個好的教養。而它不需要花費你一毛錢。卻是天下父母能給予孩子的所有東西里，最低成本、也最重要的精神財富。
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17 # 思瑪德教育
如果是初犯，家長可以這樣解決：先不打罵，然後站著，用手突然從高處打下去，還一臉笑意的看著他，當他哇哇大哭坐在地上發脾氣時，再認真的教育他：“你看，我這樣從高處打你，很痛吧？當你把東西從那麼高的地方丟下來的時候，有沒有考慮過，砸到別人，別人比你更痛的”
如果教育幾次之後還不改那就直接罵一頓（或者打也行）暴風雨般的打罵是讓他明白 第一是這件事很嚴重，以後千萬不能幹了第二是錯事不能做太多次，事不過三，否則後果嚴重
對於熊孩子，最主要的是，從一開始就不要過度放任，當然也不是說每天事無鉅細的嚴謹的像個大人，可以讓他們有適時的適量的頑皮、傲嬌、任性，但絕不能如無賴或是少爺公主一般毫無規矩。
現在時代發展得快，房子越修越高，越來越美觀，但是隨之而來的“高空墜物”問題也成為定時炸彈一般的危險存在。“12歲男孩天台玩耍失手扔下磚頭,砸死一名女嬰”、“3名六年級學生14樓扔石頭玩,一嬰兒被砸骨折”……類似案例比比皆是。“熊孩子”肇事頻發，每個人都相信他們不是有意要傷害別人，但事實的結果卻是他們不僅害人了，而且害人不淺。
一百個熊孩子，有一百件不同的“英雄事蹟”，但他們之中卻存在著一些共同的元素，那就是每一個熊孩子背後都有一個熊家長亦或是一對不負責任的家長。家長要和孩子平等地溝通、講道理，以身示範。頑皮是孩子的天性，但頑劣與頑皮有著區別，家長要讓孩子懂得基本的社會道德與社會公共規則，然而現實卻是很多家長在注重孩子智力發展的同時而疏忽了品德的教育。
你的一舉一動都應以尊重他人為前提，更別說高空拋物這種隨時致人受傷的危險動作了。
如果每個人都能為他人考慮：
讓小朋友在樓下玩耍時家長不用膽戰心驚；
讓老人家在樓下晨練時不用提心吊膽；
讓走過路過不用害怕禍從天降；
那麼每個人幸福感都會上升！
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18 # 遠大小狀元
熊孩子的破壞力，大家都是有目共睹的！幾乎是人見人煩、狗都嫌棄的！
培養孩子的全面認知力孩子的心智尚不成熟，在看待事物的時候就會相對片面。一些孩子在欣賞影視作品的時候經常會問：哪個時好人？哪個是壞人？這種問題反映出了孩子的二元論，非黑即白的認知觀點。
同樣，這種認知觀點也會反映在現實生活中，作為傢伙在那個應該引導孩子更加全面的看待問題，日常生活中也多與孩子交流一些事情的看法和意見，訓練孩子思考應對問題的時候更加周全妥當！
讓孩子擁有更強的親和力“共情力”就是能夠設身處地地瞭解對方心情和感受以及他人情感的能力。共情力高的孩子往往會反映出能夠把握當前氣氛形勢，不會做出一些讓大人措手不及的舉動，也會顯現出善解人意、能與人產生共鳴的特點。
教育孩子家長應該以身作則“上樑不正下樑歪”，很難想象出一個日日打遊戲到深夜，卻讓孩子刻苦學習、用功讀書的父母能夠培養出什麼高材生，也很難想象出一個書香門第知識分子的家庭出來的孩子流裡流氣、胡作非為的樣子！
一個良好的家庭環境勝過苦口婆心的勸導和體罰！對孩子的教育也要循序漸進，更重要的是，從自身做起，努力給孩子做好優秀的模範物件和榜樣！
如何不讓孩子成為熊孩子，其實家長心中總有點數的，孩子從出生起就是一塊璞玉，經過後天的引導和教育，才會形成後天的性格！
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19 # 淅爸育兒記
高空拋物的後果，是毀了兩個家庭，個人認為不應該單純用教育的方式來處理。
教育需要一個過程，這就需要時間，期間則很多不確定因素會發生。
面對高空拋物，個人認為要“一棍子打死”：給窗戶裝上類似防蚊窗罩的透氣阻斷層。
在從物理上杜絕了高空拋物的可能性，才談後續教育問題，這是對自己負責，對他人生命負責。
推薦幾個後續教育方式所謂教育孩子，就是讓孩子對該事物有正確的認知，不同於吃喝拉撒，高空拋物我們不可以讓孩子實際嘗試。所以只能透過一些間接的方式讓孩子有認知。
01 繪本--低齡兒童
繪本適合年齡低的孩子，透過故事情節，讓他們得以認知高空拋物可能的後果；
02 動漫
動漫是孩子所喜歡，其實許多關於行為習慣培養的動漫都有類似的情節，但是重點在於家長看到這些情節的時候是否給孩子正確指導。
當我們不進行正確引導，孩子可能反而認為高空拋物很好玩，進而嘗試。
03 演練
最好的教育，就是感同身受，換位思考。
我們可以模擬一下高空拋物的結果，例如跟孩子玩過家家，當他的玩具從“高處”落下，要麼摔爛，要麼砸到其他玩具。
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20 # 壹葉知夏
家長先學習一下如何教育孩子，許多家長自認為正確的教育方法可能是錯的。
孩子出生時都是一張白紙，成為熊孩子肯定是家長和社會的教育存在問題。
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告誡孩子不要隨手亂扔東西，不要高空拋物，從小教育孩子做個文明禮貌的人，大人也要從身邊事物親身接觸，孩子耳濡目染