現在的小朋友大多數都被父母寄予了厚望，家長唯恐他們長大以後沒有飯吃或者過得不好。於是會盡自己所能讓他們從小就去學很多的本領，除了極個別人可能很感興趣有積極性之外，大部分小朋友應該都挺累的。

學校的家庭作業大概從三年級開始就得寫到晚上九點多十點了，哪裡還有玩的時間？報了輔導班的孩子就更辛苦了，在學校門口和一個家長說話時，得知他孩子五年級，除了週四，每天下午放學都要去輔導班。晚上八點回家，吃完飯後寫學校的作業，然後睡覺，第二天早上六點起來把輔導班的作業寫完。

孩子的一個同學，從五年級就開始整套整套刷小升初的考卷，那種學習方式我記得上高中時才開始的，可他們才小學就已經進入這種模式了，我聽了之後感覺不寒而慄。

鄰居家一個小男孩本來和我孩子一起在一個美術班上課，上了三年級之後就不學了。他家長給他報了好幾個課外輔導班，管得非常嚴。不過效果很明顯，成績一直在班上名列前茅，不過上次見到他時，鼻樑上已經架上了一副眼鏡。

有時週末帶孩子逛商場，中午吃飯時就可以看到許多媽媽帶著孩子，孩子在飯桌上寫作業。那是週末連軸轉的孩子，輔導班就在附近，下午還有課，所以就不回家，抓緊中午這點時間寫家庭作業。

其實說句心裡話，家長也不想讓孩子這麼累，可是別人都在學，你不學就一定會落後的。現在競爭這麼激烈，大學畢業生找工作都那麼難，如果不從小培養孩子認真學習，將來考個名牌大學，怎麼生存？

孩子報這麼多班整天東奔西跑的，不得家長帶著嗎？家長也累啊！孩子學不好家長也心累，著急上火。普通人家的收入都是固定的，就那麼多，都花在孩子報輔導班上了，家長一個個節衣縮食不捨得吃不捨得穿的，也不容易！家長們希望小朋友現在累點，長大以後就輕鬆點。現在放任不管，將來長大了會更受苦。

太累了，如何讓孩子快樂地累呢？

讓孩子主動地累，快樂地累，是我們老師和家長研究的課題。

記得我們小時候，沒有那麼多作業，除了完成作業外，有時還要幫助家裡幹活，兩項任務完成後，可以快樂地玩。儘管如此，我們的童年還是快樂的。反觀現在，孩子什麼都不用幹，只管學習，反而更累了，為什麼呢？主要輿論導向的問題，什麼不能輸在起跑線啦，別人都在上課餘班我孩子不上就讓別人看不起啦等等。孩子上完這個班接著上那個班，甚至一個晚上孩子上好幾個學習班，什麼舞蹈、繪畫，音樂等，孩子上一天課，業餘時間還要接著上各種學習班，真是苦不堪言啊！

那麼這樣做對嗎？我認為是完全錯誤的。一個學生精力有限，什麼都學，結果是往往什麼都學不好，關鍵是扼殺了孩子的童貞，該學習和玩耍的時代卻只剩學習了，沒有玩的時間。其實，從一個教師的經驗來講，好玩的孩子一般都是比較聰明的。

那麼應該如何做呢？我認為應該因勢利導，抓住孩子的擅長和好習，選擇孩子喜歡的內容讓他們學，這樣會取得事半功倍的效果。還是舉例說明吧。我鄰居的孩子比較喜歡畫畫，家長怕影響學習，就不讓畫了，結果，學習也沒有提上去，學習成績在班上一直是中等偏上的水平。家長比較著急，但是又無可奈何。後來家長在一位老師的指導下，讓孩子報了一個美術班，結果激發了孩子的學習熱情，勵志考上好的美術大學。後來孩子不僅美術成績名列前茅，文化也提高了。最後孩子以優異的成績考入了清華大學。

總得來說，興趣才是最好的老師。有了興趣，才能發揮孩子的潛質，才能取得好的效果。

我覺得以前的日子苦，對於父母來說對我們沒有過多的要求，能夠長大成人就行，現在的孩子，以後面臨很大的就業壓力，思想意識比之前有很大太高，不再滿足於目前生活狀況，想著讓孩子以後在大城市能夠站穩腳跟，報各種輔導班，學各種技能，所以孩子的壓力很大一部分來自於家長。感覺家長真的沒必要過於緊張，孩子完成學校課程外，報個孩子自己感興趣的課程就行，這樣孩子也開心，還能培養興趣愛好！

現在的小朋友是挺累的！家長的焦慮是造成孩子累的主要原因。

“讓孩子贏在起跑線上”這是很多早教機構打得最多的廣告。那到底起跑線在哪裡呢？很多孩子還在媽媽的肚子裡就開始了胎教。初生嬰兒的游泳練習，再到長牙，爬行，學步，兩三歲就啟蒙早教，識字算術，一套套的“科學”育兒課程已經累死寶寶了。

親戚的孩子七、八個月大了，還不會爬行，聽說不會爬對孩子以後長大的發育不好，趕緊去做了爬行的動作訓練，結果上了十節課，孩子還是一樣不會爬，只好放棄了。又過了三個月，孩子竟然自己就開始爬行了，而且越爬越快。孩子到了兩歲，去上了早教培訓課，十個阿拉伯數字，就是學過了一會就忘掉了，媽媽著急地想著自己的孩子是不是笨啊，後來這孩子三、四歲了又很輕鬆地學會了，上小學了數學也一直學得很好。

科學的育兒應該是遵循孩子的生理週期來進行！在孩子還沒發育完全的階段灌輸與其身心不符合的教育都是無益的拔苗助長的行為。

目前的幼兒園擇園和小學的擇校更加滋生了家長的焦慮情緒。天價的幼兒園應運而生，家長們不惜重金，擠破頭皮都想讓孩子進去。幼兒園早早把小學一二年級的拼音識字和加減乘除都學了。小學階段的孩子除了課內的課程，又往返於課外的補習班，閱讀、英語加奧數，還有各種才藝和特長的培訓，孩子又怎能不累呢？孩子就真的贏在起跑線上了嗎？我認為也未必吧！

朋友花錢、找關係把孩子送進了離家較遠的名校，冬天的早上，天還沒亮，孩子就早早在上學的路上了，天黑都還沒回到家，起早摸黑令家長孩子都忙得不可開交，疲憊不堪。長期的睡眠不足也令孩子上課打瞌睡，精力不集中。

小朋友正是天真爛漫的年華，應是盡享快樂開心，無憂無慮的時候，開心玩耍是每個孩子的天性，如此逼著成了苦行僧，實在是可憐。又如何去面對中學階段更加繁重的功課學業。長期高壓狀態使有些孩子到了中學便成了叛逆的問題少年。現在為什麼會有這麼多的問題孩子出現，歸根結底就是家長們忽視了孩子身心的培養，過於浮躁，唯分數論。孩子不堪重負，心智不成熟的表現。

孩子的成長就像一顆種子，如果家長能夠放下焦慮，以平常心放飛孩子的天性，給他足夠的時間，Sunny和雨露，默默守候，終會等到開花結果時！人生就像一場馬拉松，上半場搶跑在前面消耗過多的能量，又如何能堅持到下半場。只有勻速前進的人，才能最終笑到最後。

我覺得很累，前段時間有教過姑姑家的一個表弟，然後看了他們的教材，感覺比我們讀小學的時候難了很多。而且每天回家都會有很多的作業，試卷一張接著一張的，重要的是他才二年級。

現在很多的老師都會把父母拉進群，父母和老師的交流也多了，我們當時一般都不會找家長的，老師會在群裡說誰上課遲到了，在班級搗亂，不寫作業之類的，感覺完全沒有自由，現在的小朋友確實挺累的，但是我們成年人又何嘗不是呢！

中國的孩子沒有童年的主要原因：出在教育上。都不想讓孩子輸在起跑線上，卻都輸在了起跑線上，並奪走了孩子們的童年。