我真正渴望書能教給我的是智慧、還有一種榜樣的精神、人性內在的光華，生命的動力、人性中的真善美愛，還有力量。

書是先人智慧的結晶。人生第一個啟蒙老師是父母。第二個啟蒙老師就是書本兒。人生從胎教到幼教。小學，初中，高中到大學。書本是最好的伴侶。書教給生活地方向，做人的行為準則和規範。樹立了人生的理想和目標。透過書本兒。學到了中華民族5000年的燦爛文化和悠久歷史。感受到了中國古人創造的美妙文字。書為我們安了千里眼和飛翔的翅膀。在書中目睹了黃河，長江。見證了長城雄偉壯。為圓明園被毀感到傷心。為56個民族大家庭裡團結感到驕傲和自豪。中國成為了世界上第二大經濟體。感到東方巨龍已經在騰飛。同時，書也讓我們瞭解了整個世界。知道了，金字塔，《巴黎聖母院》巴比倫王朝的遺址，等等世界著名建築。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是人類文明的階梯。書居高臨下，歷史的長河與現代的輝煌。都能夠點點滴滴盡收眼底，書讓人類任意穿越時空隧道。回味歷史的足跡。探索了人類的未來。書讓整個地球變小。人類的智慧變大。這就是書給的聰明智慧。

王小波說：痛苦是對自已無能的一種憤怒。張愛玲說：每個人都有一個泥沼。讀出最讓我渴望的就是怎樣不痛苦，怎樣走出自己的泥沼。人有情緒是本能，但控制情緒是本領，幸福是一種能力，讓自己常快樂是一和功夫。讀書就是找到快樂的能力，幸福的能力，控制情緒的能力，走出泥沼的能力，面向自由的能力，給他人帶來幸福的能力。

書，是作者的靈魂。

讀書，是和作者交心。

書，不能教會我什麼。

讀書，只是在讀懂另外一個人的心。無論作者寫什麼，都是講他們與世界的交流，無論哪種載體，不過是呈現的方式而已。

當你真心熱愛一個作者，就說明他們那一部分靈魂與你想通。你會因此而喜歡他們，因為那是你自己的一部分。

——————

最近瘋狂喜歡答題，有些題目問得好。

你真正渴望獲得什麼知識,現如今都有相關知識的書,包括"整人害人"欺詐、騙人的"計謀""巫術"、魯班書、神學、玄學、易經、風水、八卦算命、如何泡妞"等等,應有盡有,你儘管市場上各角落找去。

你真正渴望書能教給你的是什麼？

讀書能達到渴望程度的人，應該是專家學者或特殊行業，和有特別興趣愛好的人群。

我個人讀書，大致分三個階段，

一:偶然機遇，因好玩，好奇，引起興趣，沒有目的性的閱讀。那是12歲時，文革三年停課鬧革命期間，我家離廢品公司，一牆之隔，和小夥伴們常在各個倉庫玩耍，一次在存放廢書的倉庫避雨，隨手拿起一本《說岳全傳，豎楷線裝本》，雖然繁體字認不全，但能看個大概意思，很快進入角色，深陷其中，不能自拔，三年期間，讀了四大名著，世界四大名著，古代武俠小說，多種的演義，傳記等書籍，還有民治維新，抗日體裁的現當代文學作品，雖一知半解，但對我的人品人格，性情性格的形成，明顯的和同齡人大不相同。後來在下鄉的幾年，凡能借到的書，幾乎天天必讀。各種生活場景，人物形象，複雜的歷史畫卷，使那單調的生活，充滿了無盡的樂趣。

二:為實用而讀。婚後，妻子懷孕，我就有目的的讀了孕期護理知識，心理學，胎教，幼教等叢書，把妻子，兒子護理的雙方父母十分滿意，贊嘗有加。

三:有目的而讀。改革開放後，企業幹部的標準是年青化，知識化，專業化。為適應形勢，摘掉初中生帽子，先後報考了職工夜大的《漢語言文學，計劃統計管理學》，兩門大專課程，如願拿到了結業證書。

讀書給我的感悟是，要多讀書，讀好書。站在本行業，本領域，本職工作的角度，要有選擇有針對性的，系統化的讀書。書不僅是知識的載體，更是成功經驗的延續，也是技術技能的工具。細緻認真的讀書，懷著敬畏之心學習知識，對人的一生會有不可估量的作用。

1.當你感到這個世界那麼多的問題？自己不明白的時候。就需要自己透過讀書來解答了。`答疑解惑`。

2.當你感到自己迷茫的時候，只能選擇讀書。與聖人溝通。尋找`心靈的慰藉`。...

3.當你感到自己對中國歷史和世界歷史知之甚少的時候，必須得自己努力學習瞭解。與`達人對話`，獨立思考。

我真正渴望書能教給我的是：我所喜歡的、可以運用於實際的廣博知識。愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。”愛因斯坦的偉大一生，我們學不來，但他的這句話我們一定要學得來。那麼，貢獻的概念是什麼？貢獻定義有二：一是指把力量和物資等獻給國家和人民；二是指為人民、為人類社會所做的有益的事。前者我無能為力，後者做得到，所以這裡指後者。比如，現在辦自媒體，我們不是為了在這裡責備人，不是為了在這裡趁機洩氣，而是幫網友分析問題，解答問題，讓網友對某一問題有所認識，有所提高，然後用於實際，可能有助他（她）解決一些實際問題。這樣，做得越來越多，越來越廣泛，越來越好，在一定意義上說，就是為人民、為社會做有益的事。同樣，我們還要做其他對人民、對社會有益的事。而要做這樣有益的事，需要知識、甚至是廣博的知識，這就是渴望書能教給我什麼的目的。