回覆列表
  • 1 # 人生是一場孤獨的旅行

    普通話已經普及成為母語,本地方言也絕不能廢棄。小孩現在都是習慣普通話,所以在家儘量教會他會聽說白話及壯語土話。

  • 2 # 半顆綠豆

    很多人都說要保護方言傳承,我想知道方言的好處在哪裡?如果想保護方言,可以讓你家的孩子不要講普通話,二十年後你家的孩子肯定可以成為網紅。

  • 3 # 知識道路上的行走者

    我始終堅持普通話與家鄉話是對立的,兩者是相輔相成。作為家鄉話讓孩子從小開始學習,孩子長大後更會對故鄉有那種親切感。

  • 4 # 月籠南窗

    中國推廣普通話就相當於世界推廣英語,是為了方便更廣泛地交流。但家鄉話是民族文化的一部分,具有民族和地域認同感。全世界推廣英語的同時,沒有廢棄德語法語和漢語,同樣的道理,中國推廣普通話也沒必要廢除家鄉方言。很多方言中也有自己的文化特色。有些方言掌握了,更容易接受其他外來語言。如果你是四川人,在異國他鄉,遇到兩個華人,一個說普通話,一個說四川話。相信你更願意和四川口音的人交流,這就是地域和民族認同感。我們這裡有段時間,父母教孩子說普通話,但這些孩子長大了,還是用家鄉話交流。並且那普通話還不標準。所以我認為,應該先學家鄉話,讀書的時候孩子自然而然就學會普通話了。

  • 5 # 飛上梧桐戲鳳凰

    教呀,必須的!我的孩子就是從小說粵語,然後上學才慢慢學普通話,方言也算是文化傳承吧!多掌握一門語言也是很好的。

  • 6 # 邑昀

    謝謝邀請回答!想起賀知章的《回鄉偶書》少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。遠在外地的遊子聽到老家的鄉音,無論認不認識都會有一種親切感!在我還沒有成家的時候就跟人討論過這個問題!有人說在大城市裡都說普通話挺好,就沒有了家鄉味!我並不贊同這種說法,如果孩子回到老家或者遇到家鄉人一口普通話總有種疏離感!每個地方的方言也可以作為非物質文化遺產吧,不忘鄉音,不忘根!現在我的孩子也有6歲了,學校裡說普通話回到家就是方言,可以很靈活的轉變!回到老家跟小朋友很快就能玩到一塊!這樣挺好

  • 7 # 慧聲慧色HT

    我很高興回答這個問題:當然願意教孩子說啊,我認為方言也是非物質文化遺產的一種,都是特色,不能丟掉啊!我自身就出生在一個多種方言的家庭中,從小就受影響,學會了身邊常聽到的廣州話,貴州話,上海話,可惜沒在祖籍老家生活長居過,卻不會真正流利地講自己的老家話——客家話,真的很慚愧很遺憾……現在嫁給潮汕人了,又有新挑戰了,也正在學習難度高的潮汕話,以後我的孩子,我一定要讓他會說自己的家鄉話!當然他有興趣天賦的話,可以學習更多的方言,畢竟也是一種技能啊?我覺得有時這不僅是方言這麼簡單,還有濃濃的思鄉情……普通話嘛,是全國通用的,屬工具類,當然也要兼顧,一個是主流,另一個是特色,我覺得缺一不可!

  • 8 # 展盧豐芒

    少小離家老大回,

    鄉音無改鬢毛衰。

    兒童見面不相識,

    笑問客從何處來。

    《回鄉偶書》一一賀知章(唐)

    從一首耳熟能詳的古詩詞裡,我們就能深深的感覺到鄉音的重要。無論你走的多麼遠、多麼久,縱使已經鉛華洗淨、華髮盡衰,但不能變的是你深埋骨髓的鄉愁、鄉音……!

    說遠的,歐洲一體化都那麼多年。除了貨幣統一之外,其他該怎樣還是怎樣。

    說到這,不由得讓我想起很多年前,不知是誰膽大包天、異想天開的想用一種語言去“統一地球”,繼而催生出一種語言叫“世界語”。弱弱的問一句,現在的年輕人你們聽說過“世界語”這個玩意嗎?!

    說完“世界語”的失敗,視線拉回我們祖國,不得不佩服華人的智慧,一直走在發展中國家道路上的我們,竟然能將56個民族都統一在一種語言之下!那就是我們天天說的“普通話”,這個成就可是槓槓的“天下第一”!

    在全面推廣“普通話”的同時,國家從來就沒有強制廢除或限制地方語言的發展,可以說是普通話和各族語言和諧的並存著。每個華人對外說“普通話”,回家或者見到老鄉馬上轉換到“家鄉話”的模式。那種對“方言”、“土話”的執念可謂“根深蒂固”!

    對於”家鄉話”的執著,潮汕人認第二沒人敢認第一!(此處允許反駁、爭論,但拒絕地域黑)

    我有一個朋友出生在廣州,但父母都是五、六十年代從潮汕來到廣州工作生活的地道潮汕人,生活習慣早就融入了廣州這個大家庭。但在家裡一律的要說“潮汕話”。在外,潮汕口音“千載不變”的固執在他們所說的每一種語言裡面,無論普通話、英語、廣府白話……!在世界各個角落只要潮汕人一開口,你就很容易將“GA GI LANG”從人群中區分出來。

    曾經一度讓我“悲痛欲絕”的認為:世界上最沒有語言天分的就是一一潮汕人!一直到去年發生的一件事,讓我對潮汕人的這種“過分”有了深刻領會!

    我這個朋友的兒子六歲了,眼看著今年就要上小學讀書。就在去年的暑假,被他退休在家的爺爺、奶奶一番“威逼利誘、軟硬兼施”之下,“強行”帶回了汕頭老家……!直到上個月農曆新年才把小孩從老家帶回來。

    ?????????????,

    我朋友滿臉無可奈何的解答了我的這些問號:老人家說我兒子大了不能不會說“潮汕話”,再不學以後上學就沒時間學了!在廣州不是普通話就是廣府白話,小孩子不願意學“家鄉話”又不能硬著來,只有帶他回老家讓他零距離、無干擾“耳濡目染”的接受“潮汕話”的洗禮!

    真的被潮汕人的這種”執拗”感動得熱淚盈眶。

    鄉土,孕育了我們奮發向上的精神力量!

    鄉音,就像飄飄渺渺聖潔的梵音,始終滌盪著我們心靈深處的一點初心!

  • 9 # 滌凡88

    普通話由學校老師教,我為什麼不讓孩子會本地方言,只有自作聰明的家長才從小教普通話,現在會方言的孩子哪個不會普通話?!

  • 10 # 悅有情

    家鄉方言對同鄉人是有凝聚力的,聽了就親切。普通話可能會是未來一部分人的家鄉話,他們對於家鄉的印跡淺了,但是對於國家的感情深了,祖國就是家鄉。民族融和度更高了。

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