孩子做作業磨嘰，當然還是要管的。孩子，為什麼被稱作孩子，就是因為年齡小，不懂事，正是因為小孩子在成長髮育期，思維比較活躍，對外界的好奇心還是很強的，所以更需要大人的細心指導和耐心陪伴。

小孩子內心成長是一件非常細小又呵護的事情，小孩子自小的教育對未來的性格的培養和成長很重要。恰恰教育，孩子自小的學習是與家長交流溝通上最頻繁的，現在，家裡條件好了，不代表就可以把孩子的教育的重心放在學校裡，學校的教育，是對孩子培養對外界環境接觸的敏感度，家裡孩子的作業更是對孩子負責的一種體現，樹立家庭對孩子培養的位置是積極的。

對孩子多一點耐心，認真一點，好好的跟孩子溝通，孩子做作業不著急，不代表他就對學習不重視，態度是十分關鍵的。

孩子做作業墨跡似乎是通病，現在的作業從一年級開始又是手工，又是繪畫，隔三差五還要來個繪畫日記，數學語文佈置的好像快要高考了一樣，很多家長折騰到十一點都弄不完，孩子要是磨嘰一下，家長那心情比TNT還TNT，肯定要發火，可是你家孩子此刻或許會或是被你訓厲害了甚至會變成其實磨蹭是可以改變的，關鍵是家長樹立好榜樣，自己說的做到，同時和孩子講好做多久休息一下，長時間學習眼睛受不了疲憊了肯定會找各種理由拖拉，千萬不要發火，越發火孩子越懵，於事無補。

首先，應該找出孩子磨嘰的原因。觀察一下孩子是為何寫作業這麼磨嘰，只有這樣才能對症下藥，因材施教，有的放矢。

我覺得孩子習慣的養成對於孩子的學習至關重要。放學回家先寫作業，然後再看電視或者玩別的。

家長的以身作則也很重要。如果家長做事拖沓、磨嘰，孩子有可能會效仿，所以家長做事雷厲風行，也會給孩子一個好的表率作用。

因為自己家的孩子絕對是個急性子，但有時候做作業依然會磨嘰，所以和很多家長們交流過這個問題，簡單說說我的看法，大家多交流。

1、調整好自己的心態：首先，存在就是合理的，請相信這個是絕大多數孩子都存在的問題，絕不僅僅是你們家孩子一個人的問題，這樣是不是就容易接受的多了，那就請你正確的面對這個問題吧，和孩子一起來逐步改善解決這個問題吧。其次，當你能夠正視這個問題，準備用一個良好的心態來解決的時候，是不是就能靜下心來，好好觀察思考一下，孩子到底是為什麼會磨嘰呢？我想每個孩子可能不盡相同，但作為孩子最親近的你，不妨可以嘗試做些改變。

2、和孩子一起探討時間和效率的概念：孩子還小，可能對時間觀念和效率都沒有什麼概念，不妨透過一些遊戲或者故事，嘗試和孩子一起學習時間和效率，我自己嘗試和孩子講解了事半功倍和事倍功半的關係，用故事的方式孩子還是很容易理解的，並且也快速的學會了使用這兩個成語。

3、當孩子在保證質量的同時，提高了作業的效率，請給孩子一些可以自由支配的時間：隨著孩子的逐步長大，越來越希望可以自主做一些喜歡的事情，比如很多家長都會控制的看動畫片，那麼如果孩子以前用一個小時學習完，現在提前了十五分鐘，不妨嘗試讓孩子自由支配這十五分鐘，哪怕是她想看動畫片，又何嘗不可呢？或是她喜歡看的課外書，喜歡的遊戲等等。

4、儘量把學習生活規律化：現在孩子們的學校生活是非常規律的，回家後的日常生活也儘量規律化，讓孩子知道什麼時間就是要做什麼事情，規定的時間內就是要完成相應的事情，逐步養成習慣，到了該事件，孩子就會自覺地去做某個事情。為了節省時間，我給孩子報了一些網課，現在我已經可以輕鬆的看到只要網課時間一到，孩子會非常自覺地做到電腦前，認真地上課，因為一切都已經成為了習慣。

5、善用計時或者比賽的方式：比如做數學計算題，我給孩子準備了一個小秒錶，每次規定數量的計算題，會讓孩子自己使用秒錶記錄時間，一開始孩子很牴觸，但是我和她約定，絕不會因為做題慢而批評她，做時間記錄只是為了讓她自己和自己來比，比如今天做50到題用了兩分鐘，但第二天同樣難度的50道題她可以用1分50秒，就代表了她自己的進步，我就會給相應的小獎勵。一段時間後，孩子已經非常習慣性的一做題就自己拿著秒錶開始計時了，每頁上都會有自己的時間統計。時不時還會炫耀自己某一天的題做的又快又準確。有的時候同樣背一段課文，我也會和孩子來比賽，看看我們兩個誰更背的更快。

發脾氣解決不了任何問題，只會讓你和孩子都十分苦惱，一起來想辦法解決吧，解決這些問題的過程中也會充滿了樂趣。一起擁抱著前行吧，孩子一定會越來越棒的~！

作業確實是當代孩子的壓力！每天都有做不完的作業！

孩子寫作業磨嘰，其實還是有辦法的哦！

1.首先您要了解清楚孩子為啥面臨作業會磨嘰，跟孩子好好的聊聊溝通！

2.瞭解清楚情況後，陪著孩子做作業，同時偶爾要鼓勵孩子！

3.制定一些小小的獎懲制度，完成作業能得到什麼獎勵，不完成任務又有怎樣的懲罰！

4.應該鼓勵孩子勞逸結合，不能一味的紮在學習中，作業永遠是做不完的！

5.本人挺提倡學生，該玩時盡力玩耍，該學習時就該專心學習！

希望這些對你有點小幫助吧！

定時器加一覽表

孩子都是有能量的，特別愛表現，如果給他一個機會，或是挑戰的，或是競賽的，他們都是非常樂意的。

對於寫作磨嘰的孩子，就給他一個時間機器吧！

定時器，可以用25分鐘為一個時間單位，讓孩子在25分鐘之內完成哪些任務，都把他準備在桌面，其他的東西就全部清理乾淨。計時器在走動的過程中會發出嘀答聲，這是對孩子的不斷提醒，專注狀態下，這是形不成干擾的。

如果中間間斷了，那麼時間就重新開始一個新的25分鐘。如果做到了，那就把孩子的表現記錄到一張表格上，以一週為一個單位，進行小結評價，或獎勵或懲罰。

獎勵與懲罰也是與時間建立聯絡，如獲得自由安排活動的時間，或者是用家務時間來實施懲罰，或者是剝奪自由安排自由活動的時間來實施懲罰等等。讓孩子感悟到時間的重要性，時間所帶來的喜悅，如果不珍惜還會受到來自時間的懲罰。

當然，這個作業磨嘰狀態，其背後也是多方面的原因的，也要結合具體的問題，設計糾正的舉措，有針對地改變孩子。

孩子的習慣，往往跟性格有關。有些孩子的節奏就是慢半拍，就是不緊不慢地過日子。

孩子的習慣，還跟從小接受的教育有關。有些孩子生活散漫，家長放任不管，沒有時間觀念。這一點，從孩子吃飯就可以看得出來。有些孩子吃飯，吃也好，不吃也好，慢吞吞的，邊吃邊玩什麼的，大人也不管，任著孩子，往往一頓飯吃上把個鐘頭。如此一來，孩子就成了習慣，對待學習也是如此。

還有的，有些孩子執筆不正確，寫作業慢，還容易手腕痠痛。孩子自然不想寫作業。

還有一點最為關鍵的，大人過於寵愛孩子。之前的事情都不讓孩子做，孩子沒有經受生活的磨鍊，動手能力差，就害怕困難，怕做事。寫做作業也一樣。你寵著他，知道你拿他沒辦法，不做作業，總比作業舒服吧！

當然，還有一些孩子跟不上功課，對學習沒有信心，就自然害怕寫作業了。孩子學習困難。就是我們大人，遇到困難的事兒，也是不樂意做，總是能拖則拖，實在沒有辦法了，才硬著頭皮做。孩子要是作業困難重重，寫下去自然是磕磕碰碰，沒好心情。

孩子沒有養成責任意識，不懂得自己的事情自己做。寫作業自然是拖拖拉拉，能免則免。習慣了，死豬不怕燙的也有。

可見，孩子寫作業磨嘰，總有其原因的，作為家長的就要多留心觀察孩子作業的情況，找到原因所在。然後，採取必要措施，幫助孩子儘快完成作業。

習慣成自然。要改變也是並非是一朝一夕之事，得有思想準備。有家長的重視，有措施，抓到底，總會有效果的。

孩子作業時拖沓我想有兩方面的原因。一.家長的過分關注孩子__看著他做或家長的漠不關心，他在自己臥室裡做作業，我在看電視劇或足球，還把聲音弄得很大，孩子能專心嗎？孩子在時刻監督下厭煩你產生厭學情緒很可怕。孩子在你看電視的情形下也會偷偷地做一些小動作，如胡話亂寫，抓耳撓腮，看一些他喜歡的畫冊...久而久之，拖拉的毛病形成了，磨不到11點不罷休，或是假裝做題，其實在坐冷坐板凳，不出效率！二.原因在孩子本身。他本來就不懂、不會怎麼快起來？家長的原因怎麼克服，好辦！你打算要放棄孩子還是一直陪著孩子作業？不能放棄親身的孩子那就剋制你自己的習慣吧。你可以先看他的當天任務，好，媽媽在20分鐘以後看看你做題的效果，作業又快又準有獎勵哦，週末帶你到動物園看大猩猩（一定兌現）；做爸爸媽媽的放下手機或電視看看書吧，家庭讀書的氛圍很能影響你的下一代。更要不得喝酒打麻將之類的。如果是孩子不會做題之類的原因，想辦法幫他解決，或查資料或問你的同事還可以請教幫輔老師，記住日積月累的“不會”會使你和孩子非常苦惱的...

你好，建議孩子寫作業那個房間不要放有玩具、電腦以及其他無用的東西，要儘可能的簡單，這樣可以減少性的分散孩子的注意力；寫作業的桌子上，東西一定要儘可能的少，除了必要的本子、筆等相關物品。然後你要問清楚孩子的作業都有哪些，給孩子分好類，比如按難度等級分類：1 容易的； 2 難的； 3 容易的。先1後2最後3。

你和孩子講好，第一類容易的，大概用30分鐘可以寫完，如果你用十分鐘寫完，那你就可以玩20分鐘；如果用20分鐘寫完，那可以玩10分鐘；如果用了半小時還沒寫完，那不好意思，沒有玩的時間了；如果孩子完成的太快，檢查後有問題，那還得扣除孩子玩的時間。

這個辦法可以培養孩子高效率的完成作業，以上就是我的想法。