回覆列表
  • 1 # 小辣椒3171

    現在大多數父母對孩子的閱讀非常重視,除受傳統文化中“萬般皆下品,唯有讀書高”的影響,其實也體現了父母對孩子教育的重視。閱讀的重要性不言而喻,但是父母怎麼做才能讓孩子愛上閱讀?培養孩子養成閱讀的習慣呢?現在電視等電子產品對孩子的誘惑力非常大,孩子愛看電視不愛看書怎麼辦呢?其實這也是習慣的問題,之前有位朋友說她家裡就沒有電視,孩子特別愛看書,經常自己拿書看到痴迷。

    讓孩子愛上閱讀,其實並不難。

    1,父母自己要愛閱讀,身體力行做示範。 父母的言傳身教以及營造的環境非常重,我本人從小就愛閱讀,從上學到工作,周圍的人都知道我愛看書,愛買書。家裡有很多書,平時最享受的事情就是看書,家裡床頭沙發上隨處是書,因為閱讀時隨手就放在那裡,想看也可以隨手拿起。 雖然因為帶孩子自己的閱讀時間很少,但是,氛圍和父母習慣對孩子的影響非常重要。

    2.儘早開始親子閱讀。 其實我與我兒子開始親子閱讀的時間並不太早,大概是從他5個月左右開始,最初中從網上買的布書和洞洞書,傑哥那時候正在長牙,書拿到手裡就啃,一會就把一角啃破了。那個時候他不會翻書,都是我拿著給他讀,他非常喜歡有關於車的書,只要翻到有車的那一頁,你只要翻其他頁他就會鬧脾氣。從布手、洞洞書、翻翻書到有故事情節的繪本、故事書。雖然大多數是我在讀,但是孩子越來越喜歡我陪他一起讀。

    3、固定時間和場景,形成閱讀習慣。 很多父母都有給孩子講睡前故事的習慣,孩子也都習慣了在睡前讀一會兒書,傑哥就是這樣,有時候晚上吃完飯時間充足,我也會陪著看會書,最近傑哥喜歡讀一套認知書。 晚上時間比較充足,也沒有其他的事情打擾,所以比較從容的,晚上或者睡前讀書,既是親子交流的時間,也是閱讀的時間。形成習慣之後,有時候你忘了,他自己都記著要念了才肯睡。 其實在小一點的時候讀書的時間並不固定,因為白天我要上班,只有晚上有時間,所以形成了晚上閱讀的習慣,有時候晚上我做家務,也會讓爸爸陪讀。

    4、尊重孩子的發育規律,選擇合適的書。 我曾經給嘟嘟讀過自己收藏的開明國語課本,是很老的小學國語課本,內容非常好,但是因為是黑白的,沒有色彩,傑哥完全沒有興趣,後來就不看了。 關於各個階段給孩子看什麼書,其實很難簡單說清,但是小孩子喜歡簡單和圖案和明快鮮豔的色彩,所以繪本適合孩子。從布書到紙板書、翻翻書、洞洞書等,從簡單圖畫的認知書,到有故事情節的繪本、故事書,要尊重孩子的認知和發育規律,選擇孩子有興趣的,如果孩子沒有興趣,就換別的書。我在買繪本的過程中,也遇到有不少孩子不喜歡,那麼就先放在一邊,說不定什麼他會感興趣。5、也是最重要的一點,要放棄功利心。 其實我們看書不要想著每天讓他有什麼收穫,僅僅是共讀這一個過程,對於孩子和大人都受益匪淺。因為在這個過程當中,親子交流、閱讀習慣,一舉兩得。 如果功利心太重,會使這一個過程產生壓力,孩子就會反感閱讀,而不是愛上閱讀。所以保持平常心。陪孩子讀書作為陪孩子玩兒一樣。 當然,讓孩子愛上閱讀是一個長期的過程,不可能一蹴而就,父母重要的是做好身體力行的示範和引導。

    父母多陪伴孩子,帶他玩遊戲,多互動,慢慢改掉他喜歡看電視的習慣,剛開始可以先縮短看電視時間,可以帶孩子到戶外運動,慢慢的改掉習慣,不可強求一下子改掉。

  • 2 # 莫晴飛在家早教

    我家兒子也是2歲多,我們的閱讀陪伴介入的比較早,現在每天要看8本書左右。

    我覺得有幾點可以分享給你:

    1.找到他感興趣的繪本,不用買特別貴的,帶去繪本館,圖書館,看他對哪類繪本感興趣,然後適當買來共讀。圖書選擇獲得大獎的,名家所著,或者優質出版社,色彩鮮豔,圖畫清晰可愛。

    3.每天安排合理的閱讀時間,2歲多的寶寶集中注意力的時間通常只有3分鐘,所以不要強求他一定能老老實實聽你讀完整本,只要每天堅持比昨天時間長,就值得鼓勵,誇他真愛學習,比昨天多看了兩頁,真棒!

    4.親子閱讀的重要原則是培養閱讀習慣,讓他從閱讀中體會快樂的感覺,先愛上看書,再研究內容,從簡單的圖文書開始,慢慢講究情節。切忌設立太多規矩,強調安靜地聽,這樣寶寶如果受太多約束,就不會喜歡這樣的讀書活動。

    5.如果條件允許,親子共讀前,家長先做下功課,瞭解下繪本故事的延伸內容,過程中隨著寶寶的思路互動,比如他指著頁面任何地方,只要感興趣,都要配合給予迴應,甚至要求回過去再講一遍也是可以的,我們最多一本連著講了5遍。

    6.讀繪本要飽滿感情,如果只是像機器一樣生硬,小朋友就不感興趣了,老虎就要裝作老虎的兇猛,小貓就要裝作小貓的柔弱,他會很願意接受這些角色。

    7.條件允許,創造一個溫馨合適的讀書角,把繪本放在他觸手可及的地方,並且隨時滿足他想要看書的慾望,千萬別說等一等,因為寶寶很容易轉移注意力,一等就不想看了,等培養好了閱讀習慣,能夠獨立閱讀,你就輕鬆了,前期都需要家長的堅持跟努力。

    8.如果一定避免不了看電視,那麼家長就參與進去,互動起來,就電視內容,進行溝通交流,寶寶是在互動,迴應中學到知識的,也是成長的一種方式。

    9.附上一些我兒子看的繪本,僅做參考,關於情緒表達,看《菲菲生氣了》大衛系列,鼠小弟系列,小棕熊系列,還有一點小技巧,讀繪本時,把作者,國家,翻譯,出版社一起完整讀,寶寶會額外接受很多資訊,讀的多了,他自然就會記住作者,出版社等。希望我說的這些能夠給你幫助。

  • 3 # 王一惠注意力作者

    你好,你的孩子兩歲多,正是符號認知的敏感期,可以培養孩子認讀數字、圖形、漢字了,需要注意的是,只做認讀即可,不可讓孩子寫,因為手部精細動作發育還不夠,孩子滿五歲後,建議再讓拿筆寫字。

    電視、電腦及手機,建議要控制時間,每天半小時就可以了,電子互動每天不要超過一個小時。因為螢幕裡的是動態影象,而繪本上是靜態圖片和文字,看多了動態影象,就會對靜態文字元號缺乏耐受性,從而出現越來越牴觸看書的情緒及行為。

    至於引導孩子看繪本,可以先選擇字少字型大的繪本進行,首先給孩子讀,讀完讓孩子回答繪本內容裡任意一個問題,引發孩子的積極參與性。此外,可以指讀教孩子認識繪本里的漢字,放心,在符號敏感期,孩子輕鬆不費力就會很快掌握大量漢字的認讀。

  • 4 # 和你一起育兒

    你好,這一點我非常有感觸。因為種種原因孩子一歲這一年是奶奶帶的,孩子2歲開始又是我自己開始帶了,我就發現孩子特別喜歡看電視,一不給看就各種哭鬧。後來透過引導以後現在孩子雖然還看電視,但是減少非常多,而且保持睡前閱讀的習慣。

    1.想要孩子少看電視那麼家長自己要多陪孩子玩。

    你讓孩子選擇想要看電視還是想要媽媽陪你玩,孩子一般都會選擇跟媽媽玩。所以說很多孩子之所以看電視就是因為缺少家長的陪伴。因此家長自己要多抽時間陪孩子玩。

    2.家長在陪孩子玩的過程中教孩子看繪本。

    培養孩子的閱讀習慣的過程中非常重要的一點是家長要有方法,想要孩子喜歡什麼你就去誘惑他。你想讓孩子喜歡上閱讀,那麼你就用各種方法去誘惑你的孩子,比如你透過觀察發現孩子最近對各種小動物非常感興趣,那麼你就買一些關於小動物的繪本,帶領孩子一起看。

    3.家長自己以身作則,多看書,少玩手機。

    家長自己天天抱著手機玩,怎麼能要求孩子就要天天抱著書呢對吧?

    孩子再玩的時候可以用手機或者音箱給孩子播放故事,或者聲律啟蒙。

  • 5 # chensy1

    大人即夫妻兩個除非打電話,痛下決心不碰手機,且在孩子面前總保持手拿書本勤讀的現象,孩子自然而然也會把興趣轉移到書本上來。

  • 6 # 小燈的幸福生活

    我家寶寶現在也是兩歲多,平時一般都不會看電子產品,超級愛聽繪本,每天抱著繪本讓我給她講。

    我家寶寶之前愛看電視或者手機,後來發現已經到了入迷的程度,關了電視,或者拿開手機就開始哭鼻子了,電子產品一開啟,瞬間停止哭,這樣哪行,我們就開始有意識的去培養她看繪本,希望她能有一個好的習慣。

    首先把電視機的插座拔掉,告訴她電視機需要休息,任她怎麼按遙控器都沒有用,手機也不讓她碰,我平常在她面前除非接電話,也是不拿手機的,就是手機幾乎不出現在她的眼前,即使迫不得已接電話,她要手機,我也是堅持我的原則,把手機收起來,用別的玩具之類的吸引她的注意力,一般很管用的。

    其次,家裡買了繪本架,裡面裝滿了繪本,在每天的一個固定時間,比如晚上吃完飯之後,我會拿著一本繪本,講裡面的故事,我家寶寶很快就聽進去了,而且還讓我一遍又一遍的講,小孩子天生就對繪本里面的鮮豔顏色感興趣,很快就對繪本入迷了。

    我有時候去廚房做飯,我家寶寶會坐在她的積木桌旁邊,自己靜靜的看繪本。看的次數多了,我拿著十幾本的繪本,她每一本的書名都能清晰的說出來,繪本里面的故事聽了那麼多遍之後,在繪本開啟第一頁,我剛開始讀,她立馬就能自己看著圖把剩下的故事都完整的講下來,我家寶寶當時才兩歲,一個字都不認識,全是背下來的!

    寶寶的興趣愛好需要培養,家長的榜樣力量也很重要,家長愛讀書,孩子也會有樣學樣,也會拿起書來有模有樣的看,家長要是在孩子面前總是拿著手機看,孩子也會覺得手機裡面的東西好看,也會想去看,所以,寶寶是爸爸媽媽的影子,從寶寶的身上就能看到爸爸媽媽的習慣!

    現在我家寶寶會在我偶爾有事拿出來手機看一眼的時候,把我的手機拿過來,放沙發上,然後跟我說:媽媽別看手機了,陪寶寶看書吧!

  • 7 # 小熊貓繪本屋

    父母生活中的言行給孩子的榜樣是無形的,如果作為父母的你一天到晚在家不是玩手機就是看電視,那麼你的孩子又怎麼會愛上書。

    繪本作為一種獨特的兒童文學形式,是"兒童文化的呈現",繪本是用圖畫與文字共同敘述一個故事,表達特定情感主題的讀本,透過繪畫和文字兩種媒介在不同向度上交織,互動來說故事的一門藝術。在繪本中,圖畫不再是文字的點綴,而是圖書的命脈,甚至有些繪本,一個字也沒有,只有繪畫來講故事。繪本非常強調情緒和主題的連續性,在短短的幾十頁之內,形成一個連繼的視覺影像。

    剛開始引導孩子看繪本時儘量選擇插圖生動的繪本。不要一味追求經典,經典繪本是好,但圖片大多不能吸引孩子眼球。選擇適合低齡段寶寶的繪本很重要,低齡段有很多習慣養成繪本,能正確引導寶寶養成好的生活習慣。

  • 8 # 愛家心理張麗

    我家老大引導讀書的時候比較晚大概3歲了,因為面臨上幼兒園,那個時候我才有意識的給他讀書。

    引導過程其實特別簡單,因為平時讓他看電視少,經常帶他出去所以他對電視沒有什麼癮。

    您家的情況是,孩子喜歡看電視,不喜歡看書。可是孩子是怎麼喜歡看電視的呢?還不是我們把他推給電視的嗎?如果是和媽媽一起讀書,做遊戲和看電視放一起看孩子選擇什麼,往往孩子是選擇和媽媽讀書,做遊戲的。

    所以在這件事情上,您可以先引導孩子不看電視,然後才是讀書。

    如何讓孩子離開電視呢?

    1、儘量自己在家的時候多陪孩子,而不要看電視。2、多把孩子帶出去,而不是讓他窩在家裡。3、在孩子面前多讀書,大聲的讀,故事的情節會吸引他。

    關於讀書,當孩子想讀書的時候怎麼辦呢?

    1、讀他喜歡的書,這個時候的孩子可能會喜歡某一頁,某一個情節,或者某個故事,讓我們反覆讀,我們滿足需求就好,不要不耐煩。2、多讀好書,繪本全部選擇獲獎繪本即可,幾乎閉著眼睛,孩子都很喜歡。3、讀的過程中不要問太多問題,但是孩子的提問要儘量回答。4、把書裡的故事變成遊戲一起玩,或者讀完了可以帶著孩子擴充套件。

    我家大寶最愛乾的事情是自己做書,往往讀完了,他會想著自己也做一本。所以很多時候我們週末的時候讀完了就用白紙又寫又畫來做著玩。

    希望以上方法可以給你參考。

  • 9 # 二孃說育兒

    一、愛好切入

    回想我們自己的閱讀經歷,你是不是也是一樣?遇到愛讀的書手不釋卷,而遇到沒興趣的數翻都不想翻?

    其實孩子也是一樣。如果孩子看電視而不看書,不妨從他的愛好入手。

    比如,我家小朋友特別喜歡玩具小汽車。我家訂過《幼兒畫報》,其中有紅袋鼠工程隊的內容,工程隊中有挖掘機、大吊車和軋路機等車輛。孩子百看不厭,總是讓我給他講其中的故事。我就特別給他買了一些有關汽車的書籍,比如警車、挖掘機等。

    有些繪本的故事採用擬人的方式,小汽車的開車人是熊貓、老鼠等小動物。我們帶孩子去動物園,孩子認識了小動物,我又把小動物的繪本拿給孩子看,相關的經歷和繪本內容重合,又激發了孩子的新的興趣點。如此一來,孩子的視野開闊了,也更愛讀書。

    兒童心理學指出:2—5歲是孩子一生中的第一個叛逆期。對於培養孩子讀書,遠離電視機這件事,可以“先順著孩子”,用興趣引導孩子閱讀。

    二、親情引入

    親子閱讀這件事情,關鍵並只是在閱讀,還在於親子。

    我曾經無數次在自己的文章和問答提到日本繪本大師松居直所寫的《幸福的種子》中的故事。一個媽媽給自己的女兒看電視,女兒卻關上了電視。媽媽問女兒為什麼,女兒回答:“電視又不會抱著我講故事。”

    松居直在這本書中有一段話說到了問題的核心:

    在給孩子看圖畫書之前,先對他們說話,對他們唱歌吧!讓孩子清楚地感受到母親在他的身邊。其實,母親才是嬰兒生存的大力量與依靠,所以母親應該用溫暖、輕柔的愛撫和充滿感情的語言來養育寶寶,而圖畫書則負責把詞彙的種子一粒一粒地播入母親犁好的心靈土壤中。

    我自己也有同樣的經歷。我喜歡摟著兒子坐在墊子上看繪本。兒子形成了儀式感,想聽故事也會主動的拉我靠在墊子上。與其說我們在看繪本,不如說兩個人在享受在一起的濃濃親情。

    孩子兩歲,還不到獨立讀書的年紀。爸爸媽媽不妨把看繪本當做一個父子、母子交流的契機。透過讀繪本甚至演繹繪本故事的方式,讓孩子感受到你對他的愛,孩子自然會喜歡讀繪本。

    三、情景代入

    孩子喜歡生活化的場景,繪本的選擇如果結合情景,充分運用場景,往往更能吸引孩子。

    比如,2歲的孩子開始學習獨立吃飯、便便,那麼不妨選擇類似的一些書籍。《小豬佩奇》等書籍都有相關的內容,我們也可以在一些經典的繪本中找到類似的內容。和孩子們閱讀如何便便,然後嘗試便便的步驟。孩子得到了成長,也會喜愛閱讀。

  • 10 # 荷莉的童話王國

    謝謝邀請!分享一下我自己孩提時的回憶,當時課業上都是由在小學當主任的父親負責,而課外讀物的重責就落在母親身上。母親總是定期領著我們去書店或者圖書館挑選自己喜歡的書,她從不干涉我們選的書籍,只是問問我們為何挑選這本書,即便我當時回答:因為故事裡有一頁畫著的麵包跟濃湯看起來好好喝!母親也只是笑笑的稱讚我看的好仔細,而且還說聽我這麼一說,讓她也想嚐嚐書裡畫著的濃湯與麵包!

    媽媽您的小寶不喜歡看書可以試著瞭解為何不喜歡看書?可別把寶貝給逼急了,循序漸進的問,聽看看寶貝為何不喜歡看繪本?

    像身邊的媽媽朋友總喜歡限制孩子的閱讀,不能說這種方法不正確,也許是求好心切希望孩子能多讀書,然後可以更好,至少別輸給同年齡孩子,所以總是嚴格的要求孩子讀較為艱深的世界名著,連閱讀繪本也用考試驗收的方式抓孩子認不認得生字!……

    閱讀習慣的養成必須先讓寶貝們喜歡閱讀,不要限制、否定他們選擇的童書,然後逼迫他們一定得怎麼閱怎麼讀,之後一定得寫份報告來讓大人們眉批打分數!……不覺得課外讀物有必要搞得如此緊張壓力嗎?

    可以讓寶貝分享他們閱讀過後的心得感想,爹孃也可以說說自己以前閱讀時的感觸或者再次閱讀後有什麼不同的感想……讓寶貝說說話,也讓他們聽聽爸媽說話,雙方分享這畫面多溫馨多有意思是吧!

    還有電視也不是不好,有限度的看,娛樂一下也不錯,一段時間離開螢幕讓眼睛休息很重要。爸媽以前會讓我們傍晚5點看一小時的卡通節目,這一小時多珍惜哈!

    最後,容許身為童書創作者的俺說句話,拜託別刻意用繪本來認識生字,教科書上的生字及用字遣詞會來得更正確更專業,拜託別把童書當作知識大全,當然也有專門滿足孩童好奇心與疑問的知識類書籍,雖然故事性的童書不能帶給專業知識,但能豐富孩童的想像力,以及陪伴他們有個積極正面的快樂童年時光~

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 在日語中,何為未然形?