給孩子一點自己的空間，學習不能鬆懈，關鍵是他自己有興趣，勉強做的事情不會又太多成績。

暑假還是減少一些不必要的補習班了。

我做為兩個小學生的家長，對於孩子們的假期生活的安排深有感觸。下面我就說說我的想法吧。

首先，既然是假期就應該讓孩子以放鬆休息為主，學習為輔。對於文化課的補習，應該本著查缺補漏的原則，哪一門功課差補哪一門，不能都補，大而全，孩子們也吃不消，效果當然好不了。補文化課的時候最好是找一對一輔導，孩子哪一塊知識沒掌握補哪一塊，對症下藥，不浪費孩子的時間和精力。上了一學期的課，假期裡孩子也想休息一下，將他不會的，或者不太懂的補一下，他心上也能接受。這樣就能調動孩子的積極性，當然補課的效果會更好。

另外，對於功課在90分以上的孩子，我覺得就沒有必要再補文化課了。應為這個分數段的孩子基礎知識應該是掌握了，多半是審題不仔細造成的失分。我們可以督促孩子認真完成假期作業，幫助讓孩認識錯誤，慢慢改正。我認為，知識的問題老師可以叫教，但是習慣的問題還要靠家長自己。

對於大多數孩子來說，利用假期的時間學一些特長還是比較好的。假期裡大多數家長白天沒時間陪孩子，孩子在家裡沒有人管事束，在。不是看電視就是玩遊戲，容易養成一些壞習慣。 在這假期裡，懶散習慣了開學不容易適應過來，造成開學綜合症，我對孩子的學習造成負面影響。所以報一些還是感興趣的什麼輔導班讓孩子學一些特長既豐富了孩子們的假期生活，也培養了他們的學習習慣，一定程度上增強了孩子的自信心。將來孩子上大學或者就業，甚至於中年以後，把它當作一種興趣愛好，娛樂生活 ，是一種不錯的選擇。

報興趣班家長切記要調整心態，以平常心對待此事，不要急功近利，練興趣的同學多，但是成名成家的畢竟是少數，所以在這個過程中，家長一定不要焦慮，不要是將自己的孩子和別的孩子比，要引導孩子樂在其中，不要把興趣學習變成負擔。當然在這個過程中持之以恆是必要的，要不到最後什麼都學不了。這需要家長和孩子共同堅持。

總之，假期裡報輔導班要結合自己的實際情況，以有用有趣為準則。要讓孩子心甘情願樂在其中的去上課，不要讓輔導班變成孩子和家長的負擔。

與此同時假期裡的情感陪伴是必不可少的，而且是非常重要的。假期裡我們可以把晚上的時間空出來陪孩子看看書，看看電視，聊聊天……孩子其實有很多話要給父母說，平時白天要上學，晚上要寫作業，其實我們交流的時間沒有多少。就利用假期和孩子好好溝通溝通。讓我們更多的走進他們的生活，看他們在想些什麼，對一些觀點和看法，及時的引導他們，開導他們，免得孩子們以後在青春期裡一個人孤獨的掙扎。和孩子聊天也是我們給他們灌輸正確的人生觀和價值觀的好時機，潤物細無聲的效果最好了。

所以假期裡，我們不僅要重視孩子文化課的提升，興趣技能的培養，更要注重孩子性格，情感的發展。

我的孩子從不上文化課補習班，一定要從小就養成好的學習態度和良好學習習慣，打好基礎。多讀書，多學做人的道理。

首先做為家長，其次作為一名老師，對於孩子們的假期生活的安排有點小小的意見。下面我說說我的想法吧。

假期就讓孩子以放鬆休息為主，學習為輔。對於文化課的補習，應該本著查缺補漏的原則，哪一門功課差補哪一門。補文化課的時候根據自己家庭情況而定，最好是找一對一輔導，孩子哪一塊知識沒掌握補哪一塊，對症下藥，不浪費孩子的時間和精力。愛玩是孩子的天性，上了一學期的課，假期裡孩子也想休息一下，或者不太懂的補一下，他心上也能接受。這樣就能調動孩子的積極性，當然補課的效果會更好。

我們可以督促孩子認真完成假期作業，幫助讓孩認識錯誤，慢慢改正。我認為，知識的問題老師可以叫教，但是習慣的問題還要靠家長自己。 對於大多數孩子來說，利用假期的時間學一些特長還是比較好的。

讓孩子養成良好的習慣才是一生的財富！假期裡大多數家長白天沒時間陪孩子，孩子在家裡沒有人管事束，不是看電視就是玩遊戲，容易養成一些壞習慣。 在假期裡，孩子容易造成開學綜合症，對孩子的學習造成負面影響。所以報一些還是感興趣的什麼輔導班讓孩子學一些特長既豐富了孩子們的假期生活，也培養了他們的學習習慣，一定程度上增強了孩子的自信心。將來孩子成人以後，會把它當作一種興趣愛好，娛樂生活 ，生活中的調味劑。 報興趣班家長切記要調整心態，以平常心對待此事，不要急功近利，在這個過程中，家長一定不要焦慮，不要是將自己的孩子和別的孩子比，要引導孩子樂在其中，不要把興趣學習變成負擔。當然在這個過程中持之以恆是必要的，要不到最後什麼都學不了。這需要家長和孩子共同堅持。

假期裡報輔導班要結合自己的實際情況，以有用有趣為準則。要讓孩子心甘情願樂在其中的去上課，不要讓輔導班變成孩子和家長的負擔。寓教於樂，讓孩子在學習中成長，在快樂中學習！

孩子馬上就要放暑假了，不準備安排補習班。

我兒子今年要幼升小，他們班大部分孩子都報了幼小銜接班，都說不上幼小銜接一年級跟不上，但我卻不這麼認為，並且也不準備給孩子報任何補習班，倒是有適合的興趣班的話，可以考慮報一個暑假班。

我女兒去年上一年級，我利用暑假的時間教了她拼音，每天堅持閱讀，上一年級之後和有輕鬆，不比上幼小銜接班的孩子差，所以今年還準備這麼做，只要家長肯花時間，孩子在家的學習效果比在補習班好，當然這可能僅限於低年級的孩子。

現在的孩子本來學習就緊張，放暑假好容易有一個較長的時間可以玩，感覺還是把時間交給孩子，自己做一個計劃，反而勝過每天來回於實習班。

當然，這是因為我全職帶孩子，有時間和精力來負責孩子的生活和學習。而對於那些要上班的父母來說，還是選擇補習班的比較多吧。

總之，去不去補習班，是要根據自己和孩子的情況全面考慮的。

孩子們馬上就要放暑假了，我不準備給孩子安排補習班。補與不補，差距不大，為何還要補習呢？

孩子上學的知識點事有限的，花過多的時間在有限的知識點和考試點上，，在原本有限的分數上去提升，那是多麼的得不償失。未來的考試考的是孩子的能力。光靠分數是不太有競爭力的。那麼假期要做的是未雨綢繆事情。

關於孩子的假期，我戶做出這樣的安排：

首先：狠抓孩子的閱讀。這個閱讀是深度閱讀和廣泛閱讀，這裡的閱讀不是平時我們狹隘的理解的考試的閱讀理解。

我們都知道，現在提倡大語文的教學理念，我們也看到了中高考每年試卷的閱讀數字都再增加，考試的範圍也在擴充。試卷最終的閱讀量可能超過1.5萬字，意味著20%左右的學生最終沒有辦法做完這張卷子。

閱讀是一項長跑，作為家長必須要有遠見且提親起跑的準備。等到中考和高考的時候來補習已經晚了，意義不大。

假期，跟孩子制定了閱讀計劃，我會陪伴孩子一起找到閱讀的快樂，也會根據孩子的實際情況及時的幫助孩子提升閱讀的層次。

孩子的閱讀書籍涉及了孩子的比較廣，有孩子喜歡的自然科學，也有孩子不太擅長的文言文，還有人文和歷史，孩子最想看的故事。

其次：就是興趣愛好了。

孩子一直想踢足球，尊重孩子的愛好，只報這個興趣班。我相信興趣豐富的孩子生活一定不會枯燥。足球是運動量很大的，這樣對孩子的大腦和身體發育都是非常好的 。

這個假期主攻足球，讓孩子有足夠的體驗和足夠的天性釋放。

再次：就是旅行。

“讀萬卷書，不如行萬里路。”到時候會設計一條線路一家人慢悠悠的走，去感受人文和自然，跟孩子的課本上的一些景點相結合。

帶著孩子看看課本以外的東西，然後親自去感受，去用自己的心來體驗，把孩子的心和情還有文字真正的盤活。

增加孩子的見識和體驗，這個絕對會比孩子上補習班要收穫的多。

第四：就是習慣的養成。

孩子最欠缺的就是作業習慣，總是缺乏計劃的觀念，在這個假期裡會帶領孩子好好的補上這一課。

帶領孩子制定作業和閱讀計劃，然後堅持完成，21天想成習慣。習慣的養成是需要時間和合理監督的。這個假期很重要的一個任務就是幫助孩子養成這個計劃，然後不折不扣的完成。

時間觀念的訓練，計劃總是落空的一個重要原因就是孩子時間觀念，利用假期好好的訓練孩子的時間觀念，認識時間，感受世間同時規劃利用好時間，最終能夠真正的掌控好時間。

我認為一個人能夠真正的自律，最大的體驗就是滴時間的掌控上，這樣的能力絕對不是啊一朝一夕的，孩子越小月容易培養，既然有了這樣的觀念，作為父母，就會陪伴孩子訓練養成這樣的習慣和能力，最終可以在未來人生的路上能夠有贏得能力。

最後：就是教會孩子娛樂。

娛樂其實一種很強的能力，未來的孩子取勝也是至關重要的能力。學會娛樂，學會快樂才是自我調節非常重要的能力。

假期是休息和調整的，那麼會留一些時間給孩子做自己想做的事，去做平時想玩卻不能玩的十事情，陪著孩子放鬆心情，陪著孩子犯犯傻，甚至說給孩子自己發發呆。

總之：假期我不會給孩子報輔導班，輔導班是上不完的，時間卻是有限的，孩子成績要有起色，最關鍵的還是課堂的高效率。還有，決定孩子成績的好壞絕對是孩子的學習能力，而不是分數，分數只是一個結果，永遠盯著分數，那麼永遠活在無休止的擔憂和痛苦中。當然，我孩子的假期也不會毫無章法的渾渾噩噩的混過去。假期最重要的是快樂閱讀，大量閱讀，其次是培養一個興趣愛好，養成良好的計劃和學習的習慣，時間上有所提升。閱讀和旅行，然後就是好好的休息和娛樂，這個就是假期的真正的真諦。

這個是個人觀點和計劃，僅供參考，祝福你！

我作為媽媽，當然還有我們家的爸爸，都不會安排補習班，我家孩子在別人眼裡就是別人家的孩子，用她同學的話說某某從來不需要補課，一種羨慕的語氣！

為啥不安排補課？主要有兩個原因：

1、上學期內容不必燙剩飯

我們對孩子的要求比較實際，從來沒要求孩子必須考滿分，只要把所學知識掌握了就好，所以在上學的時候，孩子已經能夠掌握所學內容，根本不需要補課。如果再補習已經學習過的知識，造成時間的浪費，得不償失！

2、補下學期內容結果更糟

這麼一說很多家長不認同，補習和預習不同，補習的過程相當於學習過程，等開學後，所學知識孩子已經會了，再上課時就沒有新鮮感，小則開個小差，嚴重的會影響上課不認真聽課的壞習慣，後果是不是很糟糕？但是可以讓孩子預習一下下學期的課程，孩子在預習過程中所學習的內容沒有老師上課講解的全面，孩子會有醒然大悟之感，更有利於孩子認真聽課。

那麼孩子不補習，將近兩個月的暑假怎麼安排呢？

1、閱讀

暑期是閱讀的最佳時間，因為時間充足，可以仔細閱讀喜歡的書籍，拓寬知識面！

2、適度預習一下下學期內容，不需要面面俱到，但要能有備無患。

3、根據自己的興趣愛好報個興趣班

我家孩子興趣比較廣泛，幾乎每個暑假都會報一個興趣班。美術學過三個暑假班，分別學了兒童畫，水粉，素描。書法學了兩個暑假，期間一直堅持的就鋼琴了。另外還練了一個暑假的跆拳道。我給她的評價就是樣樣都會，樣樣不精通！她說她就興趣愛好，沒要作為未來的職業！

另外，還要痛快的出去得瑟一圈，一般都是自由行，不是為了旅遊而旅遊，就為了出去見識一下外面的世界，開拓視野！

每年這樣度過的暑假是不是很愜意啊？

這個問題提的好。自從實行雙休曰以來，補課風日甚，寒暑二假更甚。原因是一年三百六十曰，學生將近半年在休息，休息時間過長，造成青春的浪費。策語云：學如逆水行舟不進則退；心似平原驟馬易放難收。故在假期應該安排好時間進行學習。但無必要不間斷地補課，搞的太緊張，事倍功半，影響孩子的休息與下學期的學習。

建議如下： 1，休息與學習時間各半。休息包括旅遊，參觀，娛樂，運動，交友等。學習包括閱讀，複習，預習，查缺補漏等。

2，訂學習計劃，閱讀一至五本文學書藉或理科書藉(不是參考資料，如科普讀物)，以開闊視野，提高人文修養。跑跑新華書店，有條件的到圖書館閱覽室去瀏覽學習。每天寫點小曰記，記錄見聞心得，抒發體會情感。

3，查缺補漏，對上學期的疑難疏漏集中看書解決，可有重奌有選擇地參加一至兩門的短期補課，一對一或集體補，但應直接和老師交流，解決疑難，不能聽完不了了之。關鍵還要靠自己看書查資料練習，學會自學自己解決問題。

4，如有下學期教科書，可預習瀏覽下學期的內容。這方靣偏重文科的內容可進行自讀瀏覽，這樣心中有數。同樣理科內容翻看一下，對興趣大的學科內容不妨多看看。但不管怎樣都不要參加輔導班提前學習，那樣到時侯你將失去新鮮感，浪費了時間。故預習只是瀏覽統觀吧。

5，興趣是學習的母親，根據自我喜好，有所側重，可多學習，如參觀科技館，搞實驗，調查訪問等，透過理論實踐結合更強化興趣，以利今後的學習。 總之，假期不能放任自流，但也不能一味去補課。一張一馳，文武之道也，望家長孩子掌握好分寸，合理安排，使暑假過得輕鬆充實而有意義。

看到這個問題，我想起了一句話。你或許會拒絕給孩子報補習班，但其他家長不會。

是啊，日益競爭激烈的學習環境，使我們很多家長都非常的無助和迷茫。非常清楚自己孩子學習成績，卻又顯得如此無可奈何。試問一下，你做一個父母，看到自己孩子只有三四十分的卷子，你不著急嗎？

我想沒有一個父母不著急的，我的建議是根據具體的年級來定。

小學一年級～三年級，建議不要給孩子參加課外輔導，過早讓孩子參加課外輔導，是會逐漸喪失了孩子自主的創造力和想象力。趁暑假這個時期，給孩子報名一些興趣班，是更好的選擇。在平時要督促孩子和緊盯著孩子的學習習慣，不要一談到孩子的學習成績，就說我給他抱班了，我對她很負責，其實這不是負責，這是逃避問題，錢不能代表你對孩子的學習態度。

四年級至六年級，視孩子成績而定。四年級以上的孩子在小學時期都已經算是高年級的了，課程的難度逐漸在增大，很多父母都會反映，這個時期自己已經沒有能力再輔導了。這個時候就需要在看孩子的成績的情況下，試當給孩子參加輔導，但一定要控制時間和頻率，我們的目的是提升孩子成績，並不是讓孩子養成補習的這種習慣。

初中開始，這時候孩子的成績不穩定，還在等待什麼呢？一定要抓住寒暑假，這寶貴的時間給孩子進行拔高提升。面對日益激烈的中考，或許很多父母每天都提心吊膽的，每次考完試，看著自己孩子那些分數，就感覺無可奈何，考不上高中咋辦呀麼？那不趁暑假，寒假這大好時光來給孩子進行補習，那還在等什麼呢？尤其是暑假是校外輔導招生的旺季，很多都是優惠價格，所以在這時候建議給孩子補習。

高中這個時期也完全不能放鬆警惕，高中時期其實是對小學，初中家庭教育的一個總結。孩子的學習習慣和學習方法都是在初中和小學這個階段養成的，所以我們一定要關注家庭教育，高中的難度急劇增加，你學的是麵粉，上課認真聽講的，平常的作業也會做。考題可能是麵條，包子或者餃子，延伸型別的題特別多。重點體現在數學，物理和化學上。經常有父母抱怨說我娃在初中的時候成績多麼的優異，現在高一剛上完，感覺成績下滑的特別嚴重，成績平平，沒有哪一門是特別突出的。其實我想說的是，其實孩子已經很努力了，只不過是在學習效率上提升還不夠。自己學的也非常累，這時候就需要教學經驗豐富的老師給予孩子引導，利用暑假時期，給孩子進行輔導也是非常有幫助的。

結束語：孩子在從一出生之後，就面臨著各種各樣的考試和選拔，這是現代社會和經濟發展的必然。我們應該正確的認識這一現狀，學習一定從娃娃抓起，從小學開始，從現在開始，只要父母從小就能意識到這樣的問題，孩子的成績一定會穩固提升，在自己擅長的科目當中出類拔萃。從而樹立學習信心。為其他科目和總分奠定了紮實的基礎，也為自己的人生找到了正確的方向。所以從現在開始為孩子多考慮一些，多做一些，適當的時候可以強制一些，目的就是讓孩子走向一條光明大道！

馬上又要放暑假了 馬上就要放暑假了又到了父母們糾結的時候了。父母可能會想，孩子平時學習已經很累了，早早上學，放學後又要趕著寫作業，週末也要上各種班，現在暑假來了，讓孩子好好放鬆一下吧。不行，要是這樣玩下去，別的孩子都在學習，我的孩子不學習，差距肯定會越來越大的，還是給孩子報個補習班吧，好歹孩子也在學習啊。 那父母有必要在暑假的時候給孩子安排很多的補習班嗎？我覺得還是要分情況看待的。

第一種情況，孩子在學習上不用自己操心，換言之，就是平時完成作業、考試總是能取得不錯的成績的孩子

作業、考試是檢驗學生知識掌握程度的重要途徑，孩子在這些方面表現良好，這就說明孩子對教材上的知識點掌握是比較好的。對這樣的孩子來說，他們的學習能力比較強、也有良好的學習習慣，也是很多家長眼中“別人家的孩子”，給他們安排補習班是沒什麼必要的。若孩子想玩，就讓他們盡情地玩吧，在玩得過程中也能學到很多教材上沒有的知識。同時，若是孩子對某方面有興趣，或者像培養自己的特長，有條件的家長可以考慮給孩子報個特長興趣班。興趣是最好的老師，基於興趣的學習的學習動力是持久的。

第二種情況時孩子的學習成績總體都不理想，或者是孩子在某一門學科或者對某些知識點掌握不到位

這樣的孩子，報補習班還是有必要的，問題發現的越早，也就越容易解決，若是一直逃避視而不見，最後只會積重難返。因此，漫漫的暑假對孩子來說可以說是補齊短板的絕好時期了。暑假的時間長，有利於在學習上保持連貫性。針對孩子在學習上的薄弱環節，給孩子安排補習班，同時家長也要監督孩子保質保量地完成學習任務，而不是說把孩子放在補習班，成績自然的就會上去了。缺少父母的監督，孩子的補習很可能會打折扣。

要不要給孩子安排補習班不能盲目跟風，要看孩子是否真的需要補習。玩是孩子的天性，沒有哪個小孩不喜歡玩樂，若孩子平時已經能很好地完成學習任務了，那就給他時間去好好玩玩吧，給孩子一個色彩斑斕的童年。