列子學射
列子①學射，中矣，請②於關尹子。尹子曰：“子③知子之所以④中者乎?”對⑤曰：“弗知也。”關尹子曰：“未可。”退⑥而習之，三年，又以報關尹子。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身⑦亦皆如之。故聖人不查存亡，而察其所以然。”
註釋
①列子：名禦寇，戰國時鄭華人；子：寫在姓氏後，對人的尊稱，是老子和莊子之外又一位道家思想代表人物。《列子》又名《沖虛經》，是道家重要典籍
②請：請教。
④所以：……的原因。
⑤對：回答。
⑥退：回去。
⑦為國與身：治理國家和修養自身。
⑨乘間：乘機，乘著間隙。
⑩工：精，妙。
?守而勿失：牢牢記住，不要忘掉。
1．解釋文中加點的詞。
（1）請於．關尹子（）（2）又以報．關尹子（）
2．翻譯文中畫線的句子。
譯文：
3．這個故事說明了什麼道理？
參考答案
1．（1）向（2）告訴
2．你知道你射中的緣故嗎？
3．說明了在學習上，不但要知其然，還要知其所以然的道理。
參考譯文
列子學射箭，射中了（靶心），於是（列子）向關尹子請教（射箭）。關尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說：“不知道。”關尹子說：“還不可以。”（列子）回去後再去練習，三年之後，又向關尹子請教。關尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關尹子說：“可以了，（你）要牢記這個道理，不要輕易地丟棄。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這樣。所以聖人不關心存亡，而關心問什麼會這樣。”
寓意
透過這個故事讓我們懂得了：辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規律，明白了為什麼能做到，以後才能做的更好。只有自覺地按規律辦事，才能真正會做，做好一件事。
賞析
列子學射這個故事告訴我們辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規律，明白了為什麼能做到，以後才能做的更好。因為他不知射中的道理，所以關尹子認為他不能算是學會了射箭。是因為懂得了為什麼能射中，也就是掌握了射箭的規律，這才算學會了。學射箭如此，做好一件事情也如此，應該知道它的規律。掌握了規律，再做，就能得心應手了。
列子學射
列子①學射，中矣，請②於關尹子。尹子曰：“子③知子之所以④中者乎?”對⑤曰：“弗知也。”關尹子曰：“未可。”退⑥而習之，三年，又以報關尹子。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身⑦亦皆如之。故聖人不查存亡，而察其所以然。”
註釋
①列子：名禦寇，戰國時鄭華人；子：寫在姓氏後，對人的尊稱，是老子和莊子之外又一位道家思想代表人物。《列子》又名《沖虛經》，是道家重要典籍
②請：請教。
④所以：……的原因。
⑤對：回答。
⑥退：回去。
⑦為國與身：治理國家和修養自身。
⑨乘間：乘機，乘著間隙。
⑩工：精，妙。
?守而勿失：牢牢記住，不要忘掉。
1．解釋文中加點的詞。
（1）請於．關尹子（）（2）又以報．關尹子（）
2．翻譯文中畫線的句子。
譯文：
3．這個故事說明了什麼道理？
參考答案
1．（1）向（2）告訴
2．你知道你射中的緣故嗎？
3．說明了在學習上，不但要知其然，還要知其所以然的道理。
參考譯文
列子學射箭，射中了（靶心），於是（列子）向關尹子請教（射箭）。關尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說：“不知道。”關尹子說：“還不可以。”（列子）回去後再去練習，三年之後，又向關尹子請教。關尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關尹子說：“可以了，（你）要牢記這個道理，不要輕易地丟棄。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這樣。所以聖人不關心存亡，而關心問什麼會這樣。”
寓意
透過這個故事讓我們懂得了：辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規律，明白了為什麼能做到，以後才能做的更好。只有自覺地按規律辦事，才能真正會做，做好一件事。
賞析
列子學射這個故事告訴我們辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規律，明白了為什麼能做到，以後才能做的更好。因為他不知射中的道理，所以關尹子認為他不能算是學會了射箭。是因為懂得了為什麼能射中，也就是掌握了射箭的規律，這才算學會了。學射箭如此，做好一件事情也如此，應該知道它的規律。掌握了規律，再做，就能得心應手了。