我小學的時候，也是有很多字不會！就自己翻字典，班級裡就我最會查字典，字不會可以學拼音，效果很好的！多學多看多查詢

1、看書帶拼音的，之後看不帶拼音的，查字典。

2、利用出去玩、逛超市等教孩子識字。

3、要求寫作文，做作業不許用拼音代替不會的字。

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總之讓他有“書到用時方恨少”的感覺，潛力自然發揮出來了。

大學了畢業了，也還是有很多字不會寫錢鍾書有一次到某大學去參觀，大學的老師連忙炫耀起他們的圖書館來，說到：這裡的書你一輩子也看不完，說罷，錢鍾書說到，想不到這裡還有那麼多我不需要了解的書，所以無需糾結。

很高興來回答這個問題，因為我的孩子正在上二年級，成績還不錯，上一年級的時候考試的時候老師要念題，那時全班孩子的成績基本上都在95分以上，這學期孩子說老師不讀題了，學了那麼多漢字與閱讀分析了，讓孩子自己讀題，考試的時候有些孩子就讀不懂了，在規定的時間內必須交卷，所以導致有些孩子很多題都無法做完。因此，識字很重要，懂得字的意思也很重要。根據我的經驗，總結了幾點提高識字量的方法。

第一:語文教材課後有要求必須會書寫的，還有必須要認識的漢字，那我們就不要光要求孩子掌握那部分必須會寫的，我看要求會認的字很多，我們一定要認識，提高我們的識字量。

第二:平時在完成學校老師規定的作業之外，一定要多看多讀有拼音的課外書籍，因為有拼音，三年級的孩子也有了一定的閱讀基礎，這種方法很能提高識字量。

第三，孩子在一年級的時候就學會了查字典，不懂讀音的字可以採取部首查字法和數筆畫查字法，讓其認識，並瞭解其字義。

第四，很多練習題就是讓你換部首或者同樣部首寫不同的漢字，這就是提高識字量的，中國的漢字是有很多形聲字的，認識一個靈活一點就會認識很多，如:“青”與水有關的“清”，與語言禮貌有關的“請”，與天氣有關的“晴”，這裡就不再多舉例了。