我們這裡有句老話，夠著門鼻個異死人。門鼻是定在木門上的鐵質圓形物件，只要夠著了，也就進入了調皮的年齡。每個孩子都會進入這個時段，調皮搗蛋，跟父母對著幹，喊他的時候他就假裝沒聽見。一旦進入這個時段，家長朋友們應該多給孩子講道理，不能動不動就去批評孩子。孩子也有自尊心，當他們的自尊心受到傷害的時候，容易產生極強的叛逆心理。這個時期尤為重要，我們做家長的一定要重視起來，不能太鬆也不能太緊。給孩子一個沒有太大壓力的成長空間，讓孩子自信。(圖片來自網路)

健康活潑的孩子才調皮呢！

隨著孩子的成長，他要去探索世界，體驗未知，任何新鮮事物都會讓他有求真的慾望，表現出來就是孩子好動、不聽指令。在這個階段，家長要做的，不是一味的阻止他，批評孩子調皮、不聽話，而是需要與孩子表明觀點，講明道理，多做溝通。

一、表明觀點

比如孩子在做一些會傷害自己或者影響他人的行為：如吃飯時拿著筷子跑來跑去、晚上在家裡嬉鬧；這種情況要及時制止他，告訴他：不可以！

二、講明道理

在孩子還小時，有些家長會認為小孩子懂什麼，按我說的做就行了。其實不然，小孩子也會有自己的判斷，講明利害關係可以幫助他做正確的選擇。

1、坦白後果：“拿著筷子跑來跑去，萬一摔倒了，會戳傷自己的”“晚上大家都休息了，你聲音這麼大，其他人會吵得睡不著覺的”

2、給予選擇：“吃完了可以玩一會玩具”“如果睡不著，我們一起看書吧，今天想看什麼，媽媽給你講”

3、強調規則：“吃飯的時候就要乖乖坐好，不可以亂跑”“晚上不要過於吵鬧，影響大家休息”

三、多做溝通

孩子有時會說：“媽媽，太開心了，就會跑來跑去”“我太高興了，我就想笑”孩子很多時候並不是故意要搗亂，他知道自己在做什麼，也知道自己為什麼要這麼做，可以透過一些場景的代入模擬，讓孩子學會換位思考“爸爸每次開車出門，你是不是都會提醒他開慢點啊，因為你擔心他會有危險，爸爸對你也是一樣啊，我也怕你在跑來跑去的時候傷害到自己呢”“有時你好睏了外面好吵你也會煩惱對不對，別人也一樣啊，而且人在犯困的時候是非常煩燥的，你上次有沒有這種感覺”

其實在與孩子相處時，就把他當做一個平等的大人，溝通不強迫，孩子才能有自己的思想，會為別人考慮，也會為自己發聲。

爸爸媽媽們都希望自己的孩子成為一個會思考，有獨立判斷的人，一起加油吧！

個人認為這種說法不靠譜，是否能夠長大成人跟孩子是否調理沒有必然關係，不互為因果。所以這種說法是不對的。

當然作為孩子來說，懵懂無知，天真活潑可愛是天性。也不能就說這是調皮。這事孩子的共性。當然也有非常安靜的孩子，如果是性格內向的孩子可能會比較安靜。

但是這樣的孩子也有其自身的優勢，長大以後一樣可以很優秀，很聰明。相反遮掩給的孩子定力比較好，做事跟更專心，而且將來適合做研究性的工作。

所以不能根據孩子是否調皮來判斷他的未來情況，太過武斷，不科學的。

調皮首先是要看一下他的界定在哪裡，如果說孩子是自己愛玩活潑，不會給其他人帶來影響。那這樣的調皮是完全沒問題的，因為愛玩是孩子的天性，這樣的調皮可以激發孩子的創造力，可以給孩子時間和空間讓他成長，不用擔心他會偏離。如果孩子的調皮搗蛋總是會影響到別人，給別人帶來困擾，那這樣的調皮一定要注意加強引導。這樣的孩子一種是小小的調皮搗亂，這種情況一般是孩子想引起家長的關注，就需要家長加強對孩子的陪伴溝通；另一種就是我們所說的熊孩子，這種就需要家長多多教導了，要不這樣調皮的孩子長大進入社會是會吃虧的。