多大的孩子呢？我女兒三歲半，家裡的書比我的還多。

收穫肯定是有的。

她的想象力比同齡得孩子們要多一些，在外面跟別的小朋友一起玩，她自己會想象出一個情景，有對話有人物，別的小朋友一臉蒙圈。

有一天下小雨我帶她出去玩，她指著小樹對我說：“爸爸，你看小樹喝水呢，喝飽了就長大了！”那一刻我覺得給她買的那些書都沒白讀。

孩子的想象力，是難能可貴的，家長一定要呵護好。

此外，就是認識的東西比較多，從水果到汽車等等，組織語言的能力也會比別人強。這是我們的收穫。圖片是帶她去圖書館的時候，自己找了一本海洋生物的書，自己在那看呢

讀經典的東西吧，我覺得無用有趣的東西就很好，有用的東西也很好。只要不是粗製濫造，粗俗低階趣味，都可以看看啊。

如果年紀小，讀繪本，讀圖片，讀合適年紀的，慢慢晉級。

家裡的大人也要喜歡讀書才行啊，言傳身教。

（1）選擇一些簡短、有意思的書來培養閱讀興趣。如果之前沒有閱讀習慣，那麼就不要貿然選擇那些厚厚的、連續性強的書籍來讀。因為閱讀的最初主要依靠的是興趣，看到一本厚厚的書籍，大家很有可能還沒看內容就已經望而生畏了。

（2）理清思路，把握大意。

閱讀，不止是用眼睛去看，還要用腦筋去想。例如，在讀一篇文章時，想想它屬於什麼題材，記敘文，還是說明文？作者是圍繞什麼內容展開的，是生活中的一個場景，還是自己的所見所聞？讀完這篇文章後，能夠把握大意，知道其中講了些什麼內容，最好是向他人複述一遍。

在閱讀長篇著作的時候，為了避免把人物弄混淆，還可以用圖表、思維導圖的形式把人物之間的關係描繪出來。

（3）做讀書筆記。

古人曾總結出這樣一條教訓：讀書不做筆記，猶如雨點落入大海，無蹤無跡。

同學們，我們一定要吸取前人的經驗與教訓，不動筆墨不讀書，在閱讀的過程中，一定要做讀書筆記。雖然費點事兒，但好處挺多的：可以豐富知識，積累資料，便於溫故知新；可以提高寫作水平；可以養成獨立思考和分析問題的能力……

讀對書

1、多給孩子提供孩子感興趣並且孩子當下階段適合讀的書；

2、引導孩子分析問題，提升孩子看待問題，總結能力。

飯吃好吃好飯，身體發育是看得見的。讀書也是一樣，只要不是對孩子有負面影響的書，那就是豐富多彩的精神盛宴，一本一本看下去，底蘊就慢慢有了。腹有詩書氣自華，讀書之用恰在無用。正因無用，才無處不用！書籍是最廉價的奢侈品，放開了讓孩子享用吧。急著問收穫反而會把書讀淺了，不划算，不問最好。

首先，我們得知道小孩子的閱讀習慣是要培養的。

其次是對小孩子的興趣愛好的培養。

然後就是父母或者大人們的引導。

分享一個我自己的故事吧。

我小時候其實不喜歡讀書，但是我有個非常愛我的舅舅，舅舅是個大學生，特別愛讀書，每次回家都會帶著我玩，他在一邊讀書。

我很好奇，就要拿著舅舅的書看，然後舅舅就會告訴我他在書中讀到的有趣的東西。

慢慢的到現在，我喜歡在書上註明自己的批註，寫上一兩句感想或者有好的文字好的觀點我都會摘抄下來，不時的品讀。

就這樣，我愛上了閱讀，愛上了寫作。

所以想要孩子有所得，必須會引導！還有必須有個開明的大人引導和交流。而不是那種嚴肅的交流，是談心式的。

2019快到了！祝願各位愛閱讀，愛新聞，愛祖國，愛家庭的有愛童鞋們！一天比一天好！看到的請留下你的足跡！感激不盡！

閱讀是人類最美好的習慣，是一個民族最寶貴的傳承。一個人從小養成讀書的習慣，終生受用無窮。那麼與其說如何讓孩子在閱讀中有所收穫，不如說如何讓孩子養成良好的讀書習慣。

1、首先要讓孩子學習語言。不認識的字，不懂的詞，一定要讓孩子查詢，解決生字、生詞。不能囫圇吞棗，不能望文生義。在讀中建立語感，領會遣詞造句習慣，感受語言表達方式等等。隨著年齡的增長，學習語法，學習修辭等等。語言既是交流思想的工具，也是學習的工具，閱讀就是要掌握工具，乃至用好工具。

2、要讓孩子在閱讀中受到教育。書是文化的載體也是思想的載體，要讓孩子透過讀書學習傳承美德，吸收有益的民族文化營養，樹立正確的認知。為此家長一定要給孩子讀好書，讀了讓孩子說說感受，寫寫日記，都是領會的好方法。家長可以和孩子互動，比如幫著孩子閱讀，聽聽孩子複述，回答孩子提出的問題等等。培養孩子朗讀、默讀（獨立讀書)的習慣，在讀中領會，在讀中受益。

3、透過閱讀開發智力，訓練發展思維。之所以越讀書越聰明，是因為讀書開啟了智力，讀書發展了思維。但讀書不求甚解，事倍功半；讀和想結合起來，相得益彰。讀書而且善於思考，不僅可以深刻領會，更重要的是訓練發展了思維。善於思考才善於學習，善於學習才能不斷提高。

4、讀和寫結合起來，動腦和動手結合起來。寫可以把想到的條理化，動手可以把知識轉化為技能。即使是簡單的抄寫（如摘抄精煉的語句），也有助於消化吸收。

父母一定要記住一點：當你一味強調讓孩子在閱讀中獲得收穫時，孩子就會失去閱讀的興趣。

沒有興趣，所有期望的收穫都不會出現。

與其關注如何讓孩子有收穫，不如想想，如何還孩子有興趣閱讀。

即使作為大人，我們每讀一本說，當時看的興趣盎然，特別著迷，或者拍案叫絕，覺得人家寫的真好。

但是合上書本後再回憶，未必能回憶出多少；過個一兩年再回憶，恩，也許，你已經忘記曾經讀過這本書了。

然而，這本書真的不曾帶給你收穫嗎？

並不是，那些自認為被遺忘的東西，會在某些特別需要的時候，突然跑出來，讓你知道，喔，原來這個我以前曾經在某本書上看過啊！

除了知識的吸收，還是氣質的累積。

讀書和不讀書的人，真的從氣質都可以看出來，那些看似遺忘了的書，其實都已經成為你身體的一部分，讓你心胸開闊，讓你看問題角度獨特，讓你更瞭解世界和自己。

健康的書，只要認真讀了，就一定會有收穫。

接觸教育多年，我發現那些作文好的孩子，多半都是讀書多。

他們讀書的時候，從未想過想從書中獲取什麼知識，更加不曾去背誦書中的精彩片段，但是一旦下筆的時候，那種對文字的敏感，卻會傾瀉而出。

所以，不要總想這讓孩子非要從一本書中學到什麼，而是培養他的興趣，鼓勵他多讀書。

如果非要做點什麼，那就讓孩子記下書中的金句吧。

那些或者優美的、或者激勵自己對自己產生巨大影響的句子，記在本上，也許哪一天，孩子就用到了。

每天給孩子充足一小時至二小時自由閱讀時間，孩子就有閱讀興趣了。

在書堆里長大的孩子，比在作業堆里長大的孩子有出息。

想讓孩子在閱讀中有收穫，那麼首先就得讓他在閱讀找產生樂趣！

孩子的天性是喜歡遊戲和娛樂，那麼把閱讀當做一場尋寶和角色扮演，引導孩子主動的去發現閱讀中的知識，這才是正確的開啟方式。

下面分享我自己的3種閱讀方法，希望可以對你有所啟發~

1. 像小偷一樣學習

2. 像皇帝一樣閱讀

3. 像傻逼一樣堅持

1.像小偷一樣學習

在我們開始學習之前，或者培養閱讀這個習慣之前，也許我們已經很久沒有好好的去摸過一本書了，要讓自己堅持去看完一本書，其實是一件痛苦的事情。

我們習慣了及時反饋，比如抖音，遊戲不需要花費我們很多的時間精力，就可以收穫到極大的愉悅感，而閱讀是一件見效很慢的事，短期你是看不到任何效果的！

我們從最基礎的碎片化閱讀，幫助你自己提高認知。同時要學習透過印象筆記記錄感悟和收穫，幫助自己建立知識庫。這是初始的狀態，在這個階段你只需要培養起閱讀的習慣就好，不要排斥任何觀點先全盤的去接受，就像小偷那樣，在別人家裡偷東西，看到好的當然都先全部都拿走啦，能帶走的都是好的，回去再慢慢分贓！

2.像皇帝一樣閱讀

進入第二階段，這個時候你已經有了一定的閱讀習慣，也有了一些對各個學科領域的初步認識，那你的認知肯定也會隨之有所提高，你可以開始有針對性的去選擇你最需要的東西了！

主題閱讀就可以在這個時候登場了，之前你是一個卑微的小偷，感覺什麼都是好的，看到什麼就照單全收，閱讀文章也是一字不漏！現在不一樣了，你有自己明確的目標和價值判斷了，接下來的閱讀裡，你要做的是集中和簡化！

把你需要學習的主題確定好，列出所有有關的書單（可以透過豆瓣，或者該領域人物的推薦來確定）圍繞同一個主題展開的閱讀，你會發現很多的內容及概念是有重疊性的，可能只是換一個描述的方法而已，那我們就選擇跳過，或者略讀來帶過！每本書中總會有幾個不同的點讓你有所收穫！

只要一本書能讓你學到哪怕一個知識點，那也是足夠了，你要記得一點！書是為你服務的，當你有問題的時候你召見他來替你解決問題，當你的疑惑得到答案了，那他就可以退下了。

你見過那個皇帝整天和大臣們嘮嗑的！？閱讀時候也要有這種儀式感，把自己當皇帝一樣，帶著問題讓書來替你解答！然後就可以讓他退下了，未必每一本書都需要重頭讀到位才算讀完！

一個人閱讀的快慢和他的認知有關係，並不是學習某個閱讀法就能幫助你提高，最終的目的是理解和解決問題，當你知道的越多，看的越多，理解的也就自然越快，這個時候再搭配上一些閱讀的技巧，那才能事半功倍！

3.像傻逼一樣堅持

閱讀是一件延遲滿足的事情，當你看完一本書當下你會覺得醍醐灌頂，但是這僅僅是侷限於當下，這種感覺你很難保持長久，所以閱讀也不只能單單閱讀，更多的需要你，記錄，思考，整合，輸出！繼而再不斷的反覆這個過程，你才能把你學到的某個知識點，慢慢的刻進你的潛意識！

我曾經參加過一個數百人的閱讀寫作班，半年後真正堅持下來的最後只有個位數，所以不論是閱讀，寫作還是任何一件事，如果你想有所建樹，拼到最後的還是堅持！

別怕今天的自己堅持的像個傻逼，

今天你付出的每一份努力，

都會成為日後別人的望塵莫及！

總結一下今天的內容：

1.開始階段培養習慣，廣泛閱讀，全盤接受，提高認知

2. 進階階段主題閱讀，量身定製，懂得取捨，提升效率

3. 持續階段嘗試輸出，整合歸納，連結思想，週而復始

閱讀是一件反人性的事，只有讓孩子從中感受到快樂才能真正產生收穫~