作為和你有同樣經歷的媽媽，我給您幾點建議：第一找出孩子捱打的原因，我孩子捱打是因為他的語言表達能力不好，他想小朋友和他玩，小朋友不明白，他就在人家身邊撩逗小朋友，結果就是捱打。那麼我的解決方式就是給他幫他找兩個好朋友，然後才能融入其他小朋友圈子。第二告訴他他撩逗小朋友方法不好，應該先徵求小朋友意見，然後一起玩。經過努力班級裡的小朋友很多都喜歡我兒子，不捱打了！

首先，您先沉住氣，不要著急，千萬不要因為您的情緒而影響到孩子，給孩子造成心理壓力。

孩子離開家庭去上幼兒園，這本身就是一個不小的坎兒。由於孩子還小，在環境適應能力、語言表達能力、社會交往能力、自我管理能力等諸多方面都存在著一定的個體差異，有的孩子能力強一些，有的孩子能力弱一些，這都是很正常的事。

離開爸爸媽媽的呵護，來到一個陌生的環境，孩子各方面都需要適應，包括老師和小朋友。3歲左右的孩子語言發展不完善，好多孩子想跟小朋友玩，但，不知道怎樣去表達。您說孩子老是捱打，並且已經找過那個打人的小朋友的家長，其實這種做法是有點不合適的。

您應該先弄明白孩子為什麼捱打？是怎樣打的？我經歷過很多類似的事情，孩子眼裡的所謂“打”，不一定有真實意義。例如有個小朋友想和其他小朋友玩，但又不會說，於是就用小手摸摸鄰座小朋友的臉，揪揪小朋友衣服等，那個小朋友就以為別人打他了，有的小朋友只是舉了舉小手，別的小朋友就以為要捱打，因為小班的孩子容易把想象和現實混淆，就容易想當然。

您應該及時跟老師溝通。小班配備的老師，一般都是經驗比較豐富，有愛心和耐心的老師，請信任他們。您給孩子報名的時候，一定也是經過考察和選擇的吧？孩子的言行舉止應該都在老師的視野範圍之內的，孩子受了委屈，您可以第一時間告訴老師，老師必然會對孩子多加註意，並採取相應的辦法解決問題，比如：把兩個孩子分開；對孩子進行引導、幫助；給孩子找到好朋友等。

孩子在逐漸長大，各方面的能力也會逐步完善，希望家長放下包袱，解除顧慮，多陪孩子，給孩子一個快樂的童年。

對於您提到的問題，我認為轉園是最後的無奈選擇，在這之前，其實還是有很多工作可以做的。

在幼兒園，小朋友之間出現矛盾， 磕碰，打鬧其實是很正常的現象。但一個孩子專門且經常的欺負/打另一個孩子，就不那麼正常了。

1、孩子經常性的去跟打人的孩子逗，另外的孩子無奈出手。

2、兩個孩子是很好的朋友，就是比較喜歡一起玩耍，但由於身體發育不同，個子高，長得壯的孩子在發生矛盾時欺負對方，但過會又能很快的混跡在一起。

3、自家孩子性格相對內向，朋友較少或被孤立，這樣的沒朋友的孩子容易挨欺負。

4、打人的孩子不止打你家孩子一個，全班同學都被他欺負。

5、孩子為了逃避幼兒園而編造的謊言

6、老師拉偏架，孩子受委屈。

總之呢，孩子在幼兒園被打基本是：自己的原因，其他孩子的原因，老師的原因三個大方面。

1、自己孩子的問題，家長要做好教育。家長一般都認為自己對孩子非常瞭解，但難免有些孩子在家長面前是完全另外一種狀態。在解決問題的時候，要跟老師做好溝通，孩子在學校的平時的表現，被打當時的情況及經過。一味的過分關注自己孩子被打這一結果，反而不利於瞭解真相，解決問題，對孩子的成長也有不利的影響。就像上面提到的一點，本來兩個孩子是很好的朋友，只是正常的矛盾引發，完全可以讓孩子自行解決，作為家長，只要做好引導即可，強行分開，孩子也會不開心。

2、其他孩子的問題，多方瞭解。孩子真的被欺負，首先堅定的告訴孩子打回去很重要。一味的忍讓，只會讓孩子受更多的欺負，即使轉園問題也不會徹底解決，很難保證在另外的幼兒園不受欺負。其次，與老師溝通，既要求老師做好孩子的保護工作，解決孩子之間糾紛的工作，也要了解是不是欺負人的孩子一管表現如此，經常性的欺負其他孩子。如果真是這樣，可以跟老師，幼兒園提出要求自己先轉班或者更直接的聯合一些家長要求勸退經常欺負人的孩子。

3、老師的問題。可以去直接找園方協調。首先改變的老師的行為，比如加強孩子的管理，減少打鬧的行為，對於孩子之間出現的矛盾，即使處理等等。其次，本班教師如果沒有改善，可以要求轉班試試，如果整個幼兒園，都是這個風氣，那就真的需要給孩子辦理轉園了。

總之，自己孩子被欺負作為家長肯定心疼，但決不能一時衝動。轉園雖然痛快，但也僅僅是治標不治本。

經常被欺負老師看不到的嗎？幼兒園期間你教不教東西都沒關係，最起碼的安全要保證的啊。還有要教會孩子尋求幫助，跟老師說啊。如果孩子去找老師都還沒有解決，繼續被欺負，那著幼兒教師也別幹了。這學校估計也垃圾，轉學好了.

孩子剛上幼兒園，有個小朋友總是打他，對方家長也不承認。面對這樣的情況，做為父母肯定也是很焦慮的，但真的要轉園，這個是最後的方法，不建議在不清楚問題性質和情況之下，就貿然做出這樣的行動來。

剛上幼兒園的3歲孩子，剛離開熟悉的家庭環境，進入到一個陌生的環境之中，周圍有一幫跟自己一樣大的孩子一起學習和生活，還有幾個叫老師的大人在照顧他們。

他們最熟悉最信賴的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，都不在身邊。可想而知，這對於孩子來說，是一件很“可怕”的事情。這時候，緊張、焦慮、害怕、恐懼、排外等等情緒就交織在一起。

此其一，其二，3歲的孩子，語言表達能力還是比較弱的，而且對一件事情無法精準的描述。也往往分不清玩與打之間的區別。我曾經跟很多這樣的家長聊過，有一位家長說自己家的孩子總被人欺負，結果後來仔細一看，發現原來是那個孩子喜歡跟自己家孩子玩，但玩沒有方法，也不知輕重，以為“打招呼”就是用力的打，才能招呼，結果讓自己家孩子回家哭訴了。

所以，對於家長來說，弄清楚情況之前，這兩方面因素都要好好考慮進去，不要只聽自己家孩子一面之詞。

這裡並非說孩子在騙人、撒謊，而是無法表述清楚，同時加上自己的一些情緒影響，導致有這樣的說法，有小朋友總是打他。

那麼，怎麼處理是最好的呢？

最好的途徑，就是找老師瞭解情況。

對於初入園的孩子，老師們每天和孩子們呆在一起，對於孩子們的相處是直觀看得見的，同時做為專業的育兒工作者，經驗、能力上也會比一般家長來得更好。最重要的是，老師們可以從專業的角度幫助家長看待這樣的事情。

我們與其憂心忡忡的想著孩子被人欺負了，趕緊轉園。還不如先找老師瞭解情況。最好，也可以跟老師打聲招呼，說明有這樣的情況，讓老師協助觀察，並且如果真有打人情況出現，也能及時的制止，這樣做的效果會很明顯。這是上策。

中策，則是找對方家長投訴了，但總的來說，對方家長心態不一樣，一般不會說自己家孩子打人了，所以反應肯定是先否認，再說如果有打人會教育自己家孩子。而實際上有這麼做嗎？就要看對方家長是否認可與及重視了。

下策，肯定就是轉園了，這裡不建議一開始就考慮這樣的問題，除非真的發現有欺負現象，同時老師，甚至是園方都無法給我們滿意的結果，我們再來考慮轉園的事情。

先不著急做轉園的決定，要先了解一下孩子在被打時的反應是怎樣的，再者也多和幼兒園老師溝通下，由老師出面解決最好。同時還是得在自己孩子身上下功夫，不然去了其他地方遇到同樣的情景孩子還是不懂得解決。給你幾個建議。

1、可以適當告訴孩子當遇到被攻擊時可以還手，但不能打那些地方。我們並不是培養孩子的打架能力，而是讓孩子去理解和學習是非觀。

2、多培養孩子的動作能力。0-6歲是孩子在大腦快速發展的階段。透過運動可以有效的刺激大腦的發育，同時有效的提升了孩子的自信心。

3、可以在家裡多和孩子了 聊聊幼兒園的情況，這個階段孩子都喜歡角色扮演，可以在家裡模仿幼兒園的一些場景，比如受到傷害時應該如何去處理。這個時期孩子的右腦比較發達，語言是屬於抽象的，所以儘量用情影化的方式讓孩子去理解。

不要著急轉，首先要及時和老師與幼兒園溝通，及時採取措施，避免引起更嚴重的後果。然後透過合理的方法取得對方孩子主動打孩子的影片錄影證據，以防日後一旦事情升級，自己口說無憑。最後要給孩子做出及時和充分的心理疏導和安慰，並鼓勵孩子在自己做出提醒和警告後對方仍然無故動手打人時，主動還擊，動手打回去。

首先我想表明我的觀點，就是不要轉園，要堅持去溝通，去化解矛盾，這樣才能雙贏，轉園治標不治本。

先舉一個身邊的例子：我家小孩今年也開始上幼兒園，幼兒園採取階梯式入學的方式，開學頭兩天，家長可以去陪讀。陪讀過程中，發現有個小孩喜歡咬人，玩具被別的小孩拿走，或者做遊戲時起衝突，看見人就咬。後來班級裡的家長就去和咬人小孩的父母溝通，並且和幼兒園班主任彙報，做思想引導，看見咬人就及時制止，到目前為止還沒有出現咬人的情況。

上面這個例子是經常打別人的情形，對於題主描述的小孩經常被欺負，處理方式也同樣適用。小孩剛上幼兒園，剛剛脫離父母的懷抱，相對獨立的去相處學習，本來小孩心裡壓力就大，再加上他們和陌生的同學一起，就更容易起衝突。家長不承認，是家長的問題，我們要積極地去溝通，而不是消極的對立。

要解決這個問題，急需是要分析是什麼原因造成的，關鍵的是有什麼化解之策。

分析原因。①不是針對自家小孩。由於小孩的性格問題，總是喜歡用打人這種方式來解決，不是針對哪個小朋友。②針對自家小孩。可能我們自家小孩與打人小孩是一個桌子，或者中午睡覺鋪位在一塊，這時起矛盾的的地方就很多，老實的小孩就會被欺負，但是剛上幼兒園的小孩比較小，針對哪個小朋友的情況可能性比較小。

化解對策。①及時取證。對於家長不承認小孩打人的情況，可以去幼兒園調取監控錄影，給打人家長看，先禮後兵，如果還不承認，那也沒什麼好說的，直接告到學校去。②及時溝通。發現打人情況時，要及時於幼兒園、家長溝通，通報情況，讓打人小孩家長教育其小孩，幼兒園老師及時監管。③相互配合。我相信每個人都想把自己的小孩培養成一個優秀的小孩。對於打人小孩的家長要讓幼兒園出面做工作，及時教育，自家小孩也要提高警惕，三方相互配合，共同化解矛盾。

以上就是我的一些看法。轉園實在是下下之策，你能保證轉園後不會發生類似現象麼？所以，自家、幼兒園、別人家相互合作，才是解決問題的關鍵。

你好，我是小曼姐，當發生孩子被欺負的情況時，一定不要急著轉園，首先最好是和對方的家長以及老師溝通，然後在讓兩個孩子一起面對面解決矛盾。小孩子之間的打鬧有時候只是一種娛樂方式，家長們不要把它擴大化了。而且一遇到事情就逃避，也不利於孩子的成長，你可以借這件事教會他拒絕和溝通，生活裡多告訴孩子，不想要的要敢於拒絕，想要的要敢於爭取，敢於說“我不喜歡這樣！”“我想要那樣！”讓孩子習慣於表達自己的真實想法，敢於想、才敢於做。最終讓孩子用行動來表達自己的喜歡與不喜歡。學會勇敢面對挫折才會成長得更加健康哦！

首先，我也是一個家長，我家孩子在上託班的時候，被班裡的小朋友咬了一個特別深的牙印，手臂青了好幾天。我覺得孩子被打，我們首先要找的不是對方的家長，而是先找幼兒園的老師溝通。記得，是溝通，不是質問。

幼兒園的小朋友多，孩子之間玩耍，搶玩具，磕著碰著很正常，有些小孩子你動一下他，他誤以為你打了他，也會還手。孩子如果說被打了，我們先找老師溝通了解當時的情況，是怎麼引起衝突，老師是否注意到，老師注意到後又是如何處理的？

先了解清楚這些，我孩子在學校被咬了兩次，兩次都特別嚴重，我當時看到傷口都流淚了。沒有幼兒園能完完全全避免得了小朋友打架，我們要看的是老師是否去關注，關注後如何處理。我家孩子託班老師處理得就特別好，她是怎麼處理的呢？

1、老師給我道歉，當時我看到孩子傷口的時候也很心疼，都流淚了。老師安撫了我的情緒，也鄭重得道歉，說明了他們的疏忽沒有看管到位，以後會特別留意。

2、她和我說明的當時的情況，說當時傷口處理好之後，安撫好小孩子之後也讓兩個小朋友相互道歉了。

3、她讓我事後不要老在孩子面前提他被咬的事情。孩子還小，如果我們經常強調他被咬的事實，他會對幼兒園恐懼，也會對他被咬這件事情印象深刻。

所以說，孩子被打，我們要先找老師溝通，看老師是否監管到位，如果監管到了不做任何處理的情況下，寶媽可以考慮轉學，但是如果老師有作為，並讓孩子相互處理，寶媽其實完全不用擔心，因為老師既然注意到這個問題，他也會和對方家長溝通，這比自己去溝通效果要好得多。寶媽要相信自己的孩子，也要相信別人的孩子，兩個孩子之間有時候打架，有時候還會一起玩耍。

我給出的建議是先找老師溝通，這是最好的溝通方式，也是考察幼兒園的最直接的方式。那如果寶媽要找對方家長溝通，除非你有證據，不然真的不好溝通。

因為家長群人多，試想一下就算是夫妻兩個人間有矛盾，如果在家族群裡理論，是不是對雙方都不好，更何況家長群呢？這種溝通方式只會傷敵一百自毀一千。還有就是人多，想法多，人容易情緒化，解決不了問題，也影響老師對自己的印象，對於孩子來說是不好的。