從教二十多年，一直在本鎮公立小學任教。如果再選擇，我可能不會教書了，如果必須當教師，我還是願意公立學校。因為:公立學校教師工資財政支付，比較有保障。公立學校面向廣大低收入者及貧困戶的子弟，這些人極需要優質教育，雖然他們當中也有不少人認為讀書無用。教育的目標之一就是慢慢地改變這些人的觀念，實現全民素質的提高。這一點任重而道遠。公立學校教育今後仍是國家教育事業的主要力量，雖然窮一點，但必須後繼有人。華為任正非也認為只有優秀的人才能當教師，這一點他應該深有體會。很多人認為私立學校教學質量好，卻不知它們是可以選擇學生的，進校要考試，成績差的請回吧！而公立學校來者不拒，有時候班上好幾個差生，人平分就拉低十多分，及格率、優秀率都有很大影響。可以說，選擇公辦學校的教師是吃良心飯的，是有責任感的。

多謝批評指正！

哪裡教書都不容易，建議女孩去小學教書，男孩去高中，現在的高中教育就是一個崔老奪顏的行業。公立私立都不好乾呀。

謝謝邀請！好問題.我喜歡，教師隊伍是一支神聖的隊伍.國家的發展速度快曼都在他們撐控之中.所以重教是每一個國家必不確少的，至於公立私立學校區分差距不大.因為他們都是在為人民服務.在經營管理上私立學校管的嚴一此.追求點利益.所以學生老師求學工作在那裡辛苦一些.公立學校是按教育部門指定的標準教書育人.說白了透明度高.公平.公正.合理.公開.Sunny，選澤公或私.是學生的權力.更是老師的權力.開放的大中國.為實現夢想.巳經是仙人過海.各顯能量，教師的首選當然是公立任教.能力強.學歷高.等等條件優秀的人民教師都聚集在這裡。謝謝大家！

我先在公辦學校做了8年老師，又到民辦學校做了15年老師，我最大的感觸就是民辦學校鍛鍊人，催人奮進，促人成長，還有一點，民辦學校工資高，正符合剛畢業就業老師的各方面需要。

買房買車，婚嫁生子，人情來往，吃喝遊玩，人生各種物質的、精神的，沒有錢都玩不轉。以我們這裡為例，新入職的老師，公辦學校工資大約在2000元左右，民辦學校工資一般在5000元左右，如果做了班主任，工資將達到7500.

許多高品質的民辦學校比較注重老師發展，還以我工作的學校為例，學校積極參與各類教研活動，積極創造機會促進年輕老師成長，搭建平臺給年輕老師展示的機會，許多老師在國家級、省級、市縣級各類教學基本功大賽中屢獲大獎。

民辦學校注重內涵發展，加強備課組活動，開展新老教師結隊子的“青藍工程”都比較有利於年輕教師的成長。還有民辦學校本身就充滿競爭的氛圍，這也勢必使年輕教師不敢放鬆，加強學習。

民辦學校看似相對封閉，其實門路非常廣。覺得在民辦學校呆夠了，不能適應學校裡競爭壓力，可以透過考編制（一般35歲之下）考取公立中學，我有許多年輕的同事都考入了公立學校，有的不乏一線城市公辦學校老師。考研、考公務員、考事業單位，甚至外出創辦學校，總之機遇較多。

綜上所述，年輕人剛一走入社會，還是應當選擇有發展前景的單位，而不需要為了安逸，就選擇那些一眼就能望到底的單位。進入民辦學校，雖然有一定風險，但是更有發展機會。

一定要選擇規模較大，教育教學質量好的學校，公立和私立學校都可以。

首先說公立學校和私立學校都可以選擇。

公立學校和私立學校將一直並存，這是中國家教育發展的必然，也是大多數國家的辦學方式。尤其是一些發達國家，私立學校的教育教學質量比公立學校質量要好一些，私立學校教育是貴族學校、精英教育，公立學校是大眾學校、是普及教育。

我看好私立學校的發展。中國的發達地區，私立學校紅紅火火，而且將繼續保持，因為隨著國家的發展，富裕的人越來越多，對優質教育的需求越來越大，那麼優質的私立學校就會發展得越來越好！

再談談剛剛出來的大學生最好能夠進規模大的學校，特別是優質學校。

我所在縣的農村學校，有7個小學，每個年級只有一個班，一個小學六個年級，學生總人數不到200人，還有兩個初中學生總人數就150人左右。

規模小的學校沒有班與班之間的競爭，教得好和教得差沒有比較，沒有競爭人就會產生惰性，不利於教師成長！

規模小的學校，教研活動水平不高，遇到學術問題，可以交流的教師都很少，這樣往往固步自封，教學水平就不會得到較大提升。我縣一個農村學校的青年教師到縣城參加優質課競賽，鬧出很多笑話。大家都感嘆，規模小的學校培養青年教師的確有難度啊！

如果一個年級有4個班以上，老師之間競爭大，年輕老師就有一定壓力，有壓力才有動力；同年級同科教師多，教師之間經常交流教育教學方法，可以取長補短、共同促進、共同發展！

一個青年教師如果在前10年之內沒有把教育教學水平提升到一個高度，沒有得到社會、家長、學生的認可，那麼無論是在公立學校和私立學校，都將沒有地位。而一個業務水平高的教師，無論在公立學校還是私立學校都是“香餑餑”，會得到大家的認可，學生、家長的尊敬!

我已經是公辦教師多年了，曾經當過8年的民辦教師，全國恢復高考後，考取中等師範成為一名公辦教師至今，沒有再選擇的餘地了。

題主所述的是如果你想從事教師職業，你選擇到公立學校還是私立學校？

一句話，大家考釀的就是公立學校好還是私立學校好。再具體點就看在公立學校作教師工資待遇好還是私立學校作教師工資待遇好。

肯定地說，各地區的公立學校教師工資收和私立學校老師的工資收入不會相同。

筆者根據本地區情況和大慨瞭解其它地區情況綜合分析認為，選擇到國家公立學校當教師為好，是上策。比到私立學校當教師強。

私立學校最好的支撐就是當前工資收入比公辦學校教師高一些，而僅是少數基礎紮實，聲譽高的私立學校，而並非整體的私立學校教師工資比公辦學校老師高。

調查顯示，一般私立學校教師工資：基本工資1600元，課時費2600元，考核費1800元，合計6000元。

班主任，基本工資1600元，課時費1700元，考核費1800元，班主任費1350元，合計6450元。

也許個別好的學校還要高一些。

公辦學校老師的月到卡工資的確比較少，但扣繳存在的也是個人的收入，據不完全統計月平均工資應在4800元左右。

如我們地區20年教齡，中級職稱，到卡工資只有5800元，但工資合計應發數是7820元，個人繳存養老金等2020元。

公辦學校老師福利待遇比私立學校好。每月單位（國家）要按規定為公辦老師繳存，養老金20％，住房公積金12％，職業年金8％，醫療保險3％。私立學校根本做不到。

公辦學校教師可享受產假期間工資待遇，私立學校能行嗎？

公立學校教師工作具有穩定性，只要遵紀守法，認真負責工作，永遠不失業。而私立學校不一定，你達不到要求，隨時可以叫你下課走人。

公辦學校教師更大的優勢在於老了，退休後有保障。私立學校能給你保障嗎？私有制能和社會主義公有制比嗎？

如我身邊退休的公辦教師，不管是所謂的老人，還是現在稱的中人每月退休養老金都在五六千元。高的有七千多。睌年生活不愁。很幸福。

再有公辦學校教師生活有規律，工作量比私立學校老師輕，壓力比私立學校老師小。

在調查擺談中，私立學校的老師給我說：我們是超負荷工作，工作量至少是你們公辦老師的1.5到2倍。工作時間嚴重超標。甚至到了極限。許多老師未老先衰，疾病纏身。成了年青時用命掙錢，中年用錢換命。而且親情難顧，無法照顧探望父母。心理壓力很大，每時每刻神經繃得很緊。

因為私立學校基本上都是全封閉式管理。否則拿什麼來與公辦抗衡？

肯定首選公立學校，不為別的！穩！也許這是小地方的人的思想吧。從小到大，父母給灌輸的思想就是讀書考大學然後進入事業編體制內，端上鐵飯碗！所以一畢業就首選了公立學校。

拋開這個鐵飯碗來講，公立學校的優勢就沒有了。可能很多老師會首選私立學校，工資待遇要比公立學校高。記得讀高中時教我們的一位物理老師就辭職去了私立學校，當時公立學校的工資才一千零幾塊一個月，私立學校就已經給出三千五左右的工資。乾的工作量都差不多，但是領到手的錢卻差得很多。

目前公立學校的“鐵飯碗”也被逐漸打破，如果真的很容易就讓老師下崗，那麼公立學校就再也沒有那麼吸引優秀教師了。可能很多剛畢業的大學生的首選就不會再是公立學校，而是私立學校了。

結語:其實這個選擇就像圍城，體制內的想跳出，體制外的想進入。一直遲遲不動的原因是內心迷茫恐懼，害怕選擇錯誤，畢竟都已經不再年輕！

前提你是已經擁有教師資格的人。

公立學校和私立學校的區別在什麼地方呢？

公立學校主要是普及教育為主，讓大眾都能上的學校（特別現在中小學是片區學校義務教育）。而私立學校，在選擇生源的時候，可以跨片區、優中選優，另外一部分是家庭條件好的學生。總體來說私立學校的生源質量更高。在同等教育水平下私立學校容易出成績，更有成就感。

同一級別的老師在私立學校的收入比公立的要高出50%以上。

私立學校通常是小班制，一個班25人左右。而公立學校一個班在50人左右。所以私立學校相對來說更輕鬆一些，這也是為什麼私立學校的整體成績要好一些。這肯定同樣的時間教學輔導的人少肯定效果會更好。

公立學校更穩定，可以看成是鐵飯碗，相對來說競爭比較小。說難聽點，在你不犯錯誤的情況下，不至於淘汰。而私立學校競爭比較大，而且也有學校倒閉的風險。

公立學校的部分老師有著莫名的優越感，主要是現在老師這個詞有點氾濫，加上一些不規範的教育機構，很多人是沒有教師資格的人在從事為人師表的事。所以教育機構、私立學校的老師，這個老師沒有公立學校的高。

至於怎麼選擇還是看自己的心態，是抱著實現自我，挑戰自我還是想安安穩穩的度過。如果是想挑戰自我，透過教育追求更高的收入。還是選擇私立學校吧，趁年輕多拼搏一下，還有一點就是現在很多優秀的教師也在被私立學校挖走了

1978年恢復在校生高考，我考入了師範學院畢業後成為一名人民教師。我們學校是重點中學（完全中學），我當班主任27年（三屆學生）今年退休了。公立學校管理規範 不收費 一切都遵循教育教學規律進行教學 教研。領導專業 教師進取 學生學習氛圍好。政府開支所有建設優美 裝置齊全 師資力量雄厚。

要看是否有先進的教育理念！以教書育人為終極目標，為學生讀好書，育好人而努力工作的學校才是好學校！學習科學知識，音樂，鋼琴曲，小提琴曲，體育體操，老鷹抓小雞的集體遊戲，跳繩比賽，足球比賽，讀書討論會，演講的講故事會，幫助困難的同學的助人為樂實踐活動，孝老愛親的孝敬父母老師的幫助父母老師幹一些力所能及的事情與擦桌子掃地的活等等的育人