老師的意思就是讓你監督孩子的學習,希望看到孩子有改進的效果.其他沒什麼的,這也證明老師是負責的,如果老師不告訴你,那可就沒希望了.所以你回覆,你會努力的讓孩子有改進,共同的教育好.

問題的關鍵不在於怎麼回覆，關鍵在家你怎麼督促孩子完成作業，小孩子的作業應該不是太多，如果這麼點作業都不能完成的話，以後不可能學習好的，想要孩子學習好，就要對孩子嚴厲起來，不要什麼都指望老師。

做老師的失職啊，我把孩子送你那裡學習，你專職教書育人，學生學習不好，你給我說？這算哪門子事？發牢騷嗎？還是想表達你能力有問題？沒有教不好的學生，只有不會教的老師！狗都能學會很多技能，何況一個白紙一樣的孩子！

首先向老師道歉，

並保證以後不會出現這種情況。

希望老師對孩子嚴厲點，

做家長的堅決支援老師。

問清楚孩子不會做還是來不及做、如果孩子不會請老師多多指教，如果大都數都沒完成就不能怪孩子、不是就要教育小孩！

老師的意思就是讓你監督孩子的學習,希望看到孩子有改進的效果.其他沒什麼的,這也證明老師是負責的,如果老師不告訴你,那可就沒希望了.所以你回覆,你會努力的讓孩子有改進,共同的教育好.

孩子上課期間，不能認真聽課，干擾課堂秩序，老師肯定會有負面的情緒，因為一個老師要管理幾十個人，不可能做到面面具到，也不可能做到針對性，對於普通的教師而言。但是，不可否認，老師的方式錯了，這樣的方式不但不能解決孩子存在的問題，還因為打擊孩子的信心和積極性，導致他可能更加嚴重。對於這些問題，父母應該合理的給予老師建議，同時也要聽從老師的意見反饋，積極正確的矯正孩子的不足。畢竟父母是孩子最親近的人，對於他的缺點，父母更應該負責，更應該耐心對待，如果父母也沒有辦法，或者也是批評和縱容，只會將問題歸結給老師，說明父母的想法也存在問題，最終孩子的問題還是會拖延下去，對誰都不好。

我最近也碰到了這種問題，孩子自從上了初三以後，作業增多有時候最晚都要寫到凌晨一兩點鐘，有一天老師問她媽媽說孩子上課睡覺，偶有作業沒完成的現象，前兩天晚上我和孩子交流了一下，問了幾個問題，一是，上課能聽懂嗎？二是，你們班同學寫作業都寫到這麼晚嗎？三是，你寫作業寫到這時候平時上課累嗎？

孩子一一做了回答，能聽懂，班上孩子大部分都寫到那麼晚，上課有時就比較累，偶有沒聽到的題就不會做了。到這時候我基本也就弄明白孩子作業為什麼有時候沒有完成了，我和孩子說了說時間管理的辦法，找重要的事情先做，每天下自習回來，先把作業理一遍，從難處入手開始寫，有不會的先說出來，我們共同做，這時候因為時間還早，孩子記憶力還強，不會的做了以後她就記住怎麼做了。慢慢的她自己也就能掌握住時間節奏，比原來提前了寫完的時間，睡眠也好了不少。

我上面舉的例子不是說怎麼給老師回覆問題，而是首先要弄明白孩子為什麼作業沒完成弄明白問題了，解決它，這時候給老師回覆的話就可以有理有據的告訴老師，我們孩子只是沒有掌握技巧而已，其實他什麼都會，並且請老師多多見諒，今後不會再出同樣問題了。

說到這裡，其實我說明了兩個問題，第一是，不要催促孩子，也不要批評，先弄清楚問題，一起想辦法解決，這樣也鍛鍊了孩子的羅輯思維能力。第二就是，儘量多陪孩子一起寫作業，可以督促她按時完成作業，也可以在她有問題的時候及時解決，同時孩子也不會感到孤獨。

孩子沒完成作業的肯定有原因，在沒弄清楚之前，不能輕易和老師表態，也不能孩子回家後就一頓批評，在調查清楚之後，應當以教育自己的孩子為主，無論是什麼原因沒完成作業就應當及時與老師、家長說明，否則就被動。

老師是園丁，孩子是幼苗，每當遇到天旱久久不下雨時，老師有職責也得有耐心和愛心，義不容辭的去給這些剛剛挺立綠油油未來希望成才的幼苗及時澆上水，施上合理的個性營養肥料。對於個別學生性格多樣化的經常完不成作業的，要及時和學生家長父母進行電話號碼在感情上，辦法上，言行上，思想上積極有利的勾通，找出原因，儘快儘早幫助學生克服掉不良不好的習性，每一位同學都是好樣子的，就在於後天Sunny雨水怎麼樣的來照耀普育他們如何成長了！

現在的教育一切都是為了錢，老師為了多掙錢，上課不教課本知識，下課辦理補習班學習一些無用的課外知識，考題也大部分都是他補習的內容，把孩子都教呆傻了，學的東西大多都是無用的，把孩子天天累的象頭牛。聰明才智來源於生活和實踐，教育應該只學習課本知識，不留作業，一個星期一天勞動課，讓孩子投身社會體驗生活勞動，感受父母的勤勞。課本就那二十多節課，只要不讓孩子參加補習班學習無用的東西，一個學期四個月，在笨的孩子也能完全學透。

首先跟老師抱歉，然後表示會回去和孩子核實，瞭解原因，瞭解後和老師反饋。孩子不做作業，不能一概而論是誰的責任，要分析原因，找到根源，才能促進提升

主動說明原因吧。存在問題就要去解決，不能說謊來打圓場，那樣問題會永遠得不到解決的，很多孩子在學習方面都存在這或那的情況，讓孩子養成良好的學習習慣是最好的！

孩子作業未完成，而且還是多次，這種情況你一定要重視。壞習慣一旦行成，就很難改正。老師通知你的本意，肯定是讓你加強管束，你應當感謝老師的認真負責，儘量同老師溝通，瞭解小孩在學校的表現，對小孩也要更嚴格的要求，多花時間和小孩在一起，也不要生氣，情感的交流是最重要的。打罵只會讓情況更糟。我建議你和孩子好好談一談，找出問題的所在。原因或許就是被你忽視了的事情，在這個競爭激烈的社會，千萬不要讓孩子掉隊，起點的高低，可能就是以後人生巨大的差距。