教育部倡導的教師節的亮燈活動，雖是形式，但已經開始，相信今後國家會採取有力措施，在全社會形成尊師重教的良好氛圍，不斷提高廣大中小學教師待遇。這，是一個好的開始！

教師節本就是紀念教師而特地設立的節日，旨在提高教師的名聲和影響力！但近年來教師的名聲已經在社會上被抹黑的很厲害，有部分教師自身的原因，有一部分媒體的引導的不正言論！

特別在悟空問答裡面，只要涉及教師話題的，不管是提問者本身還是回答者之間，有很多對教師特別大的怨言甚至是恨意！就在我昨天的一個問題裡，吐糟老師的幾個點，也是我聽過的最多的：教師工資高一個月五六千，教師工作輕鬆陪孩子玩，教師假期三個月照樣拿工資，教師經常要求加薪，教師上課不講下課講，補課一年收入十幾萬。

這樣的媒體導向和人之間的以訛傳訛，必然導致現在的教師地位比下九流還要低下，甚至遭人唾棄！

各種媒體刊載老師隊伍中的不良行為，讓社會上的人們對老師產生不好的印象，激化家長，社會，孩子與老師的矛盾，形成對立情緒，不知道這種做法對教育有多大的好處。結果是，學生出的個不大的事情，家長就訛上學校了，走法律程式，干擾正常的教育教學。

教師的某些不良行為，本來可以透過行業內部的行政管理部門解決的事，卻向社會公佈，造成極壞的影響，讓社會直指教師全體，而不是個體。

那麼提高老師待遇就是當前的大問題，它是提高老師地位一個重要的指標，同時如果把待遇看成是唯一指標就會讓老師變成金錢的指向標，會讓更多的人像當前迷戀演藝界一脫出名，一夜暴富一樣，會把教師拖入萬丈深淵。

而引導全民關注老師，尊重老師，樹立正確的教育觀，才是教育改革，提高教師地位的重要途徑，所以統一教師服裝，給教師亮燈，無疑是比較好的載體。

我們國家一直有尊師重教優良傳統，老師傳道受業解惑，為人師表，學生學習文化，學習為人處世之道，家長和社會一起寬容老師，一起教育孩子，形成濃濃尊師重道的氛圍，才是教師節存在的必要。

贊同教師節為老師亮燈。

1對教師來說沒有任何實際意義。

2亮燈可以為迷路的孩子指引方向。

3可能對周圍的居民造成燈光汙染。

4電費誰出?不會讓教師出吧!

5教師節難道要改成亮燈節?

想在教育很多年混亂狀態之中，點燃一盞明燈！可是必須要說的是如今的環境下火柴是否都是潮溼的？燈中是否有油？另外，讓燈充分點亮時周圍的氧氣是否充足？燈要放在什麼位置？是否點燃後很快就熄滅？等等……

沒有什麼實際意義。

其實國家對教師的政策不少了，幾乎每年都有對教師隊伍的檔案，為什麼老師感覺不滿足呢，一種是來自生活的壓力，如房價高，家庭開支大，有收入抵不了支出之感，另一種是同區域和其它行業比待遇差些。光憑檔案上和口頭上的誇、贊等表揚已取不到作用。

在我看來主要還是政策未落實的問題，國家政策早就有了，但基層未落實，該發的補貼未及時發放，或者根本上就不發。對老師的各種考核多，壓力大等。

教師節亮燈活動，有著非常現實的意義，關係重大，逐一列舉如下：

一，可以讓亮燈的單位，看到亮燈的所有人，都終於知道，有一個重要的節日——教師節。雖然不會全國放假，但是會全國亮燈。

二，讓在太空中拍照的衛星，也能拍到璀璨燈光組成的文字，從此教師節聞名全球。

三，有閒暇的教師，看到自己的節日，有如此美麗的夜景，都會激動感動衝動，會寫文章寫詩，紀念這個特殊的日子。

四，下晚自習回家的老師，能享受到專門的屬於教師自己的指路明燈，會消除一身疲倦，精神抖擻。

五，會讓農村的教師明白：別老是嚷嚷待遇不好，何時教師節的專屬燈光照到了農村，農村教師的好日子就會到來了。

……

還有很多很多，本人愚鈍，丟了教師的臉，希望大家補充，越多越長臉。

衷心感謝這樣的活動。

再次感謝補充的讀者。

教師節，就是教育部門領導和校領導節日！他們這一天緊急集合教師開一會會，表彰領導自己和親戚朋友，以及關係戶，然後教師又忙著去上課，什麼業沒有。校領導陪伴局領導去農家樂玩玩，中午晚上憨批（卡拉OK）歌舞昇平，個個喝得臉紅脖子粗。這就是年年的教師節

無意義，這個主意應該是屁股的功勞。這是一個給所有人吐槽的槽點，令所有老師心煩的餿主意。

教師節取消與否，我等沒法決定，也懶得說了。

我倒覺得九月十日這一天玩臭了，不妨再換一個玩。

比如：孔子的誕辰。不要再叫教師節，叫教育節，讓所有人反思，每個人在教育中的角色和擔當。

相信一路高歌而來，欺師罵師的各路諸候，在教育這兩個字面前，會安靜一點，本分一點，清醒一點。

教師節設定了多少年，教師就為教育標靶了多少年。至少八成的一線教師會迎著所有卑疑和唾棄，問心無愧地坦然面對。因為我們真的盡心盡力盡智了，但我們也確實擔當不起獨撐教育的巨荷了。

被關注的不應是教師，而是教育；被問責的不只教師，更有教育。

教師節可以休矣！

讓教育節站出來吧。

支援一把，貼子很容易沉。