你可以不做啊，可以不讀書啊，可以退學啊，可以去做你喜歡的事啊，沒人逼你，老師更不會逼你。你想怎麼活就怎麼活，只是社會不是你家，想怎樣就怎樣，闖禍了還是得付出代價的。

苦讀書胸中有寶，勤作文筆下生花。

數學題目只有多做多練，才能孰能生巧，巧能生精，遇到考試的時候，就能夠應付自如，遊刃有餘。學習本無智愚之分，只有勤懶之別，天才、天賦如果沒有努力勤奮去支撐發掘，那也是鬼扯！正所謂：

刀在石上磨，

藥在火中煎。

學在苦中求，

藝在勤中練。

要想提高孩子的數學成績，讓孩子在考試中輕鬆淡定，遊刃有餘的考出好成績，多做多練是最好的、最常規的、最有效的手段！老師這樣做是靠譜的、負責任的、行之有效的！

這個問題好奇怪。數學老師讓孩子做數學題錯在哪裡了？難道數學老師應該讓學生做語文才對？還是最好什麼也不幹，做夢？

讀書本身就是個苦差事，數學是各個科目中最抽象，應用最廣泛，要求也最高的。要學好數學就必須刷題，必須熟悉各種題型和解法。刷題對提高學生的思維能力，邏輯能力，辨析能力，演算能力，表述能力，識圖能力都有很大好處。

當然，只刷題，不思考，不總結是不會有理想效果的。

數學老師為什麼總要孩子做數學題？這問題奇葩，簡直是極品中的極品！

猛然一看問題，還以為自己讀錯了題呢！再一看，不由得感嘆:真是林子大啊！

1、數學老師自然是要佈置數學作業的；

2、老師教授了新的概念，新的知識，還得要讓你學會並學會運用，而學會運用最好的方法就是佈置相關的數學作業；

3、至於"總是"，那是相關的知識同學們並沒有掌握好，所以老師會佈置的比較多。

數學，這一個科目是至今最強大的一門學問，可能很多人會說學數學有什麼用，難道我去買菜還用函式嗎？

這是很膚淺的看法，至今為止，大學裡涉及到理工科的學科都是需要數學的，其中的計算更是涉及的很廣，包括科研都離不開數學。

說的通俗一點，你中考高考都需要它，如果以後想從事科研，各種高尖端科技行業數學是必不可少的！

而數學本身就是很複雜的一個學科，想學好它並不容易，有的題你想弄清它的數學關係，你只有反覆的去做題去思考，去理解，要不然僅僅給你一個公式，你不理解最後也沒用。

所以做題是為了更加理解記憶，題做多了練多了，自然更加容易理解掌握！

學習數學就意味著解題，解決問題是數學的本質，因為問題是數學的心臟。問題解決推動了數學的發展。數學老師講完了定理、公式、法則、性質……，要靠做題來理解，去鞏固，以致推理、推廣。

做題就像練兵打仗一樣，只有做的多了，才能悟出道理，讀書百遍其義自見也是這個道理。

理科學習沒有捷徑，題海戰術是必經的途徑之一，除非你有超強的應變能力。

數學是其他工科學科的基礎，它主要培養學生的縝密的邏輯思維能力，初高中數學的中心思想就是數形結合和公式定理的推導應用。要想學好數學，在掌握基礎公式和定理的條件下，多做題才會體會它的運用，這對學生更好的理解和把握基礎知識具有決定性意義。

說實話，誰都不喜歡做數學題，特別是做不出來的時候，嘿嘿

分享一個經驗，是我的初中數學老師培養我奧數的時候的做法。

在初一的暑假，我的老師並沒有給我佈置大量的題，而是每天佈置一道超難的題。這道題我要想三、四個小時才能解決。其實每天的任務很輕鬆，就是把這道題做完就好，問題是冥思苦想的過程還是非常痛苦。一旦解決，那種愉悅，是做其他簡單事很難體會到的。

我一直很感謝有這樣兩個月的經歷，讓我思維邏輯得到了最深入的訓練，同時，也培養了我不畏懼艱難的精神。