《增廣賢文》中有一句話是這麼說的“學如逆水行舟，不進則退！”古人用這樣一個簡單明瞭的比喻來勉勵莘莘學子，優秀的學習成績一直是學子們孜孜不倦的追求。那麼，怎樣才能保持一個良好的學習成績呢？下面，我就來說說自己的一些心得吧。

1.制定合理的計劃

一個合理的計劃，可以使我們的學習變得有條不紊，每天給自己制定一個計劃，一天中，除了要學好老師當天講授的新課內容外，還要計劃好自主學習、複習的內容。

2.制定目標

給自己制定目標，目標可以是短期目標、中期目標，亦或長期目標。學習如果沒有目標，就如同“無頭蒼蠅，到處亂竄”，到頭來，什麼收穫都沒有。

計劃好比是航海道路上的掌舵者，目標則是航標燈，它們指引著你走下成功的彼岸。

俗話說“播種一種思想,收穫一種行為；播種一種行為,收穫一種習慣；播種一種習慣,收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種人生。”由此可見，擁有一個習慣是多麼重要。

1.學會預習。在老師上課前，先把要學習的內容預習一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便了解所要學習的內容。當然，預習不是走馬觀花，而要有目的和策略，明確內容的重難點，以便及時掌握和突破。

2.抓住課堂時間。“課上一分鐘課後一小時學習”，很多學習成績好的學生課堂時間的利用率很高，課堂上要認真聽講並及時配合老師，做好筆記，來幫助自己記下老師講授的重要內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟上老師的思維。

3.學習要有規律。課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你自己感覺模糊知識；及時查缺補漏也是致勝的法寶；堅持複習筆記和課本，並透過一些相關的習題來加深對知識的鞏固和理解，定能更好的掌握這些內容，記憶也會更加持久。

4.學習要多請教老師

“學問學問”，要學也要問，在學習過程中，如果遇到自己解決不了的問題時，一定要多向老師請教，有的學生可能因為性格的原因，不敢問老師，怕老師，這樣，只會讓你自己的問題就像滾雪球一樣越滾越大，從而導致無法解決。

積極參加體育鍛煉，可以提高自己的身體素質，增強自己的體質，如果沒有一個好的體魄，試問，如何能搞好成績？眾所周知，“身體是革命的本錢”。當然，在參加鍛鍊的過程中要注意自己的安全，儘量不要超負荷鍛鍊，防止給身體帶來傷害。

學習氛圍還是很重要的，環境感染人，所以多多接觸學習好的同學，吸取他們學習的方法，多多探討，及可以自我放鬆的方式。不能一味的學習，掌握好娛樂娛學。學習是認真，娛樂時盡情。完成作業不熬夜的情況下，睡前閱讀非常重要，學生不能只要課本知識，課外閱讀更是一種鞏固學習的方法之一。

我的小學和初中數學學得馬馬乎乎，平時也屬於努力程度很一般，高中考過最低44分，後來高考最高142分（150分的滿分），我談談自己是如何學數學的，特別是自己如何從高中的44分到高考142分的過程。

上過高中的人都知道，小學和初中的數學與高中的相比，難度上簡直相差太遠了，在學習小學和初中的數學，只要在課堂上稍稍認真聽講，然後把老師佈置的作業完成，數學考個80分（都按100分記）以上是不成問題的，其實我也很後怕，我的很多同學就是因為小學初中沒有打好基礎，不努力，不找自己的學習方法，連高中都上不了，上了的，也有很多混日子，我也曾想過放棄，父母所給我的就是那句輕描淡寫的話讓我思考了很多：沒有誠意讀好，本來就應該自己擔責任。慶幸的是我是那種很有責任感的人，父母根本就不容許我去依賴他們，家裡的經濟條件和生活條件也不好，我沒有避風的港灣，所以我必須學會逆風飛揚，後來就出現了自己的努力。

畢竟到高中了，高中想要每次考試考到120分以上（滿分150），對我這種IQ的人來說，僅僅靠課堂上稍稍認真聽講，然後把老師佈置的作業完成，想把成績搞上去根本不可能。在學數學的道路上，我一開始選擇了很多同學都走的路——題海戰術。由於我沒有理解題海戰術的真諦，以為只要多做題、做難題，考試的時候自然就會考高分，從而忽略了 從每個題目中找規律，總結做題後的心得，最終導致我考了有始以來的最低——44分（努力了也沒有考好，糾結呀！再次想到了放棄。）。那一段時間我很迷茫，不明白為什麼自己花了大氣力學數學卻還是比不上別的同學，正當我消沉的時候，一個成績好的同學幫助了我（跟什麼同學在一起，交什麼樣的朋友，中學時期選擇朋友確實很重要），他對我說：“你呀，你這叫什麼學數學，你這是機械運動，一點腦子都不用！”初聽我覺得很刺耳像是嘲笑，細細想來又覺得很有道理。

他是班上和全年級的“數學王子”，學數學很有一套。他告訴我，數學鍛鍊的是人的邏輯思維能力，如果只是單純機械的做題，而不開動腦筋找規律作總結，數學成績是很難達到優秀的，因為制約你提高的不是你做題的數量，而是你的思想！學習和種田一樣，農民的收成好壞，不僅僅取決勞作時間的長短，還取決於氣候、土壤、種子、肥料和耕作技術。

放棄那些學習不好的同學，交上幾個成績好的同學後，我改變了自己學習方法。每做完一個題我都要好好的想想，總結一下，若有心得便用本子記下；遇到自己覺得很經典的題就用本子抄下來，甚至背下來；遇到自己不會的難題，我就問學習好的同學或者老師，並且向他們請教解題的思路。每個星期我都要抽出三四十分鐘的時間，用來回味自己這個星期的心得，每個月我都要對自己進行檢查。如此一來，我數學成績提高很快，真的可以用日新月異來形容了。一個學期以後，我從44分躍到了100分以上。

後來，我發現自己數學成績基本穩定在了100分——110分之間，於是我又找到了他，請教為什麼他每次總能考140分以上，而我卻只能在100到110之間徘徊。他告訴我，不管什麼學科都是和基礎有關的，如果基礎不是太好，而想考到很高的分基本是不可能的，因為每個綜合題都是由很多的小問題組成，每個小問題都涉及一個方面，如果想考更高的分，就得打牢基礎。

聽了他的話後，我對自己的學習方法又進行了一點調整，對簡單的題我不再是要求會做就行，而是要求自己不光會做，而且還要快，強迫自己有意識的提高速度，只有基本的問題熟練掌握了才能應付那種難的綜合題。象計算能力、因式分解能力、三角公式變換能力、對應用題的理解能力以及解題步驟的規範等等，都是我要提高的基礎方面。隨著一個學期的結束，我的數學終於有了再一次的顯著提高，這一回，我不光考到了120分以上，而且還經常考到130分以上，直到高考的142分，這對以前的我來說是想也不敢想的。

就這樣，我完成了數學44分到高考142分的大躍進，希望本文對數學不好的同學能有點幫助。

第一，我覺得首先不要給孩子太大的壓力，壓力越大，負擔越重，成績反而會下降。

第二，對孩子平時的表現多予以鼓勵表揚，就算考差了，家長的態度也不要360度大轉變，應該心平氣靜的跟孩子探討這次考差的原因。

第三，家長不要把成績看得太重，學會發現孩子的優點，多關心孩子的成長。

第四，勞逸結合，學習的同時也要帶孩子出去走走，該玩的時候盡情玩，該學習的時候認真學習，讓孩子培養良好的習慣。

要想有穩定的學習成績，制定好計劃，堅決做到“今日事今日畢”，就像國家的憲法一樣，是最重要的。因為，學生的學習過程必定會受到許多不良因素的干擾，所以，同樣需要“學習的憲法”來保駕護航。 美著名投資專家坦普爾頓說得好：“我想不出比‘今日事今日畢’更好的工作方法。它是一種艱苦的方法，需要用毅力去支援，但也是最好的方法。” 當然，在制定學習計劃時要慎重，要有適當的彈性和自由支配的時間，就如戰鬥中要預留預備隊一樣。可是，在學習計劃的執行過程中，一定要維護計劃的權威性。許多同學不能按時完成自己的計劃，很重要的原因是對計劃的權威性認識不足。時常產生“今天完不成，明天再做也不遲”的想法。這樣，明日復明日，每天都給自己留下一個“大尾巴”，其影響是相當大的： １、第二天重做時，要重新進入狀態，準備資料，恢復思路，效率要低的多； ２、第一天完不成的“尾巴”，對以後所有計劃都會產生不同程度的影響，“牽一髮而動全身”。3、一次：“原諒自己”，很可能導致天天原諒自己，放鬆了對自己的要求，使自己開始實施時的雄心壯志，在這一次次的“原諒”之中化為了泡影。，使自己開始實施時的雄心壯志，在這一次次的“原諒”之中化為了泡影。在日常學習生活中，對一些計劃外事件的“襲擾”，不能妥善應對，也是破壞計劃權威性的重要原因。如突然的好友來訪，特別感興趣的電視節目，老師突然通知明天要測驗等等。對這些計劃外的事件，可根據重要性的不同，把它們分為“必須立即辦的事情”、“必須辦，但不用立即辦的事情”、“可不辦的事情”。對於第一種，只好立即去辦，所耗用的時間可用自由支配時間補上；對第二種情況，可拖一拖，列入以後的計劃中再完成；對第三種情況，要堅決刪除，不要讓它干擾自己的計劃，這往往是最能考驗自己意志力的時候。這一階段是最艱苦的，也是最重要的，是能否保持學習穩定的關鍵所在。

如何使孩子的學習成績穩定？

首先孩子自己要有主觀願望，有一個自己去努力的目標。其次是控制力和忍耐力，把主觀的願望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。

教育孩子，不要迷信天才，要相信勤奮。若想成就一番大事業，不勤奮學習是不可能的。明白要成才非學不成。任何的機遇都是勤奮勞動獲得的，只有拼奮鬥，才是通往成才的橋樑。秋天的碩果從來不屬於春天的賞花人，而屬於春天的辛勤耕耘者。明白勤奮學習需堅持到底。愚公移山，精衛填海，只要堅持到底，一定會成功。

首先家長要給孩子種下一個正確的種子，為什麼一定是父母，是因為不管是什麼時候，要想成功必須先成人，學校只管孩子是否成功，而家庭才是負責孩子成人的，這個是塑造一個人的前提，也是最重要的。

所以想要讓孩子的成績穩定，先要讓孩子有一個堅強正確的後盾，這個後盾就是家庭，父母，家長，兩人的愛缺一不可，那孩子的成績自然不是問題。

關於“如何使孩子的學習成績穩定？”的回答：

要讓孩子學習成績穩定的前提是孩子要有持續的學習力，持之以恆，鍥而不捨地學，不能三天打魚兩天曬網。

根據我多年的教學經驗觀察，一般是這樣的孩子學習成績容易出現大起大落：肢體懶惰的學生，上課不愛動筆，喜歡用眼睛，用腦子想，考試時常常眼高手低；成績忽上忽下。

如果考試內容剛好是他掌握的，成績上去了；如果碰到考試內容是他掌握不牢的，成績又掉下來了。對於這樣的孩子，建議父母老師首先教會孩子如何記筆記。上課時，以聽和理解為主，以記筆記為輔。

並且，筆記不可面面俱到，以重點和自我特點為主。切忌一字不落地記下老師所有的話。要用自己的語言記筆記。老師在上課時可能會用到很多專業術語，真正會記筆記的孩子，會把老師的專業術語轉化為自己的語言。

方法錯了，再多的努力也是無用功。

如果自己很努力、很認真去學習了成績還是上不去，就要考慮是不是自己方法不對，可以與家長一起溝通，也可以找老師一起分析。

方法不能代替努力，但是正確的學習方法可以提高努力的效果。

要有超強的執行力：學習這件事光有熱情是不夠，讓學習熱情發揮最大效益的法寶，是執行能力。

送給大家六句話，希望你們明白，真正的強者，不是強在制定計劃，而是強在執行力上：

明確了方向和方法，就去做吧，有困難也要做；

顛覆自我是一個極其痛苦的過程，貴在堅持；

學習不可能是一個完全快樂的過程，必定是艱苦的、孤獨的；

學習能帶給你最大的滿足感和幸福感——過程越痛苦，成功後的滿足感就越大；

學習上的強者必然有極高的專注度和持之以恆的精神；

高專注度和恆心是未來成功的法寶。