絕對不對！

就目前的情況來看，教師根本無權剝奪孩子受教育的權利，這一點是肯定的。

《未成年人保護法》中第十八條規定：　學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

《教育法》第二十九條　教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

可以看出，教師沒有剝奪孩子受教育的權利。停課兩週屬於嚴重侵犯了學生得合法權益。

在學生應該上學，而教師沒有讓其去，西單發生事故，學校和老師將負有不可推卸的責任！

以前學校都是在六一兒童節的時候，上午看演出，下午放假半天！但考慮到一旦學生在家萬一發生危險，學校將有不可推卸的責任，而六一下午並不是國家法定節日，於是就果斷取消了這一規定！

很抱歉，對於那些作業不完成的同學我也採取過這種辦法，停其半天課，但我絕不貿然行事，我會和家長聯絡，確認家裡有人陪伴孩子，才實施。

人們的法律意識比較弱。也不會斤斤計較！有的甚至很多要求老師嚴加管教。

這應該是好事！

問題沒有敘述過程。而從題目隱測，這個提問者，肯定是上課講話學生或者是其家長。

“學生在上課講話，老師罰他兩天期不得來上課”。這說明，該生並非上課講話，而是經常性上課講話，而且影響同學，屢教不改，告知其監護人(也可能爺、奶等)，其監護人根本不理或無法管教，為了還班上課清靜環境，才作出這處理。這個，可以說很合理。

現在的讀書學生，因為沒有分快慢班，學校教師要成績，學生讀書要安靜環境。自然，對那些屢教不改的學生，心裡痛恨，卻又不能發怒。都希望老師嚴肅處理，還一個安靜環境。

“學生上課講話，老師罰他兩星期不得來上課，這樣對嗎？” 嘿嘿！明顯，這個學生，是“大爺式學生”。同樣，提這個問題者，你是“大爺式家長”。

學校教育，要求是儘量保證每個學生，能得到良好教育。對於那些屢教不改的學生，採用讓其回家(反思)，主要是要求家長正視自己孩子，加強教育，同時警告個別想效仿的學生，減少班風不良風氣存在。“教學的基礎是教育，教育的主導是家庭教育。學生思想品行差，教學的一切努力都是白費”。說什麼耽誤課程，都是野蠻藉口。

不對。學生有接受教育的權力，這是法律賦予的。沒人能剝奪這種權力。學生，小孩子而已，那有不犯錯的。我的一個學生經常犯錯，家長都說:“老師，這孩子太不像話，我都無語了。”她的父親都沒辦法了。說實話我也沒辦法，但義務教育階段一不能體罰，特別還是女孩，二不能開除，法律不允許，三沒有工讀學校，是法律規定錯了還是地方政府錯了。我認為就是為了震懾這些“熊孩子”，也要拿出經費來開辦工讀學校。哪怕工讀學校一個學生都沒有。可能是有這個學校是地方教育機關沒有辦好教育的表現，為了面子也不能開辦工讀學校。就算是有，誰來決定什麼樣的孩子還去這個學校？我認為不能由老師決定，那樣會有兩種情況。一是老師不想得罪人，二是老師濫用職權。該開家長會讓不記名投票，讓家長們決定。好像也不夠科學，呵呵，咱是農村老師，水平有限。不喜勿噴。

看了很多回答，大多數都很理智冷靜，一般學生，老師不會有那麼嚴重的處置手段，老師那麼做了，無疑，孩子有很大問題，而且是屢教不改，這種狀況，必然會影響其他孩子。為了保證其他孩子的受教育權，把這個熊孩子清理出去，讓他反思反思是很有必要的，因為，他根本就不學習。坐在哪裡都一樣。有些蠢貨家長，還強調，學一節課是一節課，真是愚蠢至極，一節課不聽下一節課就聽不動了，不趕緊補上來，一大章內容就有很大漏洞了。不學習的孩子，坐不坐在教室裡，真的沒多大區別。提問的人和反對老師的人，不要告訴我，你家孩子就是這副德行，那麼你也不是什麼好鳥，因為你根本就沒有正確的是非觀，事情到了這個程度，還在遮遮掩掩，顛倒黑白，推卸孩子的責任，這樣子能教育出來一個有正確是非觀的人嗎，這就是家庭教育的作用啊，你不想著做好人，做一個正直的人，你家裡也不會有這類人的，你一定會後悔的。你所做的一切，一定會在其他的時間，回到你們的身上，而且會更加猛烈。

學生在上課時說話，老師罰他二個星期不得來上課，這樣做對嗎？

我不太相信會有這樣的老師！

學生上課講話，多大錯誤？至於令老師作出這樣的處罰決定？這種輕率說出口的決定，你當作學生的面，嚇嚇他也就算了。如果傳到家長耳朵裡，或孩子真的回家去了，家長聽了，考慮過家長會怎麼想？會怎麼做？想過後果嗎？

現在，社會普遍對教師持不滿的心態，一點小事就容易激起軒然大波。如果老師自以為是，不管不顧，一旦引起家校之間矛盾衝突，後果誰來承擔？

學生上課講話，並不是什麼新鮮事兒。作為老師，應該從自身的課堂教學方面去找原因，是不是自己的課堂調控能力不夠？是不是自己的課過於枯燥，吸引不了學生？是不是這個學生有什麼事情？被別人干擾？多找找原因。而不是動不動就讓學生滾回家去，兩個星期不準上學。

兩個星期不準上學，落下的課怎麼辦?不照樣要你補嗎？別說法律規定，你沒權力趕學生回家去。就連平時學生請假，超過了規定的天數都要報學校批准，這樣的老師也太不專業了。

兩個星期，學生不準來上課，就算暫且家長聽你的，把學生留在家裡，這兩個星期會發生什麼，你考慮過嗎？

2月21日，深圳寶安有一個13歲學生留下四封遺書後在家跳樓身亡，據稱是因為沒有完成寒假作業，被老師幾次趕回家寫作業。一條鮮活的生命說沒就沒了，誰能承受這巨大的悲痛？我想天底下沒有比當事老師更後悔的人了吧！

這樣的悲劇千萬別重演！

上面提到的事情過去還不到一個月，莫非這個老師沒有聽說過？如若真是這樣，那這個老師也是一個不善於學習的老師，你“秀才不出門，不知天下事”。你一不知道自己是誰，二不自我反省課堂教學，三不理會國家法律，四不吸取別人的經驗教訓，五不考慮行事後果……

這樣教書，恐怕遲早得出事，遲早要玩完！

這種事情的出現，要多方面考慮，如果僅從問題的描述而言，學生上課說幾句話就讓學生回家反省兩週，這是明顯處理過重，不正確的。但是有幾個問題可以簡單分析一下，有因為學生在課堂上說一次兩次話就讓學生回家反省的老師呢?果真如此，這老師也太不著調了。

1，這學生是不是常常在課堂上說話，幾乎不聽課的學生。不僅如此，而且還會擾亂課堂秩序，影響他人學習，導致教師的課堂教學無法進行。而且老師已經很多很多次談心教育，這學生當面保證得好好的，一回到教室裡，該咋地就咋地，讓任課教師和學生無可奈何，而且已經有一些家長反映到學校了，都要求調班？這樣的學生遇到過嗎?更讓人無語的是，家長根本就不管，說是我忙得要死，哪有功夫管他，再說，我把他交到學校了，咋管是學校的事，是老師的事！見過從不到學校裡來的家長嗎?見過把教師的電話直接拉黑的家長嗎？

2，這孩子難道僅僅是因為上課說話嗎？僅僅是上課說幾句小話，太正常了，孩子嘛，說就說唄，沒事。是不是還有其他的問題？比如，經常遲到，不做作業，逃課等等，平時根本不學習，見過平時到班裡轉悠幾圈根本不聽課不學習的學生嗎？將心比心吧。

這樣做不對，這老師你可以去告他，要求他賠償誤工費，誤課費（這條不知道法官支援不支援）精神損失費，車船費，營養費，口水費（這條估計法官不認可）等，一起算下來應該也有十萬八萬塊吧。